Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Professora Nair Luccas Ribeiro Código: : 156 Município: Teodoro Sampaio Eixo Tecnológico: Produção Alimentícia Habilitação Profissional: Técnico em Agroindústria Qualificação: Técnico em Agroindústria Componente Curricular: Ética, Cidadania Organizacional Módulo: III C. H. Semanal: 2,5 Professor: Maria Elaine dos Santos I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Agir com ética profissional. Interpretar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais e profissionais. Zelar pela organização do ambiente, conservação dos equipamentos e boa utilização dos recursos pautando-se na sustentabilidade. Atender clientes: identificação de suas necessidades e fornecimento de informações

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Analisar o Código de Defesa do Consumidor e a Legislação Trabalhista. Atualizar conhecimentos, desenvolver e/ ou aprimorar habilidades, introduzir inovações tendo em vista melhorar o desempenho pessoal e organizacional. Promover a imagem da organização, percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-la e os procedimentos de controles adequados a cada situação. Trabalhar em equipe e cooperativamente valorizando e encorajando a autonomia e a contribuição de cada um. Reconhecer e prever situações de risco ou desrespeito à saúde pessoal, social e ambiental. Interpretar o Código de Ética do Profissional que atua na área Agroindustrial. Interpretar legislação vigente sobre o Aplicar a Legislação Trabalhista e o Código de Defesa do Consumidor nas relações empregador/ empregado e consumidor / fornecedor. Estabelecer relações de respeito mútuo entre fornecedor/ produtor/ empregador/ empregado, parceiro/ colaborador/ concorrente. Incorporar à sua prática cotidiana conhecimentos, técnicas e atitudes propícias ao seu desenvolvimento profissional e relacional. Promover a imagem da organização. Participar e/ ou coordenar equipes de trabalho. Selecionar procedimentos e/ ou técnicas de trabalho. Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. Cumprir o Código de Ética Profissional nas suas atividades. Incorporar a prática profissional do trabalho Código de Defesa do Consumidor Legislação Trabalhista Conselhos regionais da profissão e sindicatos Ética profissional, regras e regulamentos organizacionais A ética como princípio na construção de estruturas econômicas, políticas e sociais Trabalho e responsabilidade social Conceitos de trabalho em equipe, cooperação e autonomia pessoal Critérios de imagem pessoal e organizacional Trabalho Voluntário: Lei Federal nº 9.608/98 e Lei nº /03 alteradas pela Lei nº de ; Lei Estadual nº de ; Deliberação Ceeteps nº 01 de

3 trabalho voluntário. voluntário. 8. Reconhecer a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão. 8.1 Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade.

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1 Aplicar a Legislação Trabalhista e o Código de Defesa do Consumidor nas relações empregador/ empregado e consumidor/ fornecedor Estabelecer relações de respeito mútuo entre fornecedor/ produtor/ empregador/ empregado, parceiro/ colaborador/ concorrente Incorporar à sua prática cotidiana conhecimentos, técnicas e atitudes propícias ao seu desenvolvimento profissional e relacional. 1- Código de Defesa do Consumidor 2- Legislação Trabalhista 1- Código de Defesa do Consumidor 2- Legislação Trabalhista 3. Conselhos Regionais da Profissão e sindicatos Aula teórica expositiva. Debates e questionamento do conteúdo de introdução à ética e consulta ao código de defesa ao consumidor Aula teórica expositiva com debates e consultas a CLT (trabalho individual) Aula teórica expositiva Laboratório de informática (consulta CRQ) 17 / 07 a 31/07 07/08 a 14/08 21/08 a 28/ Promover a imagem da organização. 4- Ética profissional, regras e regulamentos organizacionais 5- A ética como princípio na construção de estruturas econômicas, políticas e sociais. 6- Trabalho e responsabilidade social. Aula teórica expositiva com auxilio de multimídia. 04/09 a 11/09

5 4.1. Participar e/ ou coordenar equipes de trabalho Selecionar procedimentos e/ ou técnicas de trabalho. 7. Conceitos de trabalho em equipe, cooperação e autonomia pessoal Aula teórica expositiva, com debates e questionamento sociais, políticos e econômicos 18/09 a 25/ Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. 7. Conceitos de trabalho em equipe, cooperação e autonomia pessoal Aula teórica expositiva, introdução e conceitos de trabalhos, dinâmica e debates 02/10 a 16/ Cumprir o Código de Ética Profissional nas suas atividades. 8. Critérios de imagem pessoal organizacional Aula teórica expositiva com auxilio multimídia, debates e questionamento, trabalho individual. 23/10 a 30/ Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário 8.1 Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade. 9. Trabalho Voluntário: - Lei Federal nº 9608/98 e Lei nº 10748/03 alteradas pela Lei nº de 27/08/2004; - Lei Estadual nº de 30/06/1999; - Deliberação Ceeteps nº 01 de 08/03/2004 Aula teórica laboratório de informática, consultas às mencionadas leis. 06/11 a 04/12

6 IV - Plano de Avaliação de Competências Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: III Competência 1. Analisar o Código de Defesa do Consumidor e a Legislação Trabalhista. 2. Atualizar conhecimentos, desenvolver e/ ou aprimorar habilidades, introduzir inovações tendo em vista melhorar o desempenho pessoal e organizacional. 3. Promover a imagem da organização, percebendo ameaças e oportunidades que possam afetá-la e os procedimentos de controles adequados a cada situação. 4. Trabalhar em equipe e cooperativamente valorizando e encorajando a autonomia e a contribuição Indicadores de Domínio 1.1. Aplicar a Legislação Trabalhista e o Código de Defesa do Consumidor nas relações empregador/ empregado e consumidor/ fornecedor Estabelecer relações de respeito mútuo entre fornecedor/ produtor/ empregador/ empregado/ parceiro/ colaborador/ concorrente Incorporar à sua prática cotidiana conhecimentos, técnicas e atitudes propícias ao seu desenvolvimento profissional e relacional Promover a imagem da organização Participar e/ ou coordenar Instrumento(s) e 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Procedimentos de Avaliação Pesquisa e apresentação Saber expor com clareza escrita, oral. Atendimento as normas assunto abordado ao tema. Avaliação escrita individual. Estudo de caso Observação direta Sinopse de consultas bibliográficas. Seminários Cumprimento das tarefas individuais. Pontualidade e cumprimento dos prazos Postura adequada a ética Raciocínio lógico Compreensão Ser criterioso nos debates em sala de aula, Saber expor e impor com conhecimento e certeza do aprendizado. Ser coerente. Estar integrado ao tema estudado debatido e interagindo em sala e no desenvolvimento de aprendizagem. Dominar, saber expressar

7 de cada um. 5. Reconhecer e prever situações de risco ou desrespeito à saúde pessoal, social e ambiental. 6. Interpretar o Código de Ética do Profissional que atua na área Agroindustrial. 7. Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário. 8. Reconhecer a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão. equipes de trabalho Selecionar procedimentos e/ ou técnicas de trabalho Cumprir criticamente as regras e regulamentos e procedimentos organizacionais Cumprir o Código de Ética Profissional nas suas atividades Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade. Auto-avaliação linguagem adequada aos temas e fundamentos teóricos com clareza.

8 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livro 4 - Núcleo Básico Ética profissional e cidadania organizacional Carmem Bassi Barbosa.José J. Queiroz. Julia Falivene Alves. Código de defesa do consumidor. Legislação Trabalhista VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação contínua será inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a dia da sala de aula e decorrerá da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo de intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem constatadas. VI Identificação: Nome do professor: Maria Elaine dos Santos Assinatura: Data: 19/07/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: Consta do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador: Anavir Marcos Christofolli Assinatura: Data: 19/07/2014 /

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