PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Sociologia e Extensão Rural Código da Disciplina: AGR 278 Curso: Agronomia Semestre de oferta da disciplina: 8 p Faculdade responsável: Agronomia Programa em vigência a partir de: 01/2008 Número de créditos: 03 Carga Horária total: 45 Horas aula: 54 EMENTA: Sociologia do desenvolvimento rural. Objetivos e atuação da Sociologia Rural. Especificação da estrutura social rural e alternativas do desenvolvimento para os sistemas sociais subdesenvolvidos. Análise de problemas especiais do subdesenvolvimento: migração, educação rural, mão-de-obra, difusão de inovações tecnológicas. Introdução e fundamentos de extensão rural. Comunicação rural. Metodologia de Extensão rural. Programas de extensão rural. OBJETIVOS GERAIS (Considerar habilidades e competências das Diretrizes Curriculares Nacionais e PPC): Desenvolver a capacidade de compreensão sobre a prática do processo de produção e de difusão de tecnologia para o setor agropecuário, partindo-se da discussão dos elementos conceituais e da vivência de situações-problema típicos, junto aos agentes sócio-econômicos envolvidos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Introduzir aos acadêmicos conceitos de sociologia rural; - Preparar o acadêmico para entender seu papel social; - Mostrar a importância da extensão rural para o agronegócio brasileiro. CONTEÚDO (Unidades e subunidades UNIDADE I - INTRODUÇÃO GERAL l. Definição de Sociologia Geral 2. A sociologia como ciência 3. Sociologia Geral 4. Objeto de estudo da sociologia geral 5. Dimensões da sociologia geral 6. Métodos utilizados na pesquisa e estudos sociológicos 7. Princípios gerais da sociologia UNIDADE II - GRUPOS E CLASSES SOCIAIS l. Grupos sociais
1.1. Classificação 2. A família 2.1. Tipos de família 2.2. Formas de casamento 3. Estratificação social 4. Mobilidade social 5. As classes sociais 5.1. A situação brasileira UNIDADE III - CULTURA E ORGANIZAÇÃO SOCIAL l. O que é cultura? 1.1. Cultura como sistema de normas 1.2. Subcultura 2. Etnocentrismo e relativismo cultural 3. Formas de organização social 3.1. Comunismo primitivo 3.2. Escravismo 3.3. Feudalismo 3.4. Capitalismo 3.5. Socialismo UNIDADE IV - CONTROLE E MUDANÇA SOCIAL l. O que é controle social 2. Marginalização e controle social 3. Mudança social 4. Reforma e revolução 5. Liderança 5.1. Conceito de liderança 5.2. Tipos de liderança UNIDADE V - SOCIEDADE RURAL E URBANA l. Aspectos gerais 2. Aspectos específicos rurais e urbanos 3. A sociedade agrária brasileira tradicional 4. Desenvolvimento capitalista e lutas sociais no campo 5. As classes trabalhadoras rurais no Brasil contemporâneo 6. O processo de industrialização no Brasil 7. A cultura da sociedade rural e grupos rurais 7.1. Grupos rurais
7.1.1. A importância do estudo 7.1.2. Principais tipos de grupos rurais UNIDADE VI - O PROCESSO DE ACEITAÇÃO DE INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NA SOCIE- DADE RURAL 1.. Introdução 2. Tecnologia da sociedade rural 3. A aceitação da tecnologia como processo CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - 2ª Parte: Extensão Rural UNIDADE I - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA EXTENSÃO RURAL 1. Origens e transformações da Extensão Rural no Brasil 2. Filosofia e princípios 3. Extensão rural e fomento rural 4. Extensão rural como educação e mudanças 5. Extensão rural em organizações privadas, a Igreja, e as ONGs UNIDADE II - EXTENSÃO RURAL E COMUNICAÇÃO RURAL 1. O processo de comunicação e seus elementos 2. O papel da comunicação no desenvolvimento rural 3. O processo de aprendizagem UNIDADE III - METODOLOGIA DE EXTENSÃO RURAL 1. Processo geral de difusão de tecnologia 2. Caracterização dos métodos utilizados 3. Auxílios audiovisuais UNIDADE IV - PROGRAMAS DE EXTENSÃO RURAL 1. Novas tecnologias de educação e comunicação 2. Métodos participativos de análise sócio-econômica e cultural Ações metodológicas 5.1. Procedimentos. Aula expositiva. Estudo de textos, debates e palestras. Realização de pesquisas e visitas a campo 5.2. Recursos
