2 REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3 REVISÃO E AVALIAÇÃO DA UNIDADE IV
3 Verbos são palavras que exprimem ações, estado, mudança de estado e fenômenos meteorológicos, sempre em determinado tempo. A palavra verbo vem do latim verbum, que significa palavra. O verbo, quanto à predicação, pode ser classificado em:
4 Intransitivo: é o verbo considerado de sentido completo, que não exige complemento que lhe integre o sentido. Ex.: A criança dorme. Transitivo: é o verbo considerado de sentido incompleto, que exige complemento que lhe integre o sentido. Esse pode ou não vir revelado na oração.
5 1 - Transitivo direto: é aquele que vem acompanhado de um objeto sem preposição obrigatória (objeto direto ou objeto direto preposicionado). Ex: Compramos uma linda casa.
6 O exemplo traz um verbo transitivo direto, pois o verbo comprar exige complemento para inteirar seu sentido. Quando se compra, compra-se obrigatoriamente algo. O complemento do verbo é chamado de objeto. Quando esse objeto é ligado ao verbo sem intervenção de uma preposição é chamado de objeto direto, assim o verbo torna-se verbo transitivo direto.
7 2 - Transitivo indireto: esse vem acompanhado de um objeto com preposição obrigatória (objeto indireto). Ex.: Os filhos devem obedecer aos pais. O exemplo traz um verbo que requer complemento para integrar seu sentido, pois quem obedece, obedece, necessariamente, a alguém ou algo. Esse complemento ligado ao verbo com a intervenção de uma preposição é chamado de objeto indireto.
3 - Transitivo direto e indireto: aquele que vem acompanhado de um objeto sem preposição (objeto direto) e de um objeto com preposição (objeto indireto). Ex.: O jornal dedicou uma página ao episódio. 8
9 Verbos impessoais. São verbos que designam ações involuntárias. Geralmente (mas nem sempre) designam fenômenos da natureza e, portanto, não têm sujeito nem objeto na ação (ex.:chover, anoitecer, nevar, haver (no sentido de existência) etc.).
10 Verbos de ligação São os verbos que não designam ações, unem sujeito e suas características. (ex.: ser, estar, parecer, permanecer, continuar, andar, tornar-se, ficar, viver, virar etc.). Exemplos de verbos de ligação:
11 1 - Ser: indica permanência. Exemplo: Força é, pois, ir buscar outro caminho. (Antero de Quental) 2 - Estar, permanecer: indica situação de transição. Exemplo: Amelinha está doente. (Olavo Bilac)
12 Ele andou pelas plagas da loucura. (Cruz e Souza) Todos permaneceram na sala.
13 3 - Tornar, ficar: indica mudança de estado. Exemplos: A luta transmuda-se, tornando-se mais grave. (Euclides da Cunha) Ouvindo estas palavras, Mendonça ficou aturdido e mudo. (Machado de Assis)
14 4 - Continuar: indica situação de continuidade, estado. Exemplos: A festa de Maria Bárbara continuará sempre muito animada. (Aluísio Azevedo) O aposento continua escuro. (Humberto de Campos)
15 5 - Parecer, semelhar: indica situação de semelhança, dúvida. Exemplos: Ontem a lua, ao nascer, pareceu-me que ia dar à luz um sol: tão avultada e prenhe jazia no horizonte.
16 Tudo é questão de contextualização A canoa virou rapidamente. (V I ) O motorista virou o carro à direita. ( VTD ) Meu chefe virou fera. ( V L ) O aluno falou muito bem. ( V I ) O aluno falou belas palavras para o professor. ( VTDI ) Estávamos muito cansados. ( V L ) A mobília estava num dos cômodos da casa. ( V I )
17 A garota andava depressa. ( VI ) A garota anda tristonha. ( V L ) O professor ficou irritado. ( V L ) O professor ficou na sala de aula. ( V I )
18 Vozes do verbo Voz ativa Neste caso, o sujeito é o agente da ação verbal, ou seja, é ele quem a pratica. Observemos o exemplo: O repórter leu a notícia. Sujeito agente verbo na voz ativa
19 Nela, a situação se inverte, pois o sujeito torna-se paciente, isto é, ele sofre a ação expressa pelo fato verbal. Vejamos: A notícia foi lida pelo repórter. Sujeito paciente verbo na voz passiva Podemos perceber que o agente, neste caso, foi o repórter, que praticou a ação de ler a notícia.
20 A voz passiva apresenta-se em dois aspectos: Voz passiva sintética Formada por um verbo transitivo direto (ou direto e indireto) na terceira pessoa (do singular ou plural) mais o pronome se (apassivador). Exemplo:
21 Praticaram-se ações solidárias. Voz passiva sintética sujeito paciente
22 Voz passiva analítica Formada pelo verbo auxiliar (ser ou estar) mais o particípio de um verbo transitivo direto (ou direto e indireto). Exemplo: Ações solidárias foram praticadas. Sujeito paciente voz passiva analítica
23 Voz reflexiva Ocorre quando o sujeito é agente e paciente ao mesmo tempo, ou seja, ele tanto pratica quanto recebe a ação expressa pelo verbo. Conforme demonstrado a seguir:
24 A garota penteou-se diante do espelho. Sujeito agente verbo na voz reflexiva É importante entendermos que desta forma a garota praticou a ação de pentearse e recebeu a ação de ser penteada.
25 NOMINAL 1 ORAÇÃO FRASE PERÍODO SIMPLES VERBAL PERÍODO COMPOSTO 2 OU MAIS ORAÇÕES
26 Frase x Oração Todo enunciado que contenha um sentido em si e consiga transmitir uma mensagem é considerado uma frase. As frases poder ser compostas por apenas uma palavra ou por várias, e não precisam necessariamente conter um verbo.
27 Ex: Silêncio, querido.
28 Na oração sempre há a presença de um verbo, pois a oração faz referência mais especificamente a algum tipo de ação. Ex: Estive lá ontem. O que você faz aí?
29 Períodos O período nada mais é do que uma frase que pode ser formada por uma ou mais orações formando apenas um sentido. O sentido da frase permanece completo e facilmente compreendido nos períodos que podem ser simples ou compostos.
Período simples O período simples é o mais comum e pode ser encontrado em qualquer revista, livro ou jornal, pois, como o próprio nome já diz, ele é simples: composto apenas por uma oração e formado pelo sentido de apenas uma ação verbal. As frases em período simples também são chamadas de orações absolutas. Ex: Choveu muito esta tarde. Não sei o que fazer com tantas laranjas. 30
31 Período composto Uma frase que pertence ao período composto é formada sempre por duas ou mais orações. Você pode fazer uma frase com 20 orações, mas para que ela pertença ao período composto é preciso que o sentido delas se encaixe e que ela seja compreensível.
32 COORDENAÇÃO PERÍODO COMPOSTO SURBODINAÇÃO
33 Período composto por coordenação: O próprio nome já entrega: esse tipo de período é formado por duas ou mais orações coordenadas. Nenhuma oração possui dependência das outras, mas o sentido delas se encaixa, é claro. Ex: Ele desmentiu tudo, mas demonstrou que estava fingindo. Pegue a carro e leve as crianças!
34 Orações coordenadas A classificação em oração coordenada surge quando um determinado período é composto, sendo formado por duas ou mais orações. Orações coordenadas são orações que estão ligadas uma à outra apenas pelo sentido, sendo sintaticamente independentes. Ligamse através de conjunções ou de vírgulas, podendo ser entendidas separadamente, sem que se perca o sentido individual de cada oração.
35 Exemplo: O aluno acordou cedo e começou a estudar. Sentido individual de cada oração: O aluno acordou cedo. O aluno começou a estudar.
36 Orações coordenadas assindéticas e sindéticas 1 - Orações coordenadas assindéticas são orações que não estão ligadas através de conjunções, mas sim através de uma pausa, normalmente simbolizada pela vírgula. Exemplo: Meu filho não quer trabalhar, estudar, ser independente.
37 2 - Orações coordenadas sindéticas são orações que estão ligadas através de conjunções, chamadas conjunções coordenativas. Mediante as conjunções usadas, as orações coordenativas sindéticas podem ser classificadas em aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
38 Exemplo: Meu filho quer trabalhar e estudar, porque quer ser independente.
39 Tipos de orações coordenadas sindéticas A - Oração coordenada sindética aditiva: transmite uma ideia de adição à oração anterior. São utilizadas conjunções coordenativas aditivas ou locuções conjuncionais coordenativas aditivas: e, nem, também, bem como, não só...mas também, não só...como também, tanto como, não só mas ainda, não só...bem como, assim...como, etc.
40 Exemplos: Eu e meu namorado jantamos fora e fomos ao cinema.
41 B - Oração coordenada sindética adversativa: transmite uma ideia de oposição à oração anterior. É obrigatório o uso de vírgulas antes das orações coordenadas sindéticas adversativas. São utilizadas conjunções coordenativas adversativas ou locuções conjuncionais coordenativas adversativas: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante, nada obstante, antes, ainda assim, etc.
42 Exemplos: Gostaria de ter sido aeromoça, contudo não tive essa oportunidade.
43 C - Oração coordenada sindética alternativa: transmite uma ideia de alternância em relação à oração anterior. É obrigatório o uso de vírgulas entre orações coordenadas sindéticas alternativas. Caso haja apenas uma oração coordenada sindética alternativa o uso da vírgula é opcional. São utilizadas conjunções coordenativas alternativas ou locuções conjuncionais coordenativas alternativas: ou, ou...ou, já já, ora...ora, quer...quer, seja...seja, nem nem, etc.
44 Exemplos: Quer festeje hoje, quer festeje amanhã, não irei ao seu aniversário.
45 D - Oração coordenada sindética conclusiva: transmite a conclusão de uma ideia expressa na oração anterior. É obrigatório o uso de vírgulas antes das orações coordenadas sindéticas conclusivas. São utilizadas conjunções coordenativas conclusivas ou locuções conjuncionais coordenativas conclusivas: logo, pois, portanto, assim, por isso, por consequência, por conseguinte, consequentemente, de modo que, desse modo, então, etc.
46 Exemplo: Ela fez um belíssimo trabalho, por isso será contratada novamente. Nós presenciamos o acidente; seremos, pois, chamados para depor.
47 E - Oração coordenada sindética explicativa: transmite a explicação de uma ideia expressa na oração anterior. É obrigatório o uso de vírgulas antes das orações coordenadas sindéticas explicativas. São utilizadas conjunções coordenativas explicativas ou locuções conjuncionais coordenativas explicativas: que, porque, porquanto, pois, na verdade, isto é, ou seja, a saber, etc.
48 Exemplos: Não consegui ir trabalhar hoje, pois estava tudo alagado. Sai cedo da festa, porque precisava dormir.
49 Análise das orações quanto a transitividade dos verbos: 1 Escrevi tanto que meus dedos adormeceram. 2 O homem sério que contava dinheiro parou. (Chico Buarque) 3 Você só pensa em luxo e riqueza. (Mário Lago)
50 4 A palmeira nasce em terreno arenoso. 5 Nossos rios estão contaminados com tanto lixo. 6 Aquele filme não lhe agradou. 7 Venceremos todos os obstáculos. 8 Lúcia emprestou a caneta para o colega da sala. Quais destas orações podem ser passadas para a voz passiva?
51 ANÁLISE dos períodos Simples e Período Composto. Observe os verbos e as locuções verbais destacados. 1 - O carro velho do vovô subia lentamente a ladeira íngreme. 2 - Não consegui montar o quebra-cabeça, pois faltavam peças. 3 - O guia da excursão explicava com detalhes as atrações turísticas.
52 4 - Preparamo-nos bem para que todos aproveitassem bem a viagem. 5 - Os novos celulares oferecem aos consumidores muitas vantagens. 6 - No fundo do mar, o temível Poseidon fica furioso. 7 - Com nossas asas, atravessaremos o mar e encontraremos refúgio em alguma parte. 8 - Os dois homens imediatamente se inclinam diante do novo rei da grande ilha.
53 9 - Todos encontrarão seu destino em suas escolhas. 10 - É na dificuldade que se descobre os verdadeiros amigos.
54 Juntando por meio de uma conjunção as orações abaixo, estabelecemos a relação de coordenação que é possível. a Não deixem que me perturbem. Estou com dor de cabeça. b Respondi apenas a metade das questões. Minha avaliação não será boa. c Nunca tínhamos estado lá. Encontramos facilmente o local.
55 d Poupa teu dinheiro. Não poderás comprar o carro. e João não bebe. Não fuma.