Resumo Executivo Projeto Gerando Futuro

Transcrição

1 Resumo Executivo Projeto Gerando Futuro Contexto O PROMINP (Programa de Mobilização da Indústria Nacional do Petróleo e Gás), concebido e coordenado no âmbito do Ministério de Minas e Energia (MME), criado pelo Decreto 4.925, de 19/12/2003, objetiva maximizar a participação da indústria nacional de bens e serviços, em bases competitivas e sustentáveis, na implantação de projetos de óleo e gás no Brasil e no exterior. Como resultado, o programa disponibiliza também uma série de cursos de qualificação para trabalho na indústria de petróleo e gás, através da publicação de editais públicos de seleção. Normalmente, os acessos aos cursos de qualificação profissional do PROMINP ocorrem duas vezes por ano, em Maio e Novembro. Os cursos ofertados são de nível básico, médio, técnico e superior, em mais de 175 categorias profissionais ligadas às atividades do setor de petróleo e gás, contemplando o pagamento de bolsas de estudo aos participantes que estejam desempregados. Conforme dados do processo seletivo de 2010 do PROMINP, 40% de vagas não foram preenchidas e a média das notas no exame de seleção foi de apenas 3,8. Projeto Gerando Futuro Diante do baixo aproveitamento dos candidatos nos exames de seleção aos cursos de qualificação do PROMINP, a Diretoria de Gás e Energia (DG&E) idealizou um projeto de reforço escolar, preparatório para este exame, denominado Projeto Gerando Futuro. O projeto objetiva a qualificação de jovens de baixa renda para que tenham condições de acessar as oportunidades de trabalho que serão geradas nos empreendimentos de G&E. Este programa guarda estrita vinculação com o Plano Brasil sem Miséria, liderado pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS). O Plano Brasil sem Miséria agrega diversas iniciativas sociais, e uma delas diz respeito à Inclusão Produtiva, que contempla o eixo da Qualificação, ou seja, a inclusão social por meio da qualificação profissional com geração de emprego e renda para a população mais pobre. Através do apoio à realização de cursos de formação sintonizados com a vocação econômica de cada região, em articulação com instituições públicas e privadas, se estabelece uma rede de proteção e promoção social que contribui para desfazer o ciclo de pobreza e promover a conquista da cidadania nas comunidades brasileiras. O Projeto Gerando Futuro se enquadra nestes propósitos, porquanto busca a qualificação de jovens de baixa renda objetivando melhorar as condições de acesso à emprego num setor econômico bastante aquecido como a indústria de petróleo e gás natural. 1

