MPS Fev a Jun/2011

Transcrição

1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRO-REITORIA de PÓS-GRADUAÇÃO e PESQUISA PROGRAMA de PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU em PSICOLOGIA Disciplina Temas de Pesquisa em Processos Clínicos: Avaliação de Personalidade e Análise do Comportamento Professoras Ana Cristina Resende e Ilma A. Goulart de S. Britto Código Nº de Créd. Período MPS Fev a Jun/2011 EMENTA: - Princípios da Análise do Comportamento com ênfase nos tópicos trabalhados na área. Aspectos metodológicos das intervenções. Avanços no conhecimento próprios das aplicações clínicas em sua interface com a Psicologia da Saúde. - Estudo aprofundado da literatura contemporânea clínica e de pesquisa sobre o status científico e aplicações práticas das medidas de avaliação de personalidade na Psicologia Clínica e da Saúde. OBJETIVOS: Ao final do curso o aluno deve ser capaz de: escrever 1. Conhecer os princípios e procedimentos comportamentais básicos para uma avaliação comportamental. 2 Identificar os aspectos metodológicos dos estudos que focam o estudo do comportamento. 3 Mostrar como uma ciência aplicada controla os casos complexos do comportamento humano. 4 Relacionar o desenvolvimento científico e profissional de avaliação da personalidade como um campo de estudo e prática, com atenção às tendências ao longo do tempo e às questões de terminologia. 5 Descrever o processo da avaliação da personalidade e os princípios éticos mais relevantes neste processo. 6 Discriminar os procedimentos para determinar a confiabilidade e a validade dos métodos de avaliação e delinear questões gerais na tomada de decisão clínica com base nos dados da avaliação. 7 Identificar diferentes procedimentos e instrumentos de avaliação de personalidade CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 1 Aumentando a frequencia de um comportamento por meio de reforçamento positivo. Reduzindo a frequência de um comportamento por meio de extinção. É possível ser um psiquiatra behaviorista radical? Unidade 2 - Eliminando comportamento inadequado por meio de punição. Instalando comportamento desejado por meio de condicionamento por fuga e esquiva. Intervenção analítico-comportamental em tricotilomania.

2 Unidade 3 Procedimentos fundamentados em princípios do condicionamento respondente. Condicionamento respondente e operante. Análise funcional de comportamentos verbais inapropriados de um esquizofrênico. Unidade 4 Avaliação comportamental. Avaliação comportamental direta: o que e como registrar. Aplicação dos princípios analítico-comportamentais para alterar o comportamento de uma esquizofrênica. Unidade 5 Avaliação funcional das causas do comportamento-problema. Pesquisas em modificação de comportamento. Atenção social como operação motivadora. Unidade 6 As concepções de causa. O comportamento como objeto de estudo. O comportamento diagnosticado como esquizofrênico. Unidade 7 Structural and funcional approaches to psychopathology. Funcional analysis methodology in developmental disabilities. Sobre a metodologia de análise functional. Unidade 8 Histórico da avaliação de personalidade Unidade 9 Perspectivas do comportamento genético e cultural na avaliação da personalidade Unidade 10 O processo de avaliação de personalidade Unidade 11 Fundamentos psicométricos da avaliação Unidade 12 Considerações éticas na avaliação de personalidade Unidade 13 Bateria Fatorial de Personalidade: fundamentos psicométricos, administração, interpretação. Unidade 14 Avaliação de personalidade com o Método de Rorschach METODOLOGIA Os alunos deverão realizar leitura prévia dos textos e discutir com as professoras os conteúdos das unidades. Cada tema do programa deve ser apresentado individualmente no formato Personalized System of Instruction (PSI, Keller em 1968). AVALIAÇÃO Cada unidade valerá 0,72. Para ser aprovado o aluno deverá discutir com as professoras nas datas indicadas no Cronograma das Atividades, pelo menos 10 unidades do programa o que lhe corresponderá nota mínima: 72 (setenta e dois).

3 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Mês Dia Conteúdo* MAR ABR MAI JUN 4ª 02 4ª 16 4ª 23 4ª 30 4ª 06 4ª 13 4ª 20 4ª 27 Unidade 8 Histórico da avaliação de personalidade. Butcher, J. N. (2010). Personality assessment from the nineteenth to the early twenty-first century: past achievements and contemporary challenges. Annual review of clinical psychology, 6, Weiner, I. B., & Greene, R. L. (2008). History of personality assessment. In Handbook of personality assessment (pp. 3 18). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Unidade 9 Perspectivas do comportamento genético e cultural na avaliação da personalidade. South, S. C., & Kreger, R. F. (2009). Behavior Genetic Perspectives on Clinical Personality Assessment. In J. N. Butcher (Editor). Oxford 4ª 04 Handbook of Personality Assessment (pp ). New York: Oxford University Press.. Cheung, F. M. (2009). The Cultural Perspective in Personality Assessment. In J. N. Butcher (Editor). Oxford Handbook of Personality Assessment (pp ). New York: Oxford University Press. Unidade 10 O processo de avaliação de personalidade. Weiner, I. B., & Greene, R. L. (2008). The personality assessment process. 4ª 11 In Handbook of personality assessment (1st ed., pp ). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Unidade 11 Fundamentos psicométricos da avaliação. Weiner, I. B., & Greene, R. L. (2008). Psychometric foundations of 4ª 18 assessment. In Handbook of personality assessment (1st ed., pp ). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons,Inc. Unidade 12 Considerações éticas na avaliação de personalidade. Weiner, I. B., & Greene, R. L. (2008). Ethical considerations in 4ª 01 personality assessment. In Handbook of personality assessment (1st ed., pp ). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Unidade 13 Bateria Fatorial de Personalidade: fundamentos psicométricos, administração, interpretação. 4ª 08. Nunes, C. H. S. S., Hutz, C. S., & Nunes, M. F. O. (2010). Bateria Fatorial de Personalidade (BFP): manual técnico. São Paulo: Casa do Psicólogo. Unidade 14 Avaliação de personalidade com o Método de Rorschach..Weiner, I. B., & Meyer, G. J. (2009). Personality assessment with the Rorschach Inkblot Method. In J. N. Butcher (Editor). Oxford Handbook of 4ª 15 Personality Assessment (pp ). New York: Oxford University Press.. Resende, A. C. (2010). Perspectiva transcultural do método de Rorschach. In S. R. Pasian (Org.). Avanços do Rorschach no Brasil (pp ). São Paulo: Casa do Psicólogo.

4 4ª 29 Fechamento do semestre com entrega de notas e frequências *Os textos poderão ser alterados com antecedência de acordo com a necessidade dos alunos e avaliação do professor. REFERÊNCIAS Britto, I. A. G. S (2011). O comportamento diagnosticado como esquizofrênico. Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (artigo submetido à publicação). Britto, I. A. G. S., Marcon, R. M. & Mello-Gouveia, J. S. (2010). Sobre a metodologia de análise functional. Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (artigo didático) Britto, I. A. G. S., Rodrigues, I. S., Alves, S. L., & Quinta, T. L. S. S. (2010). Análise funcional de comportamentos verbais inapropriados de um esquizofrênico. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 26(1), Butcher, J. N. (2010). Personality assessment from the nineteenth to the early twenty-first century: past achievements and contemporary challenges. Annual review of clinical psychology, 6, Cheung, F. M. (2009). The Cultural Perspective in Personality Assessment. In J. N. Butcher (Editor). Oxford Handbook of Personality Assessment (pp ). New York: Oxford University Press. Chiesa, M. (1994). Radical behaviorism: the philosophy and the science. Boston: Authors Cooperative. Corchs, F. (2010). É possível ser um psiquiatra behaviorista radical? Primeiras reflexões. Perspectivas em Análise do Comportamento, 1(1), Didden. R (2007). Funcional analysis methodology in developmental disabilities. Em: P. Sturmey (Editor). Functional analysis in clinical treatment (pp ). San Diego: Elsevier Inc. Goulart-Júnior, R. M. & Britto, I. A. G. S. (2010). Intervenção analítico-comportamental em tricotilomania. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 12(1/2), Johnston, J. M. & Pennypacker, H. S. (1993). Strategies and tactics of behavioral research. New Jersey: Lawrence Erbium Associates. Marcon, R. M. & Britto, I. A. G. S. (2010). Atenção social como operação motivadora. Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (artigo submetido à publicação). Martin G. & Pear. J (2009). Modificação de Comportamento: o que é e como fazer. Tradução organizada por N. C. Aguirre & H. J. Guilhard. São Paulo: Roca. (Publicação original em 2007, 8ª. Edição). Miranda, E. & Britto, I. A. G. S. (no prelo). Aplicação dos princípios analíticocomportamental para alterar o comportamento de uma esquizofrênica. Psicologia: Teoria e Pesquisa. Nunes, C. H. S. S., Hutz, C. S., & Nunes, M. F. O. (2010). Bateria Fatorial de Personalidade (BFP): manual técnico. São Paulo: Casa do Psicólogo. Resende, A. C. (2010). Perspectiva transcultural do método de Rorschach. In S. R. Pasian (Org.). Avanços do Rorschach no Brasil (pp ). São Paulo: Casa do Psicólogo. South, S. C., & Kreger, R. F. (2009). Behavior Genetic Perspectives on Clinical Personality Assessment. In J. N. Butcher (Editor). Oxford Handbook of Personality Assessment (pp ). New York: Oxford University Press. Sturmey. P., Ward-Horner, J. & Marroquin, M. (2007). Structural and functional approaches to psychopathology. Em: P. Sturmey (Editor). Functional analysis in clinical treatment (pp ). San Diego: Elsevier Inc. Weiner, I. B., & Greene, R. L. (2008). Ethical considerations in personality assessment. In Handbook of personality assessment (1st ed., pp ). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc.

5 Weiner, I. B., & Greene, R. L. (2008). History of personality assessment. In Handbook of personality assessment (pp. 3 18). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Weiner, I. B., & Greene, R. L. (2008). Psychometric foundations of assessment. In Handbook of personality assessment (1st ed., pp ). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons,Inc. Weiner, I. B., & Greene, R. L. (2008). The personality assessment process. In Handbook of personality assessment (1st ed., pp ). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Weiner, I. B., & Meyer, G. J. (2009). Personality assessment with the Rorschach Inkblot Method. In J. N. Butcher (Editor). Oxford Handbook of Personality Assessment (pp ). New York: Oxford University Press.