CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4 CRÉDITO: 4 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 NOME DA DISCIPLINA: DIREITO PROCESSUAL CIVIL IV NOME DO CURSO:DIREITO

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1 1. IDENTIFICAÇÃO PERÍODO: 7º CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4 CRÉDITO: 4 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 NOME DA DISCIPLINA: DIREITO PROCESSUAL CIVIL IV NOME DO CURSO:DIREITO 2. EMENTA Procedimentos especiais. Procedimentos especiais de jurisdição contenciosa e de jurisdição voluntária na legislação codificada e extravagante. 3. OBJETIVOS ü Propiciar o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias a compreensão do Código de Processo Civil e legislação extravagante no que diz respeito aos procedimentos especiais de jurisdição contenciosa e voluntária, realizando o estudo teórico de cada um deles, seus requisitos, aplicações e finalidades. ü Identificar e compreender o trâmite dos procedimentos especiais. ü Demonstrar aos alunos de que maneira os procedimentos especiais podem ser utilizados de forma crítica e ética em seu cotidiano profissional. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Dos procedimentos especiais 2. Generalidades 3. Da ação de Consignação em Pagamento 4. Da ação de exigir contas 5. Ações Possessórias 5.1. Disposições Gerais 5.2. Da manutenção e da reintegração de posse

2 5.3. Do interdito proibitório 6. Da Ação de Divisão e Demarcação 6.1. Disposições Gerais 6.2. Da demarcação 6.3. Da Divisão 7. Da ação de dissolução parcial de sociedade 8. Do inventário e da partilha 8.1. Disposições Gerais 8.2. Legitimidade 8.3. Do Inventariante e das Primeiras Declarações 8.4. Das Citações e das Impugnações 8.5. Da avaliação 8.6. Das colações 8.7. Do pagamento das dívidas 8.8. Da partilha 8.9. Do arrolamento 9. Dos embargos de terceiro 10. Da oposição 11. Da habilitação 12. Das ações de família 13. Da ação monitória 14. Da homologação do penhor legal 15. Da regulação de avaria grossa 16. Da restauração de autos 17. Da Notificação e da Interpelação 18. Da Alienação Judicial 19. Do Divórcio, da Extinção Consensual de União Estável e da Alteração do Regime de Bens do Matrimônio. 20. Dos Testamentos e dos Codicilos 21. Da Herança Jacente 22. Dos Bens dos Ausentes 23. Das Coisas Vagas

3 24. Da Interdição 25. Da Organização e da Fiscalização das Fundações 26. Da Ratificação dos Protestos Marítimos e dos Processos Testemunháveis Formados a Bordo 5. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS Utilizaremos diferentes estratégias para efetivação dos objetivos propostos: Aulas dialéticas, dialogadas e participativas. Leituras orientadas e comentadas, produção de textos. Debates temáticos. Estudos discursivos em grupo, críticas bibliográficase seminários. Recursos metodológicos: Quadro, pincel, textos de apoio ao assunto constante no programa com a participação de todos os alunos e a sistematização pelo professor. Uso de data show e outras técnicas didáticas. 6. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem contemplará: Avaliação qualitativa A avaliação deve ser mais um momento no processo de ensino-aprendizagem destinado à formação do aluno, à pesquisa e ao questionamento, e não simplesmente para verificação do nível de apreensão dos conteúdos, o que, todavia, também deve ser aferido, utilizando-se para tanto dos critérios e métodos pedagógicos conhecidos para aferição do aprendizado (critério subjetivo). A avaliação envolverá, além do aproveitamento de cada aluno nas provas (critério objetivo), também os seguintes requisitos: assiduidade, pontualidade, dedicação,

4 participação, interesse, uso da interdisciplinaridade, capacidade de interpretação e crítica, bem como a postura ética e compromissada na condução das atividades acadêmicas relacionadas a cada disciplina (critério subjetivo). Avaliação quantitativa Dentro dessa perspectiva, serão aplicadas provas (objetivas e/ou subjetivas), questionários, trabalhos escritos, fichamentos de livros, dissertações sobre temas relacionados a cada disciplina, trabalhos de pesquisa (individual ou em grupo), seminários e outros métodos didáticopedagógicos de avaliação mais adequados à disciplina, ressaltando sempre a importância do domínio do vernáculo pátrio como importante instrumento na atividade profissional do futuro jurista/operador do direito, que será objeto de avaliação obrigatória em todas as atividades acadêmicas (critério objetivo). Atribuição de nota ao aluno Será considerado aprovado na disciplina o aluno que atender, sucessivamente, aos seguintes requisitos: a) aprovado por média (média acima de 7,0) ou submetido à prova final e que obtenha a nota mínima necessária (média final 7,0); e, b) não ultrapassar a 25% (vinte e cinco por cento) de faltas não justificadas da cargahorária total na respectiva disciplina. 7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BUENO, Cassio Scarpinella. Novo Código de Processo Civil Anotado. São Paulo: Saraiva, CÂMARA, Alexandre Freitas. O novo processo civil brasileiro. São Paulo: Atlas THEODORO JUNIOR, Humberto. Curso de direito processual civil: processos especiais.vol.ii. 50.ed. Rio de Janeiro: Forense, COMPLEMENTAR:

5 CÂMARA, Alexandre Freitas. Lições de direito processual civil. 15.ed.rev.atual. Rio de Janeiro: Lumen Juris, CHIOVENDA, Giuseppe. Instituições de Direito Processual Civil. Vol. III. 2. ed. Campinas: BookSeller, DIDIER JÚNIOR, Fredier. Curso de direito processual civil: meios de impugnação às decisões judiciais e processo nos tribunais. 8.ed.rev. ampl.atual. Salvador: Podivm, v.3. GRECO FILHO, Vicente. Direito Processual Civil Brasileiro. São Paulo: Saraiva, MAIA NETO, Candido Furtado. Direitos humanos no processo civil e jurisdição constitucional democrática poder-dever estatal de respeito à dignidade da pessoa e segurança jurídica. Rev. Ciên. Jur. e Soc. da Unipar. Umuarama. v. 11, n. 2, p MARQUES, José Frederico.Manual de Direito Processual Civil.9. ed. Campinas: Millennium, MOREIRA, José Carlos B. O Novo Processo Civil Brasileiro. 22. ed. Rio de Janeiro: Forense, LOCAL: Imperatriz-MA MÊS/ANO: Julho de 2017 NOME DO(A) PROFESSOR(A): Me. WILKER BATISTA CAVALCANTI&CLEDILSON MAIA DA COSTA SANTOS Me. WILKER BATISTA CAVALCANTI CLEDILSON MAIA DA COSTA SANTOS