MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COLÉGIO PEDRO II PRÓ-REITORIA DE ENSINO EDITAL 13/2014 CADERNO DE QUESTÕES ADMISSÃO AO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COLÉGIO PEDRO II PRÓ-REITORIA DE ENSINO EDITAL 13/2014 CADERNO DE QUESTÕES ADMISSÃO AO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Este texto serve de base para responder às questões 01 e 02. (Disponível em universodetirinhas.blogspot.com.br. Acesso em 20/10/2014.) 01 O humor da tirinha ocorre porque A) o Menino Maluquinho nunca tinha visto uma árvore antes. B) o menino vê que a avó dele guardava uma porção de coisas antigas. C) havia uma árvore entre as coisas antigas da avó. D) o Menino Maluquinho acha que a árvore do quintal é uma coisa antiga. 02 No 2º quadrinho da tira, a expressão Nossa! foi empregada com sentido de A) surpresa. B) posse. C) horror. D) nojo. O texto a seguir servirá de base para responder às questões de 03 a 08. Nossa rua tem um problema 1 A seguir, foram selecionados trechos dos diários dos personagens Rosana e Zuza, em que cada um escreve sobre problemas que estão enfrentando na vizinhança de onde moram. 5 23 de junho Nossa rua tem um problema. Tudo por causa de um bando de moleques que vive atazanando a vida da gente. Minha mãe disse que, se ela soubesse, tinha alugado uma casa lá no Jardim Prudêncio, perto da vovó, mas agora é tarde. Tem cada uma que eles aprontam que dá vontade de pegar um por um pelo cabelo e beliscar até ficar roxo. (...) Rosana 10 15 28 de junho Os moleques daqui, o Zuza, o Mauro e o Joça mais o Toninho, o Zé Luís e o Beto vivem jogando futebol. Parece mania, nunca vi. Todo dia a mesma coisa. O pior é que já quebraram a vidraça de umas mil casas e não tem muro em toda rua sem marca de bolada. Meu irmão bem que queria jogar com eles, só que eles não gostam do Chico. Por quê, ninguém sabe. Cada vez que a gente sai de casa, eles param o jogo e ficam olhando e cochichando com o rabo do olho. Mamãe acha que eles dizem palavrão. Papai não sabe a que horas eles fazem lição. Para mim vão todos repetir de ano. Tomara. *Catiça. Azar deles. Bem feito. Rosana 2

3 de julho 20 Nossa rua tem um problema. É o Chico. O pai dele é daqueles que não deixam ninguém botar o nariz pra fora de casa. Jogar bola na rua? Não pode. Comprar figurinha ali na esquina? Nem pensar. Coitado. O Chico parece um prisioneiro de guerra. Um pistoleiro desses que vivem a vida atrás das grades. Nunca pode nada. Fica em casa pálido, chupando o dedo. Dá pena uma pessoa assim tão sem ter o que fazer. A gente jogando bola a tarde inteira e ele na janela 25 babando. A turma brincando de polícia e ladrão e ele lá. Quando é domingo, é dia do Chico almoçar na casa da avó. Vai ele, a mãe, o pai e aquela chata da irmã dele, a Rosana, aquela quatro-olhos que vive jogando água na gente com o esguicho. Saem todos penteados, perfumosos e engomosos. O Chico de topete e meia branca até o joelho. Entram no carro e partem deixando a rua inteira parada de queixo caído. A casa de Chico 30 é bem bonita e a família dele é hiperchique. Só que o pai dele é uma fúria. Zuza *Catiça: azar. (AZEVEDO, Ricardo. Nossa rua tem um problema. São Paulo: Paulinas, 1986. Fragmentos. Adaptado.) 03 Releia o seguinte trecho: Nossa rua tem um problema. Tudo por causa de um bando de moleques que vive atazanando a vida da gente. (linhas 4 e 5). A palavra sublinhada significa A) a vida dos moleques daquela rua. B) a vontade de Rosana de se mudar daquela rua. C) o problema que existe naquela rua. D) a falta de cuidados da prefeitura com aquela rua. 04 Qual é o melhor adjetivo para descrever o Chico de acordo com a opinião do Zuza? A) Isolado. B) Antipático. C) Inteligente. D) Brincalhão. 05 As travessuras dos moleques provocam em Rosana A) vontade de proteger as vidraças dos vizinhos. B) vontade de alugar casa no Jardim Prudêncio. C) desejo de que os moleques repitam o ano. D) desejo de jogar água com o esguicho. 06 Releia a frase a seguir, destacada do texto: A turma brincando de polícia e ladrão e ele lá. (linha 25). Considerando a descrição do Zuza, o advérbio em destaque pode ser substituído por A) na nossa rua. B) na janela babando. C) na casa da avó. D) atrás das grades. 3

07 Leia a passagem a seguir, destacada do texto: Meu irmão bem que queria jogar com eles, só que eles não gostam do Chico. (linha 13). A alternativa que apresenta o termo de sentido equivalente à expressão sublinhada é A) porque. B) somente. C) mas. D) talvez. 08 Releia o trecho seguinte, transcrito do texto: Cada vez que a gente sai de casa, eles param o jogo e ficam olhando e cochichando com o rabo do olho. (linhas 14 e 15). A expressão destacada poderia ser substituída por A) descaradamente. B) disfarçadamente. C) atentamente. D) distraidamente. O texto a seguir servirá de base para responder às questões 09 e 10. (PAIVA, Miguel. Chiquinha. In: O Globo/Globinho. Rio de Janeiro [sem data].) 09 A pergunta que a mãe faz, no primeiro quadrinho, serve para A) demonstrar que ela não entendeu direito o que a filha quis dizer. B) indicar que ela vai pensar com muito cuidado no assunto. C) manifestar que ela atenderá imediatamente ao pedido da filha. D) dizer, de forma indireta, que ela não concorda com o pedido da filha. 10 Observe a 3ª imagem da mãe na tira. Considerando o diálogo com a filha, a expressão do rosto da mãe indica o seguinte pensamento: A) Não gosto de cachorros. B) Pode ser que minha filha tenha razão. C) Eu nunca gostei de morar em apartamento. D) A Chiquinha só pensa em besteira. 4

MATEMÁTICA 11 Ana foi com sua filha a uma papelaria onde compraram 3 cadernos ao preço de R$ 5,50 cada um, 1 conjunto de canetinhas de R$ 8,00 e 2 lápis a R$ 1,20 cada. Pagaram suas compras com uma nota de R$ 50,00. Dentre as expressões seguintes, a única que possibilita calcular o troco recebido por elas é A) 50 3 x 5,50 8 1,20. B) 50 [3 x 5,50 + 8 + 2 x 1,20]. C) 50 3 x 5,50 + 8 + 2 x 1,20. D) 50 [3 x 5,50 8 2 x 1,20]. 12 Em jogos de futebol, quando ocorre uma falta, há a possibilidade de formação de uma barreira, que deve ser posicionada a uma distância regulamentar de, pelo menos, 915 cm do local onde a falta ocorreu. Para determinar essa distância, os juízes de futebol utilizam o número de passos como unidade de medida de comprimento. Considere que o comprimento do passo de um homem adulto tem 90 cm. O menor número de passos que um juiz precisará dar para posicionar a barreira, respeitando a distância mínima regulamentar, é A) 8. B) 9. C) 10. D) 11. 13 Um carpinteiro foi contratado para alterar o formato de uma mesa quadrada, aumentando o número de lados. Ele decidiu cortar o tampo da mesa, procedendo da seguinte forma: I. marcou dois pontos em cada lado da mesa, dividindo-o em três partes iguais; e, II. retirou os quatro cantos da mesa, utilizando como referência as marcações feitas. Que fração do tampo da mesa corresponde à área retirada? 2 A). 9 1 B). 3 4 C). 9 2 D). 3 5

14 A escola de Samanta está organizando uma gincana em que os alunos do 3º ao 5º anos serão separados em equipes, formadas somente por alunos do mesmo ano. Todas as equipes deverão ter o mesmo número de alunos. A tabela a seguir mostra a quantidade de alunos de cada ano. Ano N o de alunos 3º 104 4º 96 5º 72 A quantidade máxima de alunos por equipe será de A) 4. B) 6. C) 8. D) 12. 15 Na figura está representado um triângulo equilátero ABC, de perímetro 27 cm. Nesse triângulo destacam-se os pontos D e E sobre o lado AB; F e G sobre o lado BC; e, H e I sobre o lado AC, de modo que cada lado fique dividido em três partes de mesmo comprimento. A D H E I B F G C Considere agora o polígono obtido por meio da seguinte construção: retiram-se os segmentos DE, FG e HI; e, constroem-se sobre os lados do triângulo ABC triângulos equiláteros com lado de comprimento igual ao de cada segmento retirado, como mostra a figura a seguir. A D H E I B F G C O perímetro do polígono obtido acima, em centímetros, será de A) 27. B) 36. C) 45. D) 54. 6

16 Na casa de Marcos tem uma piscina com capacidade de 36 000 litros. Com a piscina totalmente vazia, seu pai prende uma mangueira à torneira do quintal para enchê-la. A cada minuto, esta torneira despeja 8 litros de água pela mangueira até a piscina. O tempo, em horas, necessário para que a piscina fique completamente cheia é de A) 36. B) 40. C) 60. D) 75. 17 Por conta do excesso de faltas dos alunos de sua turma nos primeiros quatro meses letivos de 2014, o professor de Matemática decidiu registrar as informações e apresentá-las para o diretor da escola. O gráfico a seguir apresenta o número de faltas dos alunos nesses meses. 160 140 120 Número de faltas dos alunos da turma 100 80 60 40 20 0 Fevereiro Março Abril Maio Meses Em que mês os alunos da turma estiveram mais presentes? A) Fevereiro. B) Março. C) Abril. D) Maio. 18 Vencendo a matemática As crianças do colégio estadual Dr. Luis Arrobas Martins, localizado no bairro paulistano de Vila Cruzeiro, tiveram um dos melhores desempenhos em matemática do Estado de São Paulo na última Prova Brasil 84% dos alunos do quinto ano possuem conhecimento adequado para a série. (Disponível em: http://www.istoe.com.br/reportagens/311060_vencendo+a+matematica. Acesso em: 19 agosto 2014. Adaptado.) Sabe-se que no quinto ano dessa escola há duzentos e cinquenta alunos que fizeram a Prova Brasil. O número de alunos do quinto ano dessa escola que demonstraram possuir conhecimento adequado para a série foi A) 90. B) 166. C) 210. D) 216. 7

19 Nesta malha quadriculada, a figura destacada representa uma pista para caminhadas. Uma pessoa deu seis voltas completas nessa pista, percorrendo 216 metros. A área delimitada por essa pista, em metros quadrados, é A) 60. B) 48. C) 43,2. D) 38,4. 20 Roberta distribuiu a mesada entre seus filhos André, Claudio e Renato, da seguinte forma: na primeira semana, André recebeu 1 real, Claudio 2 reais e Renato 3 reais; na segunda semana, André recebeu 4 reais, Claudio 5 reais e Renato 6 reais; e, na terceira semana, André recebeu 7 reais, Claudio 8 reais e Renato 9 reais e, assim, sucessivamente, nas semanas seguintes. O valor, em reais, recebido por Claudio na trigésima semana é A) 90. B) 89. C) 88. D) 87. 8

REDAÇÃO ORIENTAÇÕES GERAIS A Redação é de caráter eliminatório e classificatório. A resposta à Redação deverá ter a extensão mínima de 15 (quinze) e máxima de 20 (vinte) linhas para o texto. A Redação deverá ser manuscrita, em letra legível, com caneta esferográfica de corpo transparente, de ponta grossa e de tinta azul ou preta, não sendo permitida a interferência e/ou a participação de outras pessoas, salvo em caso de candidato na condição de pessoa com deficiência que esteja impossibilitado de redigir textos, como também no caso de candidato que tenha solicitado atendimento especial para este fim, nos termos do Edital. Nesse caso, o candidato será acompanhado por um fiscal do IDECAN devidamente treinado, para o qual deverá ditar o texto, especificando oralmente a grafia das palavras e os sinais gráficos de pontuação. O candidato receberá nota zero na Redação em casos de não atendimento ao conteúdo avaliado, de não haver texto, de manuscrever em letra ilegível ou de grafar por outro meio que não o determinado, bem como no caso de identificação em local indevido. Será desconsiderado, para efeito de avaliação, qualquer fragmento de texto que for escrito fora do local apropriado ou que não atingir a extensão mínima ou ultrapassar a extensão máxima permitida. A Redação terá o valor de 10 (dez) pontos. Ao desenvolver a proposta escolhida para a produção de texto, é necessário: seguir, atentamente, as instruções da proposta quanto ao tipo de texto solicitado; seguir, atentamente, as instruções da proposta quanto ao tema solicitado; utilizar linguagem de acordo com as normas da língua culta; atentar à questão da coesão e da coerência entre as partes do texto. Será atribuído grau zero à redação desenvolvida a partir de um texto ou de um tema diferentes dos solicitados na proposta. No texto Nossa rua tem um problema, os personagens Rosana e Zuza registram, em seus diários, os problemas vividos por eles na rua onde moram. Baseando-se nisso, escreva uma carta para seu professor ou para sua professora, contando os problemas da rua onde você mora. 9

REDAÇÃO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10

INSTRUÇÕES 1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Os objetos restantes devem ser colocados em local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular desligado e devidamente identificado. 2. Não é permitida, durante a realização das provas, a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, lápis, borracha ou corretivo. Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o devido recolhimento, com respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman, agenda eletrônica, notebook, palmtop, ipad, ipod, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, calculadora, câmera fotográfica, controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc. 3. Durante a prova, o candidato não deve levantar-se, comunicar-se com outros candidatos. 4. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à identificação que será feita no decorrer da prova e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito) e Folha de Texto Definitivo (Redação). 5. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado. 6. O Caderno de Provas consta de 20 (vinte) itens de múltipla escolha. Leia-o atentamente. 7. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro) opções (A a D) e uma única resposta correta. 8. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas corresponde ao curso a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito) e Folha de Texto Definitivo (Redação) que lhe foram fornecidos estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal. 9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 10. O candidato poderá retirar-se do local de provas somente a partir dos 60 (sessenta) minutos após o início de sua realização, contudo, não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término. 11. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Processo Seletivo e, caso se negue, deverá ser lavrado Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo Coordenador da Unidade. RESULTADOS E RECURSOS - As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na Internet, no site www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas. - O candidato que desejar interpor recursos contra o gabarito oficial, o resultado da prova objetiva e o resultado da redação disporá de 2 (dois) dias úteis, a partir do dia subsequente ao das respectivas divulgações, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao Processo Seletivo no site www.idecan.org.br. - A interposição de recursos poderá ser feita via Internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme disposições contidas no site www.idecan.org.br, no link correspondente ao Processo Seletivo.