II
Sugestões de avaliação Geografia 6 o ano Unidade 2 5
Unidade 2 Nome: Data: 1. Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. a) No sistema solar, a Terra localiza-se entre Júpiter e Saturno. ( ) b) A Terra é o terceiro planeta mais próximo do Sol e o quinto do sistema solar em tamanho. ( ) c) A Terra é ligeiramente achatada nos polos e seu formato é denominado geoide. ( ) d) O eixo terrestre é imaginário e atravessa a superfície da Terra entre o Equador e o Trópico de Câncer. ( ) e) O eixo terrestre está inclinado em relação ao plano do movimento da Terra em torno do Sol. ( ) 2. Complete as lacunas das frases. a) A luz e o calor do Sol não chegam com a mesma intensidade a todos os lugares do planeta por causa de dois fatores: e. b) As diferentes intensidades de luz e calor que a Terra recebe do Sol são fatores que possibilitam dividi-la em. c) As áreas da Terra que recebem maior quantidade de calor e são mais iluminadas são aquelas situadas próximas ao. 3. Complete o quadro com características das zonas térmicas da Terra. Zona térmica Localização Características Tropical 1
Zona térmica Localização Características Temperada do Sul Temperada do Norte Polar Ártica 2
Zona térmica Localização Características Polar Antártica 4. Nas frases a seguir, identifique as características do movimento de rotação com a letra R e as características do movimento de translação com a letra T. a) Movimento que a Terra realiza em torno do seu eixo imaginário, ou seja, em torno de si mesma. ( ) b) A principal consequência desse movimento é a determinação das estações do ano. ( ) c) Movimento que a Terra realiza em torno do Sol. ( ) d) Esse movimento ocorre de oeste para leste e dura cerca de 24 horas. ( ) e) A principal consequência desse movimento é a sucessão dos dias e das noites. ( ) f) Esse movimento dura 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 47 segundos. ( ) 5. Responda às questões sobre as estações do ano nas zonas temperadas. a) Como são os verões e os invernos nessas regiões? 3
b) E a primavera e o outono? 6. Por causa de sua grande extensão, o Brasil apresenta terras em duas zonas térmicas. No mapa a seguir, pinte cada uma das zonas térmicas com uma cor. Em seguida, complete a legenda e responda às questões. Legenda 0 10 S 20 S EQUADOR TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO 30 S ACRE OCEANO PACÍFICO Rio Branco AMAZONAS Boa Vista RORAIMA Manaus Porto Velho RONDÔNIA AMAPÁ Macapá Belém São Luís Fortaleza PARÁ MARANHÃO Teresina CEARÁ RIO GRANDE DO NORTE Natal PARAÍBA João Pessoa PIAUÍ PERNAMBUCO Recife Palmas ALAGOAS Maceió SERGIPE TOCANTINS BAHIA Aracaju MATO GROSSO Salvador DISTRITO Cuiabá FEDERAL Brasília GOIÁS Goiânia MINAS GERAIS MATO GROSSO Belo Horizonte ESPÍRITO Campo SANTO Grande Vitória DO SUL SÃO PAULO RIO DE JANEIRO Rio de Janeiro PARANÁ São Paulo Curitiba SANTA CATARINA Florianópolis RIO GRANDE DO SUL Porto Alegre OCEANO ATLÂNTICO 510 km 70 O 60 O 50 O 40 O 30 O Fonte: Atlas geográfico escolar. 5. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2009. p. 94. Zona tropical Zona temperada do Sul a) Qual das duas zonas térmicas ocupa maior área no Brasil? b) Em que zona térmica se localiza o estado onde você vive? 4
7. Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Em seguida, corrija as frases incorretas. a) Em 1884, nos Estados Unidos, realizou-se uma convenção internacional que estabeleceu que o fuso horário do Meridiano de Greenwich (0º) seria a referência mundial na determinação das horas. ( ) b) Fuso horário é cada uma das 20 faixas de 30º em que se divide a Terra; cada faixa corresponde a uma hora. ( ) c) O Meridiano de Greenwich passa pelo Observatório Astronômico de Greenwich, situado em Paris, na França. ( ) d) As localidades situadas a leste do fuso horário de Greenwich têm a hora adiantada em relação a esse fuso. ( ) e) Países com grande extensão longitudinal (leste-oeste) apresentam muitos fusos horários, como é o caso da Rússia. ( ) 8. Analise o mapa dos fusos horários no Brasil e responda às questões. 0 VENEZUELA 0 0 EQUADOR EQUADOR OCEANO PACÍFICO COLÔMBIA PERU TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO AC Rio Branco HILE GUIANA GUIANA FRANCESA SURINAME Boa Vista AP RR Macapá Arquipélago de Fernando de Noronha São Luís Belém Fortaleza Atol (PE) AM PA das Rocas MA CE Teresina RN Natal João PI PB Pessoa PE Recife Porto AL Maceió Velho TO SE RO Aracaju MT BA Salvador Cuiabá DF GO BOLÍVIA MG MS Belo Horizonte ES Campo Grande Vitória PARAGUA I SP RJ Rio de Janeiro PR São Paulo Curitiba SC Florianópolis ARGENTINA RS Porto Alegre Manaus Goiânia Palmas Brasília Penedos de São Pedro e São Paulo OCEANO ATLÂNTICO Trindade e Martim Vaz URUGUAI Limite teórico Limite prático 820 km 5 4 3 2 Fonte: Atlas geográfico escolar. 3. ed. IBGE: Rio de Janeiro, 2006. p. 91. 5
a) Se um evento ocorre às 12 horas no fuso inicial de Greenwich, que horas serão em Brasília? E em Rio Branco (AC)? E na capital do estado onde você vive? b) Quais estados brasileiros apresentam uma hora a menos do que a hora de Brasília? c) Qual é a posição do seu estado em relação ao fuso inicial de Greenwich? 9. Relacione os acontecimentos às respectivas eras geológicas. Acontecimento Era geológica Formação dos oceanos e surgimento das primeiras formas de vida. A Terra era habitada por mamíferos, aves e enormes répteis, como os dinossauros. Desenvolvimento de várias espécies de mamíferos, entre elas, o ser humano. Surgimento dos primeiros anfíbios e répteis. 6
Acontecimento Era geológica Desenvolvimento da vida nos oceanos (moluscos, algas e primeiras espécies de peixes). Formação das grandes cadeias de montanhas (Andes, Himalaia etc.). Resfriamento da Terra e formação das primeiras rochas. Aparecimento das primeiras espécies de aves e dos primeiros mamíferos. Definição dos contornos dos atuais continentes e oceanos. 10. A figura a seguir representa a estrutura interna da Terra. Identifique suas partes e apresente uma característica de cada uma delas. B Nome: Características: A Nome: Características: C Nome: Características: 7
11. Analise a imagem e identifique os componentes que formam o ambiente da Chapada Diamantina, na Bahia. Em seguida escreva uma frase sobre a relação que há entre os componentes. 12. Preencha as lacunas do texto com informações sobre a deriva continental. a) No início do século XX, o cientista alemão desenvolveu uma teoria chamada deriva continental. b) Ele desenvolveu a teoria após muitas análises. Observou, por exemplo, que a costa leste parecia se encaixar na costa oeste da da como se no passado formassem um só bloco. c) De acordo com essa teoria, os continentes atuais são originários de um único e gigantesco continente que existiu há. 8 milhões de anos, denominado,
d) Há cerca de 200 milhões de anos, o continente Pangeia teria começado a se dividir em dois grandes blocos: e, que mais tarde também teriam se afastado e se fragmentado, dando origem aos atuais continentes. 13. Preencha o quadro com informações sobre as placas tectônicas. Onde ocorrem Tipos de placas Consequências da colisão entre placas Consequências do afastamento entre placas Placa onde está localizado o Brasil 9
14. Leia sobre um fato que ocorreu em 4 de junho de 2011 e responda às questões. Erupção vulcânica alarma Chile e cinzas chegam à Argentina O complexo vulcânico Puyehue-Cordón Caulle entrou em erupção neste sábado no sul do Chile e forçou as autoridades a evacuarem cerca de 3,5 mil pessoas nos arredores, enquanto a coluna de fumaça já atinge dez quilômetros de altura e as cinzas começaram a chegar à Argentina. Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/efe/2011/06/04/ erupcao-vulcanica-alarma-chile-e-cinzas-chegam-a-argentina.jhtm>. Acesso em: 31 jan. 2012. a) Por que um vulcão entra em atividade? b) Quais são as partes de um vulcão ativos atualmente? c) Por que no Brasil não existem vulcões ativos atualmente? 10
15. Leia sobre um fenômeno que ocorreu no Japão em 11 de março de 2011 e em seguida responda às questões. Tsunami atinge o Japão após forte terremoto A costa nordeste do Japão foi sacudida nesta sexta-feira por um terremoto com magnitude de 8,9 graus na escala Richter que gerou um tsunami de dez metros que arrastou carros e construções nas cidades litorâneas perto do epicentro. Ao menos 60 pessoas morreram e várias ficaram feridas. É o maior tremor já registrado na história do país, que mantém dados sobre abalos há 140 anos. Disponível em: <http://oglobo.globo.com/mundo/tsunami-atingejapao-apos-forte-terremoto-2812966>. Acesso em: 31 jan. 2012. a) Como ocorre um terremoto? b) O que é um tsunami? c) O que é escala Richter? 11