Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec: ETEC PROF.MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Área de conhecimento: INFRAESTRUTURA Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Série: V113 C. H. Semanal: 2,5 Professor: Evelyn Ingrid da Costa Sarquis Pinto I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Auxiliar na coordenação de equipes de trabalho. Atividades: Aplicar padrões ergonômicos para propiciar conforto e segurança no ambiente construído; Trabalhar com criatividade, organização, ética e responsabilidade. Liderar e coordenar equipes Saber lidar com os clientes. Saber como se vestir adequadamente para o trabalho Saber ouvir Demonstrar sociabilidade, dinamismo e criatividade. Ter assiduidade e pontualidade.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. Componente Curricular: Ética e Cidadania Organizacional Módulo: Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Adequar-se para a melhoria do 1.1 Realizar relações de respeito mútuo entre 1. Código de defesa do consumidor desempenho pessoal e produtor x consumidor, empregador x organizacional. empregado, parceiro x concorrente. 2. Legislação trabalhista Analisar os códigos de ética e legislação profissional. Analisar os procedimentos de controle adequados a promover a imagem da organização. Trabalhar em equipe e cooperativamente. Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário. Reconhecer a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. Aplicar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais, profissionais e comerciais. Participar e coordenar equipes de trabalho. Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário. Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade Legislação e ética profissional CREA Conceitos de trabalho em equipe, cooperação, autonomia e imagem pessoal. Trabalho Voluntário: Lei Federal nº 9.608/98 e Lei nº /03 alteradas pela Lei nº de ; Lei Estadual nº de ; Deliberação Ceeteps nº 01 de

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Módulo: Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 4.1. Participar e coordenar equipes de trabalho. - Aula expositiva (auxílio da lousa e multimídia); 1.1 Realizar relações de respeito mútuo entre produtor x consumidor, empregador x empregado, parceiro x concorrente. 4. Conceitos de trabalho em equipe, cooperação, autonomia e imagem pessoal. - Dinâmicas em grupo; - Reportagens sobre o assunto; - Trabalho individual/grupo; 24/01 a 14/03

4 - Aula expositiva (auxílio da lousa e multimídia); slação trabalhista slação e ética ional CREA - Demonstração das leis (artigos/códigos/constituição); - Reportagens sobre o assunto; - Trabalho individual/grupo; - Avaliação do conteúdo para Menção Intermediária. 21/03 a 02/05 rabalho Voluntário: eral nº 9.608/98 e Lei 748/03 alteradas pela º de ; stadual nº de ; ração Ceeteps nº 01 - Aula expositiva (auxílio da lousa e multimídia); - Trabalho individual/grupo; - Projeto extraclasse Voluntariado (aplicando as práticas do voluntariado na área da Construção Civil). 09/05 a 06/06

5 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Adequar-se para a melhoria do desempenho pessoal e organizacional. 2. Analisar os códigos de ética e legislação profissional. Indicadores de Domínio 1.1. Realizar relações de respeito mútuo entre produtor x consumidor, empregador x empregado, parceiro x concorrente Participar e coordenar equipes de trabalho Cumprir criticamente as regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 - Exercícios individuais, e - Dinâmicas de grupos; -Apresentação trabalhos e pesquisas. de - Exercícios individuais, e - Dinâmicas de grupos; Critérios de Desempenho - Assiduidade nas entregas - Respeito com o próximo na aplicação das dinâmicas e apresentação de trabalhos; Evidências de Desempenho - Compreender a importância das relações interpessoais; -Respeitar as diferenças nos diferentes stakeholders; -Desenvolver espírito de equipe; - Interpretar as regras e regulamentos e leis, de modo a entender sua importância e respeita-las.

6 3.1. Aplicar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais, profissionais e comerciais. -Demonstração dos códigos de Ética nas empresas; -Apresentação de trabalhos e pesquisas. - Assiduidade nas entregas - Respeito com o próximo na aplicação das dinâmicas e apresentação de trabalhos; -Saber identificar as regras e regulamentos das empresas. -Saber diferenciar regras sociais dos códigos de ética organizacionais. -Compreender a importância de se ter um Código de Ética. 3. Analisar os procedimentos de controle adequados a promover a imagem da organização Participar e coordenar equipes de trabalho Realizar relações de respeito mútuo entre produtor x consumidor, empregador x empregado, parceiro x concorrente. -Exercícios individuais, e - Dinâmicas de grupos; -Apresentação de trabalhos e pesquisas. -Avaliação Individual. - Assiduidade nas entregas - Respeito com o próximo na aplicação das dinâmicas e apresentação de trabalhos; - Promover a imagem da organização, trabalhando em equipe, cooperativamente. -Dominar os procedimentos e ações que valorizam a imagem das organizações. -Compreender que ações em benefício dos colaboradores e da comunida efetivam a Ética em qualquer ambiente

7 profissional. 4. Trabalhar em equipe e cooperativamente Participar e coordenar equipes de trabalho. - Exercícios individuais, e - Dinâmicas de grupos; - Compreender a importância do trabalho em equipe; -Desenvolver espírito de equipe e liderança; -Apresentação de trabalhos e pesquisas. -Assiduidade nas entregas - Respeito com o próximo na aplicação das dinâmicas e apresentação -Entender a importância da cooperação no ambiente de trabalho. 5. Interpretar legislação vigente sobre o trabalho voluntário Aplicar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais, profissionais e comerciais. - Exercícios individuais, e - Dinâmicas de grupos; -Apresentação de trabalhos e pesquisas -Assiduidade nas entregas - Respeito com o próximo - Dominar sobre as leis vigentes sobre o trabalho voluntário;

8 na aplicação das dinâmicas e apresentação 6. Reconhecer a importância do trabalho voluntário na formação profissional e ética do cidadão Incorporar a prática profissional do trabalho voluntário Participar de programas e atividades voluntárias na empresa e na comunidade. - Exercícios individuais, e -Apresentação de trabalhos e pesquisas -Participação Projeto Voluntário - extraclasse -Assiduidade nas entregas - Respeito com o próximo; -Pró-atividade em executar as atividades do Projeto Voluntário extraclasse; -Cooperação com Projeto Voluntário extraclasse. -Compreender a relação e importância das atividades de voluntariado com o desempenho profissional. -Aguçar as relações humanas na vida pessoal e profissional -Instigar a cooperação para as atividades dentro e fora da sala de aula (para saber aplicar no futuro no ambiente organizacional);

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Quadro negro; Retroprojetor; computador e internet; revistas e jornais; artigos acadêmicos; tesouras e colas; cartolinas; figuras; etc. Biblioteca: Livros didáticos, apostila. Vídeos institucionais, reportagens, estudos de casos, pesquisas, dinâmicas. Jornais: Folha de S. Paulo, O Estado de S. Paulo. Revistas: Veja Exame, Isto é, Você S/A, Marketing, Publicidade e Propaganda, Pequenas Empresas Grandes Negócios, HSM Management, Desenvolvimento, etc. Internet: Guia da Internet. Portal do professor MEC; SEBRAE; Artigos Instituto Ethos, Portal Escola, Portal do Marketing; Cases de Sucesso, Site do Ministério do Trabalho, Portal Brasil, Mercado Ético, Ideia Sustentável, etc. Livros: Apostila Núcleo básico de Ensino: Ética e Cidadania Organizacional; Legislação e ética profissional CREA; Código de defesa do consumidor; VADEMECUM: Lei do Trabalho Voluntário; Deliberação Ceeteps Centro Paula Souza; CLT; etc. Referências de livros: SOUTINHO, et.al. A Ética na construção civil Evidência de Portugal. Instituto Superior de Contabilidade e Administração da Universidade de Aveiro. Disponível em: KOTLER, Philip. ARMSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. 7 edição. Rio de Janeiro. LTC, livros Técnicos e Científicos Editora S/A, CHIAVENATO, Idalberto. Administração de Recursos humanos. 7. ed. São Paulo: Atlas, FORTE, Charles David; RAMIREZ, Paulo. Gestão Empresarial. São Paulo: Centro Paula Souza, VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) 1 - Recuperação contínua será desenvolvida novamente o conteúdo em que o aluno apresentou maiores dificuldades de forma sistemática e contínua, através de métodos diferenciados, de forma que elimine as dúvidas apresentadas. 2- Plano de Recuperação será aplicado aos alunos que tiveram menção intermediária insuficiente por questão de ausências nas aulas ou pelo não cumprimento das atividades.

10 VII Identificação: Nome do professor: Evelyn Ingrid da Costa Sarquis Pinto Assinatura: Data: 20/02/2014 VIII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências Pode ser alternado o período de aplicação em razão da metodologia, sem que implique em descumprir o cronograma previsto. Assinatura: Data: 25/02/2013 Juliana Demarchi Polidoro Coordenador de Área Infraestrutura