Titulo do projeto: GESTÃO DE RESÍDUOS NOS LABORATÓRIOS DIDÁTICOS DA UNIFESP: UMA ABORDAGEM EMPREENDEDORA NO CAMPUS DIADEMA

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1 Titulo do projeto: GESTÃO DE RESÍDUOS NOS LABORATÓRIOS DIDÁTICOS DA UNIFESP: UMA ABORDAGEM EMPREENDEDORA NO CAMPUS DIADEMA Cargo ou função do Proponente: Docente e membro da Comissão de Resíduos Químicos e Biológicos. Setor ou departamento em que trabalha como servidor: Setor de Engenharia e DCET, UNIFESP Campus Diadema. Número de Bolsistas solicitados: 2 Cursos ou áreas de preferência (se houver) dos bolsistas: Química, Engenharia Química, Licenciatura em Química, Farmácia e Bioquímica e Ciências Biológicas. Setor onde serão desenvolvidas as atividades pelo bolsista: Setores de Química e Biologia. Departamento/Unidade/Campus onde serão desenvolvidas as atividades pelo bolsista: DCET e DCB da UNIFESP - Campus Diadema/SP. Resumo do Projeto: Este projeto PRAE tem por objetivo apoiar a Comissão de Resíduos Químicos e Biológicos na Unifesp-Campus Diadema, no sentido de melhorar e organizar a divulgação das regras de orientação, recolhimento, manipulação, armazenamento, gerenciamento, tratamento, recuperação, bem como de transporte interno dos resíduos químicos e biológicos gerados em todas as unidades do Campus Diadema. O projeto também tem por finalidade a criação do site da CRQB no Campus. Finalidade/justificativa do Projeto: A Comissão de Resíduos Químicos e Biológicos (CRQB) UNIFESP, Diadema, instituída na data de 27/11/2010, é um órgão colegiado de caráter deliberativo, instituído com a finalidade de organizar as regras de orientação, recolhimento, manipulação, armazenamento, gerenciamento, tratamento, recuperação, bem como de transporte 1

2 interno dos resíduos químicos e biológicos gerados em todas as unidades da UNIFESP- A oportunidade de desenvolvimento de um projeto no Edital PRAE BIG O4/2012 junto a CRQB no Campus é de iniciar a conscientização de alunos e docentes durante suas atividades práticas nos laboratórios de graduação e, correlacionar à gestão educacional, institucional e social promovendo assim aprimoramento e conhecimentos de normas e regulamentos dos resíduos no Campus Diadema. Descrição detalhada das atividades a serem desenvolvidas pelo supervisor/proponente do projeto: Atividades do (s) supervisores Embora se tenha somente um coordenador nesta proposta, entende-se que os demais membros da CRQB poderão colaborar com as atividades propostas neste projeto. Podem-se destacar as principais atividades: - orientar e exigir dos bolsistas a realização de suas atividades - integrar os bolsistas nas áreas de resíduos químicos e biológicos do Campus - promover ações dentro do Campus Diadema a fim de divulgar as atividades desta gestão de Regulamentação dos Resíduos gerados (palestras, mesa-redondas, etc). Dos deveres dos supervisores/coordenador Proceder a todo o processo seletivo dos bolsistas (inscrição e seleção) fornecer os dados do processo seletivo dos bolsistas à PRAE colaborar para a integração e desenvolvimento do bolsista no setor em que atua; atuar como interlocutor próximo do bolsista acompanhar o desenvolvimento e envolvimento do bolsista elaborar um breve relatório ao final do projeto relatando a experiência com o projeto e os resultados para o setor e para o estudante receber o relatório final do bolsista contendo seu relato sobre a experiência informar a Pró Reitoria de Assuntos Estudantis qualquer modificação no projeto original (mudança de bolsistas; desistências, por exemplo) Descrição detalhada das atividades e atribuições do bolsista (descrever as atividades para cada um dos bolsistas solicitados): Atividades do Bolsista para área de Resíduos Químicos - Iniciar a criação do site da CRQB através dos seus conhecimentos de Web-design - Auxiliar a CRQB na elaboração, padronização e divulgação de normas para o recolhimento, manipulação, armazenamento, gerenciamento, tratamento, recuperação e transporte dos resíduos químicos gerados nas unidades da UNIFESP- Atividades do Bolsista para área de Resíduos Biológicos - Iniciar a criação do site da CRQB através dos seus conhecimentos de Web-design 2