2 O projeto Gerando Futuro está estruturado com 873 horas/aula e contempla as disciplinas de Português, Matemática, Raciocínio Lógico e Informática. As ementas refletem o conteúdo exigido nas provas do PROMINP. Adicionalmente, será oferecida uma disciplina de Tópicos Especiais em Gás Natural e Fertilizantes, com o objetivo de despertar o interesse dos alunos para a indústria, com aulas teóricas e práticas, através da disponibilização de laboratórios móveis. Conteúdos relacionados à Sustentabilidade, Direitos Humanos e Cidadania serão trabalhados transversalmente, em interação com as demais disciplinas ou através de palestras específicas. O projeto abrange um ciclo de 9 meses de aprendizado e as aulas são realizadas de segunda a sexta-feira no contra-turno da escola. Cada aluno poderá participar de até 2 ciclos. O conteúdo programático é organizado por trimestre. Ao final dos 2 primeiros trimestres, serão realizados Simulados do PROMINP, de forma que o aluno consiga avaliar o seu próprio conhecimento. Ao final do terceiro trimestre letivo, se prevê a realização local do exame do PROMINP. Como indicadores de eficácia, são considerados: freqüência no projeto acima de 75%, freqüência escolar acima de 75%; nota escolar mínima igual a 6; inserção do jovem no curso do PROMINP e, posteriormente, em empreendimentos da área de Gás e Energia. Figura 1 : Esquema do projeto Gerando Futuro INICIO DO PROJETO GERANDO FUTURO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AULAS DE 2ª -6ª Português Raciocínio Lógico Informática Matemática Tópicos Especiais em Gás Natural e Fertilizantes PROVA PROMINP EDITAL DE SELEÇÃO 18 ANOS APROVADO NÃO APROVADO INCLUSÃO NO PROMINP CURSOS ENSINO FUNDAMENTAL CURSOS ENSINO MÉDIO RETORNO AO PROJETO GERANDO FUTURO (CICLO 9 MESES) Projeto Piloto Três Lagoas (MS) O projeto piloto será realizado no município de Três Lagoas (MS), local onde será implantada a Unidade de Fertilizantes Nitrogenados IIII (UFN-III) da PETROBRAS, e tem por finalidade melhorar a qualidade do conhecimento e do rendimento escolar de até 480 jovens na faixa etária de 16 a 18 anos de baixa renda, que estejam inseridos no sistema público municipal ou estadual de educação, ou que tenham concluído o 1º ou 2º grau oriundos de escolas públicas. Esta meta é um esforço para contemplar 10% do efetivo de pessoal no pico da construção e montagem do empreendimento. Será realizado através de convênio com a Missão Salesiana de Mato Grosso, por meio de sua unidade denominada "Centro Profissional Juvenil Jesus Adolescente", localizada em Mato Grosso do Sul, Três Lagoas. O Centro Profissional é considerado uma instituição de referência 2

3 no acompanhamento, orientação e formação profissional para adolescentes e jovens de baixa renda. Possui instalações adequadas ao desenvolvimento do Projeto e já trabalha com educação em nível profissionalizante. O Convênio deverá ser assinado até 12 de Agosto e as aulas terão início em 19 de Setembro. Cada aluno receberá uma Bolsa Auxílio no valor de R$ 100,00 (cem reais) e alimentação no local. Também será fornecido aos alunos todo o material didático e camisas alusivas ao Projeto. Com relação às disciplinas de Tópicos Especiais em Gás Natural e Fertilizantes, o objetivo é despertar o interesse dos jovens para trabalhar na indústria de petróleo e gás natural. Para tanto, estão previstos dois ambientes de ensino/aprendizagem na forma de laboratórios móveis, montados em containeres O primeiro, possibilitará ao aluno o contato com as atividades típicas dos técnicos instaladores de gás natural, nas áreas residencial, comercial e industrial. Já o segundo, ilustrará o papel dos fertilizantes nitrogenados na agricultura brasileira e possibilitará o conhecimento das potencialidades e características da uréia como fertilizante. Para a disponibilização de equipamentos e formação dos instrutores para a disciplina de Gás Natural estaremos contando com o apoio do Centro de Tecnologias do Gás Natural e Energias Renováveis CTGAS-ER localizado em Natal- RN. O CTGAS-ER é um consórcio entre PETROBRAS-SENAI, com atuação importante na área de gás natural e energias renováveis desde Já para a disciplina de Fertilizantes, o suporte será provido pela Fábrica de Fertilizantes da Bahia FAFEN BA, primeira unidade de produção de uréia instalada no Brasil. Figura 2: Laboratório de Gás Natural 3

4 Figura 3: Laboratório de Gás Natural Figura 4: Laboratório de Fertilizantes 4

5 O projeto constitui-se, portanto, em uma iniciativa de cunho educacional, social e de interesse do G&E, no que tange a contar com pessoal qualificado para a fase de construção e montagem de seus empreendimentos. Já está em andamento a estruturação deste Projeto para as cidades de Linhares (ES) e Uberaba (MG) objetivando atender às necessidades das UFNs IV e V. Elaborado por: Adília de Assis; revisado por: Paulo Sergio R. Alonso 5