O QUE NÃO PODE FALTAR NO PLANEJAMENTO ESCOLAR?

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1 O QUE NÃO PODE FALTAR NO PLANEJAMENTO ESCOLAR?

2 SUMÁRIO 1. O QUE É O PLANEJAMENTO ESCOLAR E QUAL A SUA IMPORTÂNCIA? 2. O QUE NÃO PODE FALTAR NO PLANEJAMENTO ESCOLAR? 3. QUAIS OS BENEFÍCIOS DE UM BOM PLANEJAMENTO ESCOLAR? 4. CONCLUSÃO

3 O QUE É O PLANEJAMENTO ESCOLAR E QUAL A SUA IMPORTÂNCIA?

4 O QUE É O PLANEJAMENTO ESCOLAR E QUAL SUA IMPORTÂNCIA? Imagine-se na seguinte situação: sua família resolve fazer uma grande festa, mas ninguém organiza a lista de convidados, o cardápio ou o local. Como seria? Será que, no improviso, a comida seria suficiente, ou o local comportaria todos os presentes? Muitas coisas podem sair do controle em uma festa sem planejamento. O mesmo acontece para diversas outras situações do dia a dia, como uma viagem ou a organização financeira, por exemplo. comunidade, com a equipe e com a própria identidade da escola. Pode-se dizer, portanto, que se trata de um momento delicado e muito importante. Elaborar o planejamento escolar, entretanto, pode ser um grande desafio, seja por causa da sua importância ou da sua complexidade. Sendo assim, no início do ano, quando professores e gestores se reunirem para construí-lo, existem alguns aspectos que não podem faltar. Continue lendo para saber quais são esses pontos, bem como quais os benefícios em se construir um bom planejamento escolar. Boa leitura! No setor educacional não é diferente: o planejamento é essencial para garantir o bom andamento do ano letivo. No contexto escolar, o planejamento é constituído por planos de ações que vão nortear a definição do que deve ser feito ao longo do ano letivo para que a instituição alcance seus objetivos. Por esse motivo, é um momento que vai muito além das questões burocráticas como elaboração do calendário, definição das turmas ou da grade curricular, mas que irá definir toda a interface com a

5 O QUE NÃO PODE FALTAR NO PLANEJAMENTO ESCOLAR?

6 O QUE NÃO PODE FALTAR NO PLANEJAMENTO ESCOLAR? CONTEXTO E REALIDADE DA ESCOLA Antes de qualquer coisa, é necessário entender a fundo a realidade da escola: Qual o contexto atual da escola? Quais os seus diferenciais? O que precisa melhorar? Um bom planejamento leva em conta diferentes aspectos - tanto internos quanto externos. Em termos gerais, a realidade interna diz respeito à infraestrutura da instituição, ao número de docentes e à sua qualificação, às principais dificuldades enfrentadas pela gestão pedagógica, entre outros pontos. A realidade externa, por sua vez, trata da interface com vários aspectos da comunidade escolar, como as famílias dos alunos e as necessidades locais, além de fatores relacionados ao mercado e ao governo. Dessa forma, pode ser útil fazer uma pesquisa com as comunidades interna e externa a fim de compreender o contexto e a realidade escolares de forma precisa. O planejamento é o momento ideal para repensar a escola, rever as ações e os resultados passados para entender de forma global o cenário atual.

7 Uma vez que a realidade da escola é pensada, a próxima etapa é definir quais serão os objetivos que a instituição quer alcançar. Isso é fundamental porque todos os esforços e trabalhos devem ser conduzidos com base nesses objetivos, para que sejam de fato conquistados. Nesse contexto, é muito importante considerar todas as esferas escolares - a pedagógica, a administrativa e a financeira. Os objetivos traçados devem orientar os professores, gestores e todos os demais envolvidos nas atividades escolares. Ao final do ano letivo será possível avaliar se as intenções da escola, propostas no início do ano, foram de fato alcançadas.

8 3. PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Nesse momento do planejamento, a escola deve definir os objetivos de conhecimento para cada segmento - que tipo de aluno se quer formar no final de cada ciclo. Esses pontos vão ajudar a definir os objetos de conhecimento para cada disciplina e cada ano, ou seja, quais conteúdos serão de fato trabalhados em sala. A escolha dos objetos de conhecimento deve levar em conta todo o ciclo de aprendizado, considerando-se quais conhecimentos prévios (conteúdos fundantes) se fazem necessários em cada etapa do ensino. Além disso, é no projeto pedagógico que se deve deixar clara a intenção da escola com relação a métodos de ensino, avaliação e qualificação de professores, por exemplo. Em outras palavras, ele deve explicitar o que se espera de cada turma e também de cada professor ao longo do período letivo. Para construção do currículo e das diretrizes pedagógicas, é fundamental considerar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O documento apresenta as aprendizagens essenciais que os alunos devem desenvolver ao longo de toda a educação básica e tem força de lei. Além disso, a BNCC, como norteadora da elaboração do currículo, abre espaço para que características regionais específicas sejam ensinadas - nesse caso, é válido buscar diretrizes junto às secretarias estaduais e municipais. De qualquer forma, é muito importante que a elaboração do projeto pedagógico conte com a participação da coordenação e dos professores, pois os mesmos mantêm um contato mais estreito com os alunos e suas necessidades de aprendizagem.

9 4. DIÁLOGO COM TODA A EQUIPE Um planejamento rico e bem estruturado deve partir uma ampla discussão e debate, uma vez que as experiências e pontos de vistas diferentes tornam o conteúdo do documento mais diverso e completo. Além disso, quando o planejamento conta com a participação de vários membros da comunidade escolar, têm-se mais contribuições para traçar estratégias voltadas para os objetivos desejados. Para que a discussão em grupo funcione da melhor maneira possível, uma possibilidade é estabelecer uma relação de igualdade entre os participantes do debate, para que todas as opiniões sejam igualmente recebidas pelo grupo. A coordenação pode então assumir uma posição de mediação, reunindo todas as propostas levantadas e encaminhando-as a fim de se chegar a um consenso final. Também vale ressaltar que o planejamento educacional formaliza um compromisso assumido por toda a escola. Sendo assim, a natureza democrática de sua elaboração pode contornar polêmicas e promover um engajamento maior de todos os envolvidos. Ao fazer com que todos se sintam incluídos no processo de elaboração, a importância do planejamento é reforçada, motivando toda a equipe a dar seu melhor para que ele seja de fato cumprido.

10 QUAIS OS BENEFÍCIOS DE UM BOM PLANEJAMENTO ESCOLAR?

11 QUAIS OS BENEFÍCIOS DE UM BOM PLANEJAMENTO ESCOLAR? Conhecidos os pontos mais importantes para a elaboração de um bom planejamento escolar, é válido refletir sobre quais as vantagens em fazê-lo. Ressaltar esses pontos junto à equipe ajuda a engajar todos no projeto. GUIA PARA A COMUNIDADE ESCOLAR Vale reforçar que o planejamento escolar resume um compromisso firmado pelo colégio, pontuando todas as atividades propostas para se atingir determinado objetivo. Além disso, os planos de ações gerados irão envolver questões relacionadas não apenas com a parte pedagógica, mas também com as diretrizes administrativa e financeira. Isso significa que o planejamento escolar irá guiar a comunidade escolar durante todo o ano letivo a fim de que os objetivos propostos sejam alcançados. Assim, um bom planejamento ajuda na organização das tarefas, e consequentemente no aumento da produtividade de cada um. CONTEXTUALIZAÇÃO E SENTIDO Uma embarcação não se guia sozinha, não é mesmo? Ela precisa de um comandante e de uma tripulação. O comandante e a tripulação, por sua vez, costumam ter um plano de navegação que guia, orienta e dá sentido a cada missão, certo? O planejamento escolar é como o plano de navegação. Ele é capaz de contextualizar as ações da escola e dar sentido ao que está sendo feito no dia a dia. A comunidade escolar, como comandantes e tripulantes dessa navegação, deve se empenhar para que o navio esteja sempre voltado para o objetivo final. Portanto, um benefício do planejamento escolar é a sua capacidade de dar clareza e sentido às ações. Por exemplo, se o objetivo do colégio é melhorar o resultado do ENEM, fazer atividades diagnósticas continuamente com os alunos faz parte do plano para alcançar esse resultado. Ou ainda, se a escola organiza desde o início do ano um calendário de reuniões de pais, é porque tem como objetivo a aproximação da família com a instituição.

12 CUMPRIMENTO DE EXIGÊNCIAS EXTERNAS Outro benefício do planejamento escolar é a contextualização da escola e dos seus objetivos com a realidade externa. Isso acontece porque durante a elaboração do documento já é possível prever o cumprimento das exigências do Ministério da Educação. Considerar essas diretrizes desde o princípio poupa o trabalho dos gestores pedagógicos durante o ano letivo. Logo, no decorrer das atividades, cabe apenas verificar se os requisitos propostos estão sendo atendidos. Dessa forma, com uma organização prévia das premissas legais, evita-se a possibilidade de deixar pra trás pontos relevantes ou a necessidade de reformulação por negligência de fatores importantes. Vale lembrar, no entanto, que a realidade externa inclui não só exigências governamentais, mas também do mercado e das famílias dos alunos. É provável que durante a pesquisa inicial para se entender a realidade da escola sejam levantadas algumas questões e demandas novas, não é? É interessante que elas possam ser contornadas por meio do planejamento, garantindo que as novas exigências também sejam cumpridas.

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14 Em linhas gerais, o planejamento escolar ajuda toda a comunidade a entender a realidade e as necessidades da escola. Com ele, define-se em que ponto se quer chegar por meio de objetivos claros e, com o apoio de toda a equipe docente, organiza-se um ou mais planos de ação capazes de direcionar a escola nesse caminho. A construção de um bom planejamento escolar oferece uma grande ajuda à escola na busca pelos seus objetivos. Na organização dessa festa cabe à gestão escolar conduzir todo o processo e assim garantir uma boa diversão aos seus convidados. Mãos à obra! TEM DÚVIDAS SOBRE COMO ELABORAR DE FATO UM DOCUMENTO COMO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA? LEIA TAMBÉM O E-BOOK COM UM PASSO A PASSO PARA ELABORAR O PPP: BAIXE O E-BOOK: PASSO A PASSO PARA CRIAR O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA

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