Graduação Presencial 2016/1 Agosto/2016
Responsáveis pelo Projeto Coordenação Geral da modalidade Solicitação da pesquisa Elaboração do questionário Composição e envio do mailing (informações dos cursos) Elaboração do plano de ação Coordenação de Curso Aplicação da pesquisa Elaboração do plano de ação Apresentação do plano de ação para as comissões do MEC AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL elaboração do questionário Análise das respostas Apresentação dos resultados Acompanhamento do plano de ação
Ficha técnica Público: Alunos de todos os períodos da graduação presencial (CAS, CAP, CAJ e TIR) no 1º/2016 Período de Aplicação: De 27 de abril a 30 de junho de 2016 Formato: On-line, em laboratório de informática, via SurveyMonkey Modalidade Universo* Respondentes % de participação Erro da pesquisa (Erro ideal < 5%) Graduação Presencial 6.718 2.085 31% 2% Fonte: Coordenação Geral da modalidade do respectivo campus/unidade.
PARTICIPAÇÃO POR CURSO Curso Universo Respondentes Participação Erro da pesquisa* Tecnologia em Gestão Ambiental 15 15 100% 0% Tecnologia em Gestão Financeira 146 132 90% 3% Tecnologia em Estética e Cosmética 159 132 83% 4% Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo 472 247 52% 4% Tecnologia em Gastronomia 511 222 43% 5% Bacharelado e Licenciatura em Educação Física 145 106 73% 5% Tecnologia em Hotelaria 42 37 88% 6% Tecnologia em Marketing 172 107 62% 6% Bacharelado em Design de Moda - Estilismo Bacharelado em Design de Moda - Modelagem 275 129 47% 6% 81 63 78% 6% Bacharelado em Ciências Contábeis 404 136 34% 7% Bacharelado em Design - LFE Design Gráfico Bacharelado em Publicidade e Propaganda 344 126 37% 7% 323 83 26% 9% Engenharia Ambiental e Sanitária 148 67 45% 9% Tecnologia em Produção Multimídia 115 60 52% 9% *Para alguns cursos o erro da pesquisa é alto, sendo recomendada a utilização dos dados como fonte de informação (erro ideal < 5%).
PARTICIPAÇÃO POR CURSO Curso Universo Respondentes Participação Erro da pesquisa* Tecnologia em Eventos 81 44 54% 10% Tecnologia em Jogos Digitais 114 48 42% 11% Bacharelado em Hotelaria 91 37 41% 12% Engenharia de Computação 84 38 45% 12% Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Bacharelado em Design Digital/Interface Digital 290 58 20% 12% 103 36 35% 13% Bacharelado em Nutrição 92 30 33% 15% Engenharia de Produção 105 31 30% 15% Bacharelado em Fotografia 191 32 17% 16% Tecnologia em Logística 88 18 20% 21% Bacharelado em Sistemas de Informação 142 17 12% 22% Tecnologia em Banco de Dados 51 14 27% 23% Bacharelado em Relações Internacionais Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação 45 10 22% 28% 161 7 4% 36% Bacharelado em Ciência da Computação 88 2 2% 69% *Para alguns cursos o erro da pesquisa é alto, sendo recomendada a utilização dos dados como fonte de informação (erro ideal < 5%).
PARTICIPAÇÃO POR CURSO Curso Universo Respondentes Participação Erro da pesquisa* Bacharelado em Design Industrial 77 1 1% 98% Tecnologia em Gestão Comercial 115 0 - - Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 159 0 - - Tecnologia em Produção Audiovisual 117 0 - - Tecnologia em Redes de Computadores 210 0 - - Tecnologia em Sistemas para Internet 130 0 - - Tecnologia em Radiologia 88 0 - - Bacharelado em Administração - LFE Administração de Empresas Bacharelado em Administração - LFE Comércio Exterior 291 0 - - 144 0 - - Bacharelado em Audiovisual 309 0 - - *Para alguns cursos o erro da pesquisa é alto, sendo recomendada a utilização dos dados como fonte de informação (erro ideal < 5%).
Dê uma nota para este semestre, considerando professores, disciplinas, coordenação, metodologias, recursos didáticos, etc.: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0% 1% 1% 3% 4% 8% 9% 20% 29% 17% 7% Base: 2.085
De acordo com a nota acima, destaque os ASPECTOS POSITIVOS do semestre: Mais mencionados: (menções na íntegra, vide tabela dinâmica) * a categorização não é precisa em questões abertas, por isso, é necessário que todas as menções sejam analisadas. professores (didática, metodologia, relação teoria x prática, etc.), porém existem outros apontamentos que devem ser verificados Infraestrutura (campus, laboratórios, biblioteca, etc.) Disciplinas, bem como seus conteúdos Aulas práticas Materiais e recursos didáticos Base: 2.085
De acordo com a nota acima, destaque os ASPECTOS A MELHORAR do semestre: Mais mencionados: (menções na íntegra, vide tabela dinâmica) * a categorização não é precisa em questões abertas, por isso, é necessário que todas as menções sejam analisadas. professores (didática, metodologia, relação teoria x prática, pontualidade, critérios de avaliação, etc.) Disciplinas, bem como seus conteúdos Materiais e recursos didáticos (ausência de apostilas, insumos, recursos, etc.) Infraestrutura (manutenção dos laboratórios específicos e de informática, salas de aula, etc.) Carga horária (revisão, aumento e/ou diminuição) Aulas práticas (aumentar) Disciplinas EAD (não concordam com a modalidade ou com a disciplina ministrada neste formato) Base: 2.085
Mais mencionados: (menções na íntegra, vide tabela dinâmica) Comentários e sugestões: * a categorização não é precisa em questões abertas, por isso, é necessário que todas as menções sejam analisadas. professores (didática, metodologia, relação teoria x prática, pontualidade, critérios de avaliação, relacionamento com os alunos, etc.) Infraestrutura (disponibilização de armários, manutenção dos laboratórios específicos e de informática, salas de aula, equipamentos, etc.) Satisfeitos (de um modo geral com o curso, instituição, professores, etc., porém solicitam algumas melhorias) Disciplinas EAD (não estão satisfeitos com a metodologia, por ser um curso presencial, não concordam com as disciplinas escolhidas para serem ead, além da condução das aulas, etc.) estrutura curricular (sugerem revisão da grade, conteúdo e reorganização das disciplinas) Elogios (instituição, professores, curso, etc.) Segurança (segurança no campus e região) Transporte (mencionam as dificuldades com o transporte público) Restaurantes (qualidade e preços) Base: 1.181
Conclusões Obs.:Não divulgar os comentários, sugestões e questões abertas, pois contêm nomes de funcionários. A maior concentração das notas atribuídas ao semestre está entre 7 e 9 (66%). Da mesma forma que os alunos apontam como aspectos positivos do semestre a infraestrutura, os professores e o curso, indicam diversos aspectos de melhoria para os mesmos itens. As reclamações apontadas sobre as disciplinas ead estão relacionadas ao fato de serem ministradas em um curso presencial, além de entenderem que as disciplinas que julgam importantes deveriam ser no formato presencial.
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