. Livros, apostilas e boletins informativos. Textos de revistas e jornais. Vídeo cassete, TV, retroprojetor, projetor de slydes. ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM - Motivação com leituras, situações problemas - Exposição oral / dialogada - Discussões e questionamentos - Leituras e estudos dirigidos - Atividades escritas individuais e em grupos FORMAS DE AVALIAÇÃO: 1. Acompanhamento dos trabalhos realizados a campo 2. Testes de verificação de aprendizagem 3. Perguntas orais, observação direta e indireta REFERÊNCIAS BÁSICAS ALENCAR, E. Intervenção total ou participativa: dois enfoques da Extensão Rural. Cadernos de Administração Rural, Lavras, v.2, v.1, p-23-43, jan/jun. 1990. ALMEIDA, J.G. Ideologia e racionalidade na prática da Extensão Rural. 1995. 73f. Dissertação (Mestrado em Administração Rural) Universidade Federal de Lavras, Lavras, 1995. ALMEIDA J. A. Pesquisa em Extensão Rural: um manual de metodologia. Brasília: MEC/ABEAS. 1989 AGUIAR, R. C. Abrindo o pacote tecnológico: estado e pesquisa agropecuária no Brasil. São Paulo: Pólis/CNPq, 1986. ARAÚJO, J. G. F. Extensão Rural. Viçosa, UFV, Notas de aula. ARAÚJO, J. G. F. de (Ed.). Comunicação rural: perspectivas atuais e futuras. Viçosa - MG: UFV/FAPEMIG/INTERCOM, 1994. BARROS, S. Aspectos Sociológicos da vida rural brasileira. Rio Janeiro: Sia, 1967. BERTRAND,A.L.C. Sociologia Rural. São Paulo: Atlas, 1973.
BICCA, E. F. Extensão Rural:da pesquisa ao campo. Guaíba: Agropecuária, 1992. 184p BORDENAVE, D.E.J. O que é comunicação rural. 3 ed. São Paulo: Brasiliense, 1988. CARVALHO, H.R. Geração de tecnologia agrícola em uma instituição de ensino e pesquisa: o caso da UFLA. 1995, 67f. Dissertação (Mestrado em Administração rural)- Universidade Federal de Lavras, Lavras, 1995. EMPRESA DE ASSISTÊNCIA TÉCNICA RURAL DO ESTADO DE GOIÁS. Metodologia. Julho/1993 FREIRE,P. Extensão ou comunicação. 8 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. FREIRE, P. Ação cultural para a liberdade. 5. Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981 FRIEDRICH, O.A. Comunicação rural: proposição crítica de uma nova concepção. 2.ed. Brasília: EMBRATER, 1988. GUADAGNIN, D. Comunicação interpessoal e a administração rural: um estudo no Estado de Santa Catarina. 1995. 129f. Dissertação (Mestrado em Administração Rural) - Universidade Federal de Lavras, Lavras, 1995. GUERREIRO, J. S. Desenvolvimento rural. Viçosa-MG: UFV, 1979. LAKATOS, E. M. Sociologia Rural. São Paulo: Atlas, 1985. LEITE, T. A. Auxílios visuais. Boletim da extensão, Viçosa: UFV, 1982. (Boletim da extensão). LEONARD, O. E.; CLIFFORD, R. A. A sociologia rural para os programas de ação. São Paulo: Pioneira, 1971. MARTINE, G.; GARCIA, R. C. Os impactos sociais da modernização agrícola. São Paulo: Caetés, 1987. MARTINS, J. e S. Introdução crítica á sociologia rural. São Paulo: Hucitec, 1981. NETO, A. L. M.; NETO, Z. M. Sociedade básica. 6.ed. São Paulo: Saraiva, 1980. OLIVEIRA, L. C. F. Extensão e educação. Lavras-MG: UFLA.
PILLETTI, N. Sociedade da educação. 8. ed. São Paulo: Ática, 1990. QUEIROZ, M. I. P. Cultura, sociedade rural, sociedade urbana no Brasil. São Paulo: Livros Técnicos e Científicos/EDUSP. QUIROGA, G. C. A extensão e o desenvolvimento rural do Brasil. Goiânia: UFG, 1982 (Mimiografado) VITA, A. de. Sociologia da sociedade brasileira. São Paulo, Ática, 1989. REVISTA BRASILEIRA DE EXTENSÃO RURAL- EMBRATER SILVEIRA, M.A. da; CANUTO J.C. (Orgs. Estudos de comunicação rural. São Paulo:Intercom/Loyola;1988. UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA. Extensão Rural. Viçosa: UFV, 1977. Notas de aula (Mimiografado).. Aprovado pelo Conselho da Faculdade em: / /. Assinatura e carimbo da Direção da Faculdade