EIXO 1 EIXO 3 Ano letivo 2011/2012 RELATÓRIO DA ATIVIDADE HALLOWEEN DE 31/10/2011 PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DE SUCESSO VALORIZAÇÃO DA ESCOLA AÇÃO 1 AÇÃO 4 Quem somos nós? Eu cidadão / espelho meu ATIVIDADE: HALLOWEEN PROFESSORES E ASSISTENTES OPERACIONAIS RESPONSÁVEIS: EXPOSIÇÃO: ANA CARVALHO; ANDREA SANTOS; SANDRA RIBEIRO; SÓNIA TEIXEIRA; JOGOS TRADICIONAIS: DINA RODRIGUES, ANDREA SANTOS, TERESA MARQUES E ANA CARVALHO VISITA À BE: PROF. ARMANDO RIBEIRO, BRUNO FERREIRA; FÁTIMA ALMEIDA; SANDRA RIBEIRO E SÓNIA TEIXEIRA E ASSISTENTES OPERACIONAIS DÁLIA ZITA LOURENÇO E LILIANA ROCHA Data 31-10-2011 9:00 H ÀS 15:00H Visita à Biblioteca Local Biblioteca Alunos (Nº) 5º Ano 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano CEFs Total Todas as turmas 348 Professores Acompanhantes Visitantes Mafalda Pires; Sónia Teixeira; Paula Tuna; Fátima Almeida; Teresa Marques; Raúl Gouveia; Fernanda Ribeiro; Antónia Pinto; Alexandre Correia; Helena Diogo; Ana Esteves; Bruno Ferreira; Ana Catarina Pinto; Mª José Cortez; Raquel Tavares e Dina Rodrigues. Visitantes: Professora Andrea Santos e Idalina Medeiros; AO Conceição Pinto e António Silva; AT Cristina Silva; Manuel Silva; Helena Silva ; Sandra Pinto; Fausto Monteiro; Estela 1
Lourenço e Rui Freixo. HALLOWEEN GAMES Sala do aluno, rampa exterior, escadas exteriores, rampa interior Atividades: 5ºano 6º Ano 7º Ano 8º Ano 9º Ano CEFs Total Alunos (Nº) Eye Ball relay 32 22 39 5 14 3 115 Bobbing for apples 23 17 30 3 5-78 Balloon dance 23 19 39 3 10 2 96 Pin the tail 26 20 31 6 27 4 114 Professores acompanhantes Dina Rodrigues, Andrea Santos, Ana Carvalho, Teresa Marques ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: A decoração do átrio, da cantina e das paredes do primeiro andar esteve a cargo da docente Dina Rodrigues. Para a elaboração de alguns dos objetos decorativos contou com a colaboração das docentes Andrea Santos, Ana Carvalho, Mafalda Pires, Margarida Rebelo (assistente social) e Ana Esteves. Na montagem das decorações contou com a colaboração das docentes Sara Martins, Ana Esteves e Isabel Araújo. Os docentes de EVT José Domingos, Lisete Pereira e EV Helena Diogo participaram ativamente na decoração dos espaços com a construção de uma bruxa em tamanho real e da figura da morte respetivamente. A atividade contou, igualmente, com a colaboração do Clube de Artemática que orientou os seus alunos na elaboração de fantasmas, bruxas e morcegos em origami. Durante todo o dia, passaram os filmes A noiva cadáver e Harry Potter e a câmara dos segredos na sala do aluno, e desenhos animados no átrio e na cantina (na hora de almoço). A visita à Biblioteca escolar decorreu das 9:10 às 15:00. Cada visita demorava cerca de dez minutos e os alunos foram acompanhados pelos professores da disciplina que estavam a lecionar no momento da chamada. Previamente, foi elaborada uma lista com a disposição das turmas e colocada nos Livros de Ponto. A Biblioteca, além da decoração alusiva ao Halloween contou, também, com a presença da professora Sandra Ribeiro durante todo o tempo que duraram as visitas, com a professora Sónia Teixeira durante o tempo que não lecionava e com as AO Dália Zita e Liliana Rocha que, além de assegurarem a fiscalização do espaço, também animaram a visita como figuras ilustrativas referentes ao Dia das Bruxas. A BE foi decorada pelos professores Armando Ribeiro, Bruno Ferreira, Fátima 2
