a) Cite três novos países europeus resultantes dos tratados assinados com o fim da Primeira Guerra Mundial.

Documentos relacionados
Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Biologia - Espanhol

COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2015 PROVA

Crise econômica provocada pela quebra da bolsa de valores de Nova York 1929, O rompimento da república café-com-leite, com o apoio

Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Química - Inglês

Era Vargas. Do Governo Provisório ao Estado Novo

Revolta do Forte de Copacabana O primeiro 5 de julho; Revolta de São Paulo O segundo de 5 de julho; A Coluna Prestes tinha como objetivo espalhar o

Planejamento das Aulas de História º ano (Prof. Leandro)

DATA: 19/12/2017 VALOR: 20,0 pts. NOTA:

BRASIL NA PRIMEIRA REPÚBLICA

Getúlio Vargas e o Golpe de História 9.º ano Prof.ª Marilia C. C. Coltri Complementação: Colégio Ser!

DATA: 18/12/2015 VALOR: 20,0 NOTA: ASSUNTO: Trabalho de Recuperação Final SÉRIE: 9º ANO/E.F. TURMA: NOME COMPLETO:

BOM TRABALHO E SUCESSO!!! RENATA, LEONARDO E CARLÃO!!!

Guerra de Canudos foi uma revolta social ocorrida durante o governo de Prudente de Morais entre

Sugestões de avaliação. História 9 o ano Unidade 7

REVOLUÇÃO RUSSA (1917)

A República do Café - II. Prof. Thiago História C Aula 10

HISTÓRIA. aula A República do Café II

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL DE HISTÓRIA

Populismo II e Regime Militar I. História C Aula 13 Prof. Thiago

HISTÓRIA. aula América Latina

OS MOVIMENTOS SOCIAIS NA REPÚBLICA VELHA. Prof. Marcos Roberto

SABADÃO CSP O PERÍODO ENTRE GUERRAS PROF. BRUNO ORNELAS


A Revolução de 1930: Causas

História 5 o ano Unidade 7

Revisão IV Brasil República

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

PERÍODO COLONIAL

Relacione cada um desses documentos às suas características. a) Constituição de 1934 b) Constituição de 1937

Era Vargas. Revolução de 1930 Revolução de 1932 Constituição de Intentona comunista (1935) Plano Cohen (1937) Estado Novo ( )

A Era Vargas M Ó D U L O 1 0. Prof. Alan Carlos Ghedini

A RÚSSIA IMPERIAL monarquia absolutista czar

HISTÓRIA Professor Marcelo Lameirão PROVAS ESA

Professor Eustáquio Vidigal

Com base nas imagens acima e em seus conhecimentos, responda ao que se pede.

Exercícios de Ditadura Militar: do golpe a Castelo Branco

BANCO DE QUESTÕES - HISTÓRIA - 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

AULÃO DE HISTÓRIA. Prof. Alan Carlos Ghedini

HISTÓRIA - 2 o ANO MÓDULO 13 A ERA VARGAS: O GOVERNO CONSTITUCIONAL ( )

A ERA VARGAS (1930/1945)

Brasil: Nasce a República

Com base nas imagens acima e em seus conhecimentos, responda ao que se pede.

UDESC 2017/1 HISTÓRIA. Comentário

Centralização Maior autonomia Economia para promover a industrialização Atuação social Forças Armadas

O sistema oligárquico foi a base política da Primeira República ( ). O poder era controlado por uma aliança entre as oligarquias paulista e

ESTADO NOVO: CONSOLIDANDO O AUTORITARISMO. 10 de novembro de de outubro de 1945

Uma visão de mundo renovada (Renascimento Cultural);

Teste de aula 5 questões por aula QUIZ. Teste Leitura 2 questões por aula

Aula 6 - Rússia e Ucrânia

Avaliação da unidade II Pontuação: 7,5 pontos

UDESC 2016/2 HISTÓRIA. Comentário

TENENTISMO ( ) Prof. OTTO TERRA

REPÚBLICA DAS OLIGARQUIAS ( )

TOTALITARISMO AUTORITARISMO

República Populista ( ) Profª Ms. Ariane Pereira

Ciências Humanas História. Totalitarismos ou Regimes Autoritários

DATA: 05 / 05 / 2015 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE HISTÓRIA 9.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:

( ) ENSINO MÉDIO PROFESSOR: ABDULAH

INSTITUTO GEREMARIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO PARCIAL

ERA NAPOLEÔNICA E CONGRESSO DE VIENA. Professor: Eustáquio Vidigal

Professor Eustáquio GOVERNO DUTRA

Better Call Getúlio Vargas

Conteúdos Exame Final

Plano de Recuperação Semestral EF2

O Brasil é regionalizado em cinco regiões. Quem realizou essa divisão foi o IBGE. Essa divisão é baseada nas características culturais, políticas,

Disciplina: História. Período: I. Professor (a): Liliane Cristina de Oliveira Vieira e Maria Aparecida Holanda Veloso

CRISE E RUPTURA NA REPÚBLICA VELHA. Os últimos anos da República Velha

1.Explique como Vargas chegou ao Poder. 2. Observe o cartaz: Reprodução de Cartaz da Revolução de a) Identifique os três personagens.

ola eu sou o Everton e vou falar do poder de vargas introdução vargas como era : o seu poder, como ele tomou posse e as tres fases politicas

Era Vargas: Era Vargas: Estado Novo ( )

HISTÓRIA. História da América Latina Guerra Fria e as Ditaduras Militares Parte 4. Profª. Eulália Ferreira

04. O INÍCIO DO SÉCULO XX E A GRANDE GUERRA

Rev. Liberais do Século XIX e Período Regencial

Aula 7 - Primavera Árabe

a) Por que o assassinato do arquiduque austríaco Francisco Ferdinando um fato aparentemente isolado provocou o início da Primeira Guerra Mundial?

HISTÓRIA. aula Primeira Guerra Mundial ( )

O que você deve saber sobre A ERA VARGAS

A República Oligárquica ( ) O Domínio das Oligarquias ( )

1ª GUERRA MUNDIAL

(Letícia Bicalho Canêdo. A classe operária vai ao sindicato, 1988.) Entre as características do modelo citado no texto, sobressaíam

PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL ( ) PROF. RICARDO SCHMITZ

1.(Unicamp 2014) O cartaz abaixo foi usado pela propaganda soviética contra o capitalismo ocidental, durante o período da Guerra Fria.

História B aula 18 O Nazismo.

RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS DISSERTATIVOS. História Prof. Guilherme

INTEIRATIVIDADE FINAL CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA. AULA 11.1 Conteúdo: Anos 60 e Golpe Militar no Brasil

A República Oligárquica. Prof. Thiago

A crise do café e a revolução de 1930

Colégio Santa Dorotéia

REVOLUÇÃO RUSSA. Monique Bilk História

Agenda do professor tem como tema 100 anos da greve geral no Brasil

REPÚBLICA OLIGÁRQUICA

Professor Eustáquio Vidigal

5 Direitos, cidadania e

Eurico Gaspar Dutra ( ): Getúlio Vargas ( ): Jucelino Kubitschek ( ): Jânio Quadros (1961): João Goulart ( ):

Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês

Recursos para Estudo / Atividades

HISTÓRIA. Professor Orlando Stiebler. MÓDULO 14 A Era Vargas III - O ESTADO NOVO

Pré Vestibular Social Nossa Senhora da Glória. - Revoltas

HISTÓRIA. Questões de 01 a 06. Envolvimento em guerras de Estados Europeus (1500 a 1700: 200 anos)

Transcrição:

SIMULADO PISM 3 - HISTÓRIA QUESTÕES 1. Em 1937, Getúlio Vargas deu início ao Estado Novo. Esse período durou até 1945, quando se finalizou aquilo que ficou conhecido como Era Vargas. Sobre o Estado Novo, assinale a alternativa CORRETA. a) O nacionalismo varguista não permitiu qualquer tipo de interferência estrangeira no país, fosse por meio de empréstimos, por migrações, tampouco por instalações de bases militares. b) Por ter entre suas características o nacionalismo, Vargas governou com o auxílio dos integralistas. c) A imigração alemã para o Brasil foi incentivada, sendo permitida a manutenção do uso do idioma de origem pelos imigrantes no cotidiano. d) O fim do Estado Novo foi acelerado pela vitória dos aliados na Segunda Guerra Mundial, que demonstrou contradição com a permanência de um ditador na presidência do Brasil. e) Para não entrar em contradição com seus aliados estrangeiros, Vargas adotou a livre imprensa e a livre fundação de partidos políticos. 2. A anexação da Crimeia pela Rússia, a guerra civil na Síria, a permanente tensão no Iraque e o fortalecimento nacionalista na Europa despertam um antigo debate: uma crise regional é capaz de provocar um conflito global, como ocorreu há cem anos? Estudiosos consideram remota a chance do enredo que levou à Primeira Guerra, cuja origem é uma crise localizada entre a Sérvia e o Império Austro-Húngaro após o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, em Sarajevo. O complexo sistema de alianças na Europa levou a uma reação em cadeia que provocou a ampliação do conflito. Em quatro anos, a guerra matou ao menos 11 milhões de pessoas. Ao mesmo tempo, desmantelou impérios, instigou o nacionalismo étnico, delimitou novas fronteiras na Europa e desencadeou a Segunda Guerra (1939-1945). A guerra é o ponto de partida para compreendermos o contexto atual da Europa e do mundo. Marcou o início da era em que vivemos. Depois de 100 anos, ainda estamos lidando com consequências políticas e sociais dela, diz Stephen Badsey, do departamento de História e Estudos sobre Guerra da Universidade de Wolverhampton. COLON, Leandro. 100 anos da 1a Guerra. Folha de São Paulo, 28 jun. 2014. Sessão Mundo, p. A17. a) Cite três novos países europeus resultantes dos tratados assinados com o fim da Primeira Guerra Mundial. b) A economia brasileira sofreu alguns impactos em decorrência da Primeira Guerra Mundial. Cite e explique um deles. 3. I. Em Canudos representa de elemento passivo o jagunço que corrigindo a loucura mística de Antônio Conselheiro e dando-lhe umas tinturas das questões políticas e sociais do momento, criou, tornou plausível e deu objeto ao conteúdo do delírio, tornando-o capaz de fazer vibrar a nota étnica dos instintos guerreiros, atávicos, mal extintos ou apenas sofreados no meio social híbrido dos nossos sertões, de que o louco como os contagiados são fiéis e legítimas criações. Ali se achavam de fato, admiravelmente realizadas, todas as condições para uma constituição epidêmica de loucura.

(Nina Rodrigues, As coletividades anormais. 2006) II. Ergueu-se contra a República O bandido mais cruel Iludindo um grande povo Com a doutrina infiel Seu nome era Antônio Vicente Mendes Maciel [...] Os homens mais perversos De instinto desordeiro Desertor, ladrão de cavalo Criminoso e feiticeiro Vieram engrossar as tropas Do fanático Conselheiro (João Melchíades Ferreira da Silva apud Mark Curran, História do Brasil em cordel. 1998) Acerca das leituras que os textos fazem de Canudos, é correto afirmar que a) I pondera sobre a necessidade de se compreender a Guerra de Canudos no contexto das rebeliões contra o avanço do capitalismo no sertão brasileiro; II refere-se aos rebeldes do sertão baiano como principais responsáveis pela instabilidade político-institucional dos primeiros anos da República brasileira. b) I analisa o evento ocorrido no sertão baiano a partir de referências médicas e antropológicas, tratando-o como o embate entre a barbárie, em função da condição primitiva e enlouquecida do sertanejo, e a civilização; II identifica a prática dos combatentes do Arraial de Canudos à dos cangaceiros. c) I reconhece legitimidade na rebelião dos sertanejos baianos, em razão do abandono institucional de que essas pessoas foram vítimas ao longo do tempo; II mostra o líder Antônio Conselheiro como um importante articulador político, vinculado aos mais importantes oligarcas baianos, os chamados coronéis. d) I condena as principais lideranças da rebelião baiana pela postura de defesa das práticas religiosas primitivas e rústicas, que se contrapunham aos princípios cristãos; II acusa o líder Antônio Conselheiro de provocar tensões étnicas e de classe, ao propor uma sociedade igualitária social e economicamente. e) I denuncia a ausência de uma compreensão científica, por parte do poder público, sobre as motivações dos rebeldes de Canudos; II critica os moradores do arraial de Canudos pela violência gratuita contra as forças legais, que estavam preocupadas em oferecer aos sertanejos a entrada no mundo da civilização. 4. A imagem a seguir é uma foto que retrata a marcha dos 18 do Forte, ocorrida em 5 de julho de 1922, quando o Forte de Copacabana, no Rio de Janeiro, foi tomado durante um levante militar. Esse movimento está relacionado a) à indignação dos militares, em relação à política externa brasileira, considerada subserviente aos interesses norte-americanos.

b) à reação contra a chamada Coluna Prestes, que percorria o interior do Brasil combatendo as forças do exército. c) à repressão ao Partido Comunista Brasileiro, que acabara de ser fundado por influência da Revolução Bolchevique. d) aos interesses das elites de São Paulo e Minas Gerais, que estimulavam o levante contra o centralismo do Rio de Janeiro. e) ao tenentismo, movimento nacionalista que propunha reformas na estrutura do poder político oligárquico do país. 5. Observe o cartaz, relativo ao plebiscito realizado em janeiro de 1963. O cartaz alude à situação histórica brasileira marcada por a) estabilidade política, crescimento da economia agroindustrial e baixas taxas de inflação. b) renúncia presidencial, debates sobre sistema de governo e projetos de reforma social. c) ascensão de governos conservadores, despolitização da sociedade e abolição de leis trabalhistas. d) deposição do presidente da República, privatizações de empresas estatais e adoção do neoliberalismo. e) autoritarismos governamentais, restrições à liberdade de expressão e cassações de mandatos de parlamentares. 6. Após o golpe de 1964, o Brasil iniciou uma longa ditadura que perdurou até 1985. Lideranças políticas e sindicais foram presas, parlamentares cassados, militantes políticos exilados. A ditadura fechou os partidos políticos existentes e criou dois novos. Além disso, o novo governo editou Atos Institucionais, destacando-se o AI-2 e o AI-5, com os quais criava condições excepcionais de funcionamento legal para atos ilegais e arbitrários. Disponível em: <http://www.historia.ufrj.br/pdfs/2013/livro_ditadura_militar.pdf > Acesso em: 13/09/2015, às 10h23min a) Quais eram os dois novos partidos permitidos pelo governo militar? Apresente uma característica de cada um deles.

b) Diferencie os Atos Institucionais n.º 2 (AI-2) e n.º 5 (AI-5).

Gabarito: Resposta da questão 1: [D] Resposta da questão 3: [B] Resposta da questão 4: [E] Resposta da questão 5: [B]