3 - Auxiliar a CRQB na elaboração, padronização e divulgação de normas para o recolhimento, manipulação, armazenamento, gerenciamento, tratamento, recuperação e transporte dos resíduos biológicos gerados nas unidades da UNIFESP- Dos deveres dos bolsistas: - Participar das reuniões da CRQB, quando for convocado, e das atividades promovidas no Campus Diadema. - Dedicar-se as atividades previstas deste projeto com a BOLSA BIG e apresentar bom aproveitamento acadêmico e frequência acima de 75% nas disciplinas previstas em seu curso de graduação. - No final das atividades os bolsistas deverão apresentar relatório sobre sua experiência e participação no processo de formação do qual esse projeto está inserido. - Ter ciência que ao serem bolsistas BIG não poderá acumular mais de uma Bolsa Acadêmica (Iniciação Científica, Extensão ou Monitoria (remunerada/voluntária) e PET. Cronograma das atividades previstas: A-Aprimoramento dos conhecimentos de web design para criação do site da CRQB e preenchimento do mesmo ao longo das atividades deste projeto; B-Listar todos os resíduos químicos e biológicos gerados nas aulas práticas do Campus e organizar documentos para armazenamento, descarte e tratamento; C-Catalogação e Padronização dos resíduos armazenados no Campus; D- Participar de atividades desenvolvidas pela CRQB (conferências, plenárias, mesasredondas e apresentações de trabalhos) e, possibilidade de divulgação dos resultados através de uma publicação na revista Química Nova na Escola; Atividades 1 o TR 2 o TR 3 o TR 4 o TR A xxx xxx xxx xxx B xxx xxx C xxx xxx D xxx Obs: (TR = trimestre) Horário de trabalho do bolsista (facultativo): os alunos deverão cumprir suas atividades por um período de 12h e os horários de trabalho serão acordados posteriormente com o início do calendário letivo e atividades de graduação de cada um deles. Forma e critérios a serem adotados para a seleção do bolsista inscrito: 3

4 Por se tratar de um programa de iniciação em que o estudante adquirirá competências e experiências profissionais, estabeleceu-se critérios a fim de selecionar alunos para as Bolsas BIG. Alguns membros da CRQB do Campus Diadema decidiram fazer uma seleção para indicar alunos para as áreas de Resíduos Químicos e Biológicos. Indicação para a área de Resíduos Biológicos ainda será realizada. Para a área de Resíduos Químicos: Foi divulgada uma chamada (ver cartaz abaixo) nas diversas unidades do Campus Diadema para buscar alunos interessados em atuar nas atividades de Gestão da CRQB. A pré-seleção foi baseada na análise do histórico escolar e carta de interesse dos interessados, sendo estes documentos enviados para os professores da Comissão de Resíduos. Após recebimento dos documentos, a segunda etapa foi à realização de uma entrevista individual para conhecer as competências, interesses, habilidades e afinidades de cada candidato as atividades propostas para a Bolsa BIG pelos membros (supervisores) da CRQB. OBS: Entende-se que atividades de Extensão possam ser compreendidas também como atividades de Gestão e, que possibilidade de bolsa PIBIC, seja qualquer oportunidade de atividade remunerada na universidade, permitindo aproveitamento dos candidatos em todas as atividades acadêmicas. Breve avaliação do impacto deste tipo de atuação para o estudante: Por meio de leituras e acompanhamentos de experimentos práticos com enfoque na gestão dos resíduos químicos, este trabalho enfatiza a importância da química e biologia no Ensino Superior como formadora de uma mentalidade sensível aos problemas ambientais da atualidade. 4

5 Essa atividade PRAE com a bolsa BIG é uma grande oportunidade para que os alunos assumam atitudes comprometidas com um ambiente mais saudável para o planeta, pelas quais eles são corresponsáveis. Os alunos também terão oportunidade de vivenciar seus conhecimentos em química e biologia mediante as atividades desenvolvidas durante as aulas práticas de laboratório adequando-as ao tratamento dos resíduos. É possível também extrapolar as fronteiras da sala de aula, onde os cuidados no manejo de produtos químicos (e de resíduos) são fundamentais para se evitar acidentes com produtos de uso doméstico e impactos ambientais. Referências: Regimento da CRQB - Comissão de Resíduos Químicos e Biológicos, UNIFESP - Campus de Diadema, 09/2010. ALBERGUINI, L.B.A.; SILVA, L.C. e REZENDE, M.O.O. Laboratório de resíduos químicos do campus USP - São Carlos - resultados da experiência pioneira em gestão e gerenciamento de resíduos químicos em um campus universitário. Química Nova, v. 26, n. 2, p , ALBERGUINI, L.B.A.; SILVA, L.C. e REZENDE, M.O.O.R. Tratamento de resíduos químicos: guia prático para a solução dos resíduos químicos em instituições de ensino superior. São Carlos: RiMa, LEITE, Z.T.C.; ALCANTARA, S. e AFONSO, J.C. A gestão de resíduos de laboratório na visão de alunos de um curso de graduação de química e áreas afins. Química Nova, v. 31, n. 7, p , MACHADO, P.F.L. e MÓL, G.S. Resíduos e rejeitos de aulas experimentais: o que fazer? Química Nova na Escola, n. 29, p ,