Almeida, Sandra Ribeiro e Sónia Teixeira e por todos os docentes do Departamento de Expressões e contou, ainda, com a colaboração do Clube de Artemática. Relativamente aos Halloween games, e tendo em conta a não interrupção de atividades letivas, estes decorreram entre as 13.25 e as 14.30, durante a hora de almoço das docentes Dina Rodrigues, Ana Carvalho, Andrea Santos e Teresa Marques que asseguraram o bom funcionamento de cada jogo. A participação dos alunos foi voluntária e a inscrição de caráter imediato. Foram organizados quatro jogos e todos eles conferiram prémio de participação aos alunos, consistindo num chupa-chupa. Foi igualmente montada uma exposição de objetos alusivos ao Halloween (fantasmas, bruxas, vassouras, abóboras) a cargo das docentes Ana Carvalho, Andrea Santos, Sandra Ribeiro e Sónia Teixeira e respetivas turmas. De forma a avaliar o grau de satisfação dos alunos, foi levado a cabo um inquérito às seguintes turmas, escolhidas aleatoriamente, 5.ºA, 6.ºC, 7.ºA, 7.ºB, 7.ºC, 8.ºA, 9.ºB e CEF3, num total de 144 alunos. Numa escala de 1 (valor mínimo) a 4 (valor máximo), a atividade foi avaliada da seguinte forma: 1 2 3 4 1. A divulgação foi eficaz? 4 41 95 2. O local / instalações foram apropriadas? 4 12 33 92 3. A data/horário foi conveniente? 8 7 52 76 4. Os materiais/recursos utilizados foram adequados? 1 6 46 89 5. Correspondeu às tuas expetativas? 8 12 48 73 6. Sentiu que valeu a pena participar? 4 11 32 92 7. Como avalias, globalmente, as atividades? 3 4 33 97 À questão A divulgação foi eficaz?, 65,9% dos inquiridos responderam com a avaliação máxima (4) e 3% responderam com o valor mínimo (1). 3
À questão O local/instalações foram apropriados, 64% dos respondentes avaliaram-na com o valor máximo e 3%, à semelhança da resposta anterior, atribuíram o valor 1. À questão A data/horário foi conveniente?, 53% atribuíram o valor 4. Esta pergunta teve uma percentagem de 5,5 % relativamente ao valor mínimo. À questão Os materiais/recursos utilizados foram adequados?, 62,6% responderam com o nível 4 e, apenas, 0,7 % atribuíram o valor mínimo. À questão correspondeu às tuas expectativas?, 51,7% indicaram o nível 4 e 5,5% indicaram o valor 1. À questão Sentiu que valeu a pena participar?, 66,1% disseram que sim e 3% atribuíram o nível 3. Finalmente, à questão Como avalias, globalmente, a atividade?, foi atribuído uma percentagem de 70,8% ao valor máximo e a mínima obteve 2%. Analisando estes resultados e, numa tentativa de os compreender, as docentes concluiram que as duas questões que apresentam percentagens mais baixas, revelam o pouco tempo dedicado a cada uma das atividades. Pelos comentários opcionais registados nos inquéritos, os alunos demonstraram vontade em participar nas atividades, mas lamentaram o facto de ser pouco o tempo disponível para as mesmas. Globalmente, a atividade decorreu conforme planeado, teve a adesão de bastantes alunos e o apoio voluntário de professores dos vários departamentos. 4
SUGESTÕES: Avaliando as atividades, as docentes responsáveis pela elaboração do relatório são da opinião que estas se inscrevem dentro dos interesses dos alunos e contribuem para a sua formação pessoal e académica, pelo que se deverão repetir no próximo ano letivo. Santa Marinha do Zêzere, 8 de Novembro de 2011. As docentes responsáveis pelo relatório: Dina Rodrigues Fátima Almeida 5