SELEÇÃO MESTRADO

Transcrição

1 INSTRUÇÕES: UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO SELEÇÃO MESTRADO PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Escreva seu Nome Completo, Número do RG e Número de Inscrição nos espaços indicado abaixo. Não coloque seu nome nas folhas de respostas, somente o número de sua inscrição em todas as folhas de prova e de rascunho. FOLHAS DE RESPOSTA SEM O NÚMERO DE INSCRIÇÃO NÃO SERÃO CORRIGIDAS. A prova consta de 10 questões que devem ser respondidas no período de 04 horas. Antes de começar a responder verifique se recebeu a prova com as 10 questões, e 10 Folhas de Resposta, caso não, solicite outra prova. Cada questão deverá ser respondida separadamente, na respectiva Folha de Resposta. MESMO QUE VOCE NÃO RESPONDA ALGUMA QUESTÃO, ENTREGUE TODAS AS FOLHAS DE RESPOSTA, AINDA QUE EM BRANCO. Não serão permitidas pesquisas bibliográficas. Mantenha seu celular desligado durante a prova. Em caso de toque e/ou consulta do mesmo, o candidato será desclassificado. Não utilize outras folhas de papel que não sejam as fornecidas pela Comissão de Seleção. Se utilizar a Folha de Rascunho, coloque o seu Número de Inscrição na folha e a entregue também, junto com a prova. FOLHAS DE RASCUNHO NÃO SERÃO CONSIDERADAS NA CORREÇÃO. Responda as questões na ordem desejada. Porém, a resposta de cada questão deverá ser precedida do número correspondente na folha de respostas. Respostas sem numeração serão desconsideradas Não rasure a prova e não responda utilizando lápis, somente caneta azul ou preta. Ao final da prova são fornecidas algumas informações que podem ser úteis na solução das questões. NOME DO CANDIDATO: Nº DO RG: ÓRGÃO DE EXP./UF: NÚMERO DE INSCRIÇÃO: Assinatura do candidato

2 Questão 1 Explique o mecanismo pelo qual o uso do solo e a poluição influenciam no aquecimento global. Apresente ao menos cinco consequências ecológicas e econômicas preditas para o caso do aquecimento global se tornar realidade. Questão 2 Represente graficamente uma região onde a relação espécie área é muito forte e uma onde esta relação é fraca. Em qual das duas regiões você aconselharia a formação de reservas com grandes áreas. Justifique sua resposta. Questão 3 O experimento mostra o efeito de um predador sobre a competição de duas espécies de peixes. Sem predador Com predador Sp 1 Sp 2 Sp1 na presença Sp2 na presença sozinha sozinha da sp 2 da sp1 Taxa de crescimento (g/dia) Sobrevivência (dia) Taxa de crescimento Sobrevivência a) Explique os resultados apresentados na tabela. b) Qual o efeito da predação sobre a competição em questão. Questão 4 A sucessão ecológica secundária é um nome dado a mudanças que ocorrem na comunidade após uma perturbação. Apresente ao menos 5 diferenças entre uma comunidade no início da sucessão e em seu final (clímax) e 5 diferenças entre plantas pioneiras e plantas de clímax.

3 Questão 5 A figura abaixo representa os dados obtidos de um estudo populacional realizado com 42 populações de uma espécie de borboleta em 3 anos (Hanski, et al. 1994, 1995). Assinale o(s) iten(s) que contem conclusões plausíveis sobre os dados da figura. a) A probabilidade de extinção é independente do número de manchas ocupadas. b) Manchas maiores apresentam populações maiores, as quais tem uma menor probabilidade de extinção local. c) A área da mancha afeta a persistência local, portanto trata-se de um modelo clássico de metapopulação com fonte externa de propágulos. d) Como a probabilidade de extinção local é alta, esta metapopulação sofrerá extinção regional em poucos anos. e) As populações pequenas podem flutuar mais em termos de número de indivíduos, aumentando o risco de extinção local. Questão 6 Leia o fragmento de texto abaixo e responda os itens: Em uma ilha remota do Alasca, em 1944 foram introduzidos 29 alces com o objetivo de servir como complementação alimentar para os poucos habitantes da ilha. Poucos meses depois a ilha foi completamente desocupada pelos humanos, mas os alces ficaram. Sem predadores e com alimento abundante (liquens) os alces se reproduziram bem. Em 1957 pesquisadores visitaram a ilha e constataram que a população de alces havia aumentado para 1350 indivíduos. Os pesquisadores retornaram à ilha em 1963 e um novo censo revelou que a população de alces atingira 6000 indivíduos. Na terceira visita, no verão de1966, os pesquisadores encontraram a ilha repleta de esqueletos de alces e apenas 42 indivíduos vivos (41 fêmeas e 1 macho estéril). Em 1980 a população de alces havia desaparecido (adaptado do quadrinho Ilha de São Mateus de Stuart McMillen). a) Qual a taxa média de crescimento populacional per capita dos alces entre 1944 e 1963? b) Qual a taxa de crescimento populacional per capita dos alces entre 1963 e 1966? c) Qual seria uma hipótese plausível para explicar o declínio populacional dos alces nesta ilha?

4 Questão 7 a) Considerando os diferentes tipos de fatores que podem regular o tamanho de populações, defina e diferencie fatores densidade-dependentes de fatores que independem da densidade populacional e forneça um exemplo de cada um desses dois tipos de fatores. b) Em uma determinada população de cágados, monitorada em um córrego nos últimos seis anos, foram registrados os seguintes tamanhos populacionais: Ano Tamanho populacional Com base nos valores apresentados, esta população parece exibir padrão de crescimento logístico ou exponencial? Justifique sua resposta. c) Qual a definição de capacidade suporte (K) e qual o valor aproximado deste parâmetro na população de cágados neste córrego? Questão 8 O diagrama abaixo representa uma teia alimentar para um determinado ecossistema terrestre. Cada letra corresponde a uma espécie. As setas representam o fluxo de energia. Com base na figura, responda às perguntas abaixo, justificando cada uma das suas respostas: a) Qual espécie corresponderia a um organismo produtor? b) Qual espécie é, mais provavelmente, um organismo decompositor? c) Um poluente químico provavelmente atingirá maior concentração em qual espécie? d) A espécie C produz toxinas que podem envenenar muitos de seus potenciais predadores. Qual espécie seria mais beneficiada por ser um mímico de C? e) Excluindo o decompositor, qual espécie provavelmente teria a menor biomassa? f) Sua resposta para a pergunta acima (2e) seria a mesma caso se tratasse de um ecossistema aquático?

5 Questão 9 Em muitas regiões do mundo, ecólogos atuam em programas de manejo de crocodilianos com finalidades comerciais. Em uma situação hipotética, imagine que você ocupa o cargo de gerente de um programa de manejo sustentável de jacarés no qual cada interessado pode retirar da população apenas um animal, tendo sido concedidas 500 licenças individuais. Assuma como verdadeiras as seguintes informações sobre a população de jacarés que é alvo do programa de manejo: i) os jacarés da espécie em questão atingem a idade reprodutiva aos 10 anos de idade; ii) o valor reprodutivo de jacarés com 10 anos de idade é 12; iii) o valor reprodutivo de jacarés com 20 anos de idade é 25; iv) a longevidade dos jacarés da espécie em questão, na natureza, é de 23 anos, em média, idade em que os indivíduos morrem por causas naturais. Como gerente do programa, seu objetivo é permitir a captura de uma forma que resulte no menor impacto sobre o crescimento futuro da população de jacarés. Assim, qual dentre as opções abaixo você adotaria para conduzir inicialmente o programa? Justifique sua resposta. a) Permitir a cada caçador a livre escolha do indivíduo de jacaré a ser retirado da população; b) Permitir a cada caçador a retirada, apenas, de jacarés com idade inferior a dez anos; c) Permitir a cada caçador a retirada, apenas, de jacarés com idade igual a 10 anos. d) Permitir a cada caçador a retirada, apenas, de jacarés com idade superior a 20 anos. Questão 10 Cladogramas são representações das relações filogenéticas conhecidas entre organismos, que representam a ancestralidade comum desses organismos, sucessivamente, de uma raiz (abaixo representada por 1, o ancestral de todos) até seus grupos terminais (A a H). Sobre o cladograma abaixo, considerando A a H como diferentes espécies de insetos galhadores (dípteros da família Cecidomyidae), e 1 a 7 como clados (grupos monofiléticos) compostos por essas espécies, responda às questões:

6 a) O formato das galhas nesse caso é determinado geneticamente, e característico das linhagens. Se o clado 4 incluir espécies que produzem galhas alongadas, o clado 6 irregulares, o clado 5 arredondadas, e o clado 7 também alongadas, como se espera que seriam as galhas produzidas pelo ancestral 1? Por quê? b) Se as galhas produzidas pelas espécies D, E, F, G, e H tiverem pelos, ao contrário das demais, quantas vezes essa característica (pelos nas galhas) poderia ter evoluído, e nos ancestrais de quais clados, de maneira a minimizar a quantidade de passos evolutivos necessários em sua interpretação? c) Se as espécies terminais do cladograma estiverem obrigatoriamente associadas a famílias determinadas de plantas, estando A, B, C, D, e E associadas apenas a leguminosas, F a malváceas e G e H a esterculiáceas, como poderia ter sido a evolução da associação das espécies de insetos com as famílias de plantas? N t = No e r t e 2,717 ln(2)=0,693 ln(46,55)=3,84 ln(0,007)=-4,96 Informações uteis para a realização de prova: