Chapa Prevenção & Trabalho: saudações a quem tem coragem

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Amália Carvalho Gorjão
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1 Chapa Prevenção & Trabalho: saudações a quem tem coragem A chapa Prevenção & Trabalho: saudações a quem tem coragem foi criada pela observação de problemas levantados e apontados pelos discentes, docentes e técnicos administrativos em educação em relação ao campus de Governador Valadares, mais especificamente o curso de Medicina. As propostas que são apresentadas são uma síntese desse levantamento e de expectativas que serão cumpridas com o apoio da UFJF-GV e de todos vocês, colegas e estudantes do nosso curso em construção. O nome da nossa chapa faz referência à principal postura política que será mantida por nós: (1) a prevenção da solução de nossas demandas, pois observamos que, de forma geral, tivemos iniciativa quando os problemas estavam muito próximos e eclodiram levando a desgastes que poderiam ser evitados e (2) trabalho, mantendo e aumentando o nosso ritmo de esforços para atender os interesses do curso. Saudações a quem tem coragem, pois algumas mudanças ideológicas e políticas da última gestão serão mudadas e, toda mudança, requer coragem e determinação para seu sucesso. Dividimos as propostas entre coordenadorias e diretoria que consta no Estatuto do DAEHB, mas estamos abertos agora e ao longo da gestão para enriquecer essa construção. São elas: DA DIRETORIA Promover a integração e a comunicação entre as coordenadorias do DAEHB Empoderar os discentes na reivindicação e na busca de melhorias para o curso, descentralizando e socializando o poder da representação estudantil; Construir uma identidade do curso de Medicina na UFJF-GV e em Governador Valadares; Garantