Profª. Ana Célia Bastos

Transcrição

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ UECE SECRETARIA DE APOIO AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS - SATE Universidade Aberta do Brasil - UAB Profª. Ana Célia Bastos Junho/2015

2 Roteiro Login inicial Pacotes de Linguagem Configuração da Página Principal Configurando a aparência do Moodle Criando um Tema Como inserir a logomarca da sua instituição Configurando o perfil do usuário Permissões

3 Roteiro Cursos Criando um Cursos Configurando o curso Postando Material Didático Criando atividades Tarefas Fórum Chat Escolha

4 Após instalado o Moodle, podemos nos logar. Use o usuário admin e a senha definida na instalação. É importante que você mantenha esta senha em local seguro, pois a aplicação ficaria indisponível para ser acessada. O preenchimento do Login/Senha é no canto superior direito.

5 Quando instalamos o Moodle, normalmente a linguagem de operação é em Inglês. Uma das primeiras ações a fazer é definir o Português Brasileiro como a linguagem padrão. Esta operação, na versão do Moodle, a instalação do pacote da linguagem agora está mais facilitada, é feita de dentro do próprio Moodle.

6 No menu à esquerda, clique em Site administration > Language > Language Settings. Você verá que a única opção disponível é English (en).

7 Clique em Site administration > Language > Language Packs Selecione Clique

8 D E S I G N I N S T R U C I O N A L Configuração da Página Principal Clique Revisor

9 D E S I G N I N S T R U C I O N A L Configuração da Página Principal Revisor Irá aparecer no canto superior esquerdo da página de abertura

10 D E S I G N I N S T R U C I O N A L Configuração da Página Principal Revisor Você pode inserir uma figura.

11 D E S I G N I N S T R U C I O N A L Configuração da Página Principal Digite a URL para poder usá-la Fins de acessibilidade: para leitores de tela Revisor

12 Ao realizar o login de um usuário no Moodle, ele usa um método de autenticação que deve ser configurado após a instalação. Para ver as opções de autenticação, logamos com usuário com perfil Administrador e acessamos: Administração do site > Plugins > Autenticação > Gerenciar autenticação

13 Por padrão, o Moodle vem com as opções Contas Manuais e Nenhum Login já previamente configuradas e, nas versões mais recentes, a opção Autenticação via correio eletrônico já ativada. Para que esta ultima opção possa ser utilizada, precisamos no parâmetro Auto-registro selecionar a opção Autenticação via correio eletrônico.

14 Ao fazer logout, o Moodle deverá ter modificado a opção para fazer Login. Existe a opção de um usuário realizar Auto-registro.

15 Clique com o nome do usuário logado. Acessar Administração site > Modificar Perfil

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17 OPÇÕES... Mostrar endereço de Escolher entre esconder completamente o endereço de , permitir que os colegas de curso vejam o endereço de ou permitir que qualquer usuário do ambiente veja o endereço de . Tipo de compilação de sem compilação (recebe para cada evento: mensagens nos fóruns, diálogos, etc.), completo (recebe um com resumo diário com todas as mensagens completas dos fóruns), assuntos (recebe emial com resumo diário apenas dos assuntos das mensagens). Monitoramento do fórum: é possível optar por ter ou não uma indicação de que há novas mensagens não lidas quando se acessa um fórum no ambiente Moodle. Descrição: coloca-se acadêmicos). uma breve descrição pessoal (em termos

18 Acessar: Administração site > Usuários > Permissões > Definir Papéis

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20 PAPÉIS Gerente Criador de cursos Professor Moderador Estudante Visitante Usuário autenticado PERMISSÕES Gerentes podem acessar cursos em modificá-los, usualmente não participam dos cursos. Criadores de cursos podem criar novos cursos e agir como professores Professores podem fazer tudo em um curso, alterar atividades e avaliar. Moderadores podem interagir e avaliar mas não podem modificar as atividades. Estudantes geralmente tem menos privilégios em um curso. Visitantes tem privilégios mínimos e não podem publicar textos. Todos os usuários que fizerem o login

21 Acessar: Administração site > Cursos > Acrescentar/Modificar cursos

22 Será exibida a tela... Clique

23 Será exibida a tela... Categoria-pai: Início Nome da categoria: Semipresencial Clique

24 Será exibida a tela... Categoria-pai: Semipresencial Nome categoria: Graduação Clique

25 Vamos, na mesma tela que foi adicionada categoria, Adicionar um Curso... Clique

26 Será exibida a tela...

27 OPÇÕES... Nome completo do curso: deve ser escolhido de forma que o aluno consiga entender do que se trata Nome breve do curso: aparece na barra de navegação Número de identificação do curso: usado para a integração com o sistema de gestão acadêmica Sumário: preencher com uma descrição breve do curso, aparece na página inicial Formato: mais usados são Tópicos e Semanal

28 OPÇÕES... Formato Semanal: o conteúdo é dado por semana. Se ele tem duração de 3 semanas e que começa em 30/08, o Moodle criará a primeira semana começando 30/08 e as outras 2 em seguida. Formato Tópicos: indicado para cursos que são dados em módulos. Formato Social: usado para os cursos em formato de fórum, somente para discussões. campo Número de semanas ou tópicos serve, obviamente para as opções Formato Semanal/Formato Tópicos. campo Data de início do curso: mais usado p/o formato semanal. Esta configuração não afetará os cursos que usam os formatos social ou tópicos.

29 Após clicar em Salvar Mudanças (curso criado), é exibido... Clique para inscrever

30 Selecione os usuários que farão o curso... Selecione o papel e depois inscreva o usuário Clique para concluir

31 Vá para Cursos/Acrescentar/modificar cursos Clique sobre o nome da categoria de curso sob a qual você criou o seu curso e em seguida clique no Nome do curso.

32 Acione a opção Ativar Edição

33 Acione a opção Editar sumário

34 Acione a opção Editar sumário Preencha seu sumário. Pode ser adicionada imagem. Depois clique em Salvar Mudanças

35 Postando Material: clique em Editar Sumário (no próximo tópico) Preencha com o título pertinente. Depois clique em Salvar Mudanças

36 Postando Material: clique em Adicionar Atividade ou Recurso

37 Postando Material: clique em Página, depois em Adicionar

38 Será exibida a tela para preenchimento No final da tela, clique em Salvar e Voltar ao curso

39 Postando Material: clique em Arquivo, depois em Adicionar

40 Preencher campos Nome e Descrição O arquivo pode ser arrastado para esta área

41 Postando Atividade: clique em Adicionar Atividade ou Recurso, para adicionar outro recurso (agora uma Tarefa)

42 Postando Atividade: clique em Adicionar Atividade ou Recurso, para adicionar outro recurso (agora uma Tarefa)

43 Postando Atividade: clique em Envio de Arquivo, depois em Salvar Mudanças

44 Atividades: Vamos adicionar mais um recurso (um Fórum) clique

45 Atividades: Vamos adicionar mais um recurso (um Fórum)

46 Criando um Fórum:

47 Atividades: Vamos adicionar mais um recurso (um Chat) clique

48 Atividades: Vamos adicionar mais um recurso (um Chat)

49 Pode-se definir a frequência do chat. Podendo ser único ou se repetir.

50 Atividades: Vamos adicionar mais um recurso (Atividade - Escolha) clique

51 Atividades: Vamos adicionar uma atividade Escolha

52 Atividade do tipo Escolha: Permite ao professor fazer uma pergunta e especificar opções de múltiplas respostas. Resultados da escolha podem ser publicados depois que os alunos responderam, após uma determinada data, ou não. Uma atividade de escolha pode ser usada Como pesquisa rápida para estimular Para testar rapidamente o compreensão dos alunos Para facilitar a tomada de decisões do aluno (uma votação).

53 Preencha a pergunta em Descrição As escolhas em Opções

54 Atividades: Vamos adicionar mais um recurso (Atividade - Wiki) clique

55 Atividades: Wiki Permite aos participantes adicionar e editar uma coleção de páginas da web. Um wiki pode ser: colaborativo, com todos podendo editá-lo, individual, onde cada um tem seu próprio wiki que só eles podem editar. Um histórico de versões anteriores de cada página do wiki é mantido.

56 Atividades: Wiki Seus usos: Para grupo Notas para palestra p/os membros planejarem um esquema de trabalho ou de reunião agenda juntos Em uma forma colaborativa, com uma equipe de autores de um livro on-line, criação de conteúdo sobre um tema definido pelo seu tutor Colaborativo: narração ou poesia de criação, onde cada participante escreve uma linha ou verso Como um diário pessoal para as notas de exame ou revisão

57 Atividades: Vamos adicionar mais um recurso (Atividade - Wiki) clique

58 Atividades: Vamos adicionar mais um recurso (Atividade - Wiki)

59 Atividades: Vamos adicionar mais um recurso (Atividade - Questionário) clique

60 Atividades: Vamos adicionar mais um recurso (Atividade - Questionário) clique

61 Respondendo e avaliando Podemos definir mais de um perfil para o mesmo usuário logado, como já fizemos antes. Basta acionar a opção... Escolha o papel

62 Vamos lá!? Navegando no nosso curso...

63 Uma alternativa ao método de inscrições manuais é permitir o aluno se inscrever. No entanto, para evitarmos inscrições indesejadas em um curso, é interessante criarmos no curso uma chave de inscrição. O professor pode convidar os alunos que deseja via , por exemplo, passandolhes a chave de inscrição. Aqueles sem a chave, não poderão inscrever-se.

64 Modificando Método de inscrição Para permitir o aluno se inscrever Selecione

65 Modificando Método de inscrição Será exibida a tela... Selecione Editar em Autoinscrição

66 Modificando Método de inscrição Defina a Chave de inscrição

67 Obrigada!