Plano de Trabalho Docente - 2019 Ensino Técnico PLANO DE CURSO Nº 336, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 1362, DE 05/03/2018, PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE 06/03/2018 - PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 77. Código: 103 Município: MATÃO Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ETEC SYLVIO DE MATTOS CARVALHO Habilitação Profissional: HABILITAÇÃO PROFISSIONAL DE TÉCNICO EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Qualificação: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO DE AUXILIAR EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Módulo: 1º MÓDULO - A C. H. Semanal: 5 Professor: VICTOR SENA ICOMA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Desenvolver sites para Web.
II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Módulo: 1º MÓDULO Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Implementar páginas para a Internet. 1.1 Desenvolver páginas para internet, utilizando linguagem de marcação de texto. 1. Conceitos de desenvolvimento para a Web 1.2 Utilizar linguagem de script para Web. 2. Linguagem de Marcação para a Web (HTML) 1.3 Construir folhas de estilo. 3. Documento HTML mínimo, tags, atributos e conteúdo 4. Estilos em Cascata (CSS) 5. Construção de leiaute 6. Framework para desenvolvimento responsivo e mobilefirst (Bootstrap) 7. Processamento script lado cliente (Javascript) 8. Biblioteca Javascript cross-browser (JQuery)
III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Módulo: 1º MÓDULO Habilidades Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 1. Conceitos de desenvolvimento para a Web 2. Linguagem de Marcação para a Web (HTML) 2. Linguagem de Marcação para a Web (HTML) 3. Documento HTML mínimo, tags, atributos e conteúdo 3. Documento HTML mínimo, tags, atributos e conteúdo 1.3 Construir folhas de estilo. 4. Estilos em Cascata (CSS) 1.3 Construir folhas de estilo. 5. Construção de leiaute 1.3 Construir folhas de estilo. 5. Construção de leiaute 1.3 Construir folhas de estilo. 6. Framework para desenvolvimento responsivo e mobile-first (Bootstrap) Cronograma / Dia e Mês 05/02 a 15/02 18/02 a 01/03 07/03 a 15/03 18/03 a 29/03 01/04 a 12/04 15/04 a 26/04 29/04 a 10/05 13/05 a 24/05 27/05 a 07/06
1.2 Utilizar linguagem de script para Web. 7. Processamento script lado cliente (Javascript) 1.2 Utilizar linguagem de script para Web. 7. Processamento script lado cliente (Javascript) 1.2 Utilizar linguagem de script para Web. 8. Biblioteca Javascript cross-browser (JQuery) 10/06 a 19/06 24/06 a 28/06 01/07 a 02/07
IV - Plano de Avaliação de Competências Módulo: 1º MÓDULO Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Implementar páginas para a Internet. Prova Prática Trabalho Prático (em grupo) Construção de Conceito Destreza Organização Organização Pontualidade Construção de Conceito Os alunos deverão saber implementar a estrutura básica de páginas usando HTML 5 e CSS3 incluindo elementos básicos e edição de marcação. Os alunos deverão saber implementar a estrutura básica de páginas usando HTML 5 e CSS3 incluindo elementos básicos e edição de marcação.
V Plano de atividades docentes Módulo: 1º MÓDULO Atividades Previstas JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar Reunião Pedagógica e Planejamento do 1º semestre. Reunião Pedagógica Conselho Intermediário de Classe e Reunião Pedagógica. Reunião Pedagógica Sábado Letivo referente ao dia letivo de 04/03.
JULHO Conselho de Classe Final e Reunião Pedagógica.
VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) GUANABARA, Gustavo. Curso de HTML para iniciantes. 1. 2015. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=epdcjkskmok&list=plhz_arehm4dlanj_jjtv29rfxnphduk9o>. Acesso em: 16 fev. 2019. SILVA. Criando Sites com HTML - Sites de alta qualidade com HTML e CSS. [S.l.]: Novatec Editora Ltda., 2008. ISBN 978-85-7522-166-2. SILVA, M. S. JQuery a Biblioteca do Programador Javascript. São Paulo: Novatec Editora, 2008. VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Semana Paulo Freire: Ciclo de atividades com interatividade entre os cursos da unidade. Atividade com Design Digital: Edição de fotos para inclusão na interface front-end do site proposto como projeto. VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Recuperação contínua de acompanhamento via atividades a distância e monitoramento das anotações produzidas no caderno do aluno. IX Identificação: Nome do Professor: VICTOR SENA ICOMA Assinatura: Data: / / X Parecer do Coordenador de Curso: O planejamento deste componente curricular apresenta metodologias de ensino diversificadas, trabalhando a teoria e a prática, contextualizando os conceitos com o dia a dia do aluno e valorizando o trabalho em equipe. Os instrumentos e critérios de avaliação, bem como de recuperação, possibilitam que o aluno possa ser avaliado de maneira holística e de forma contínua. Também está em consonância com o projeto pedagógico dessa Unidade Escolar através de propostas de integração e/ou interdisciplinares. Diante do exposto, manifesto-me favorável a execução desse plano de trabalho. Nome do Coordenador: TADEU FERNANDO PIRAN Assinatura: Data: / / Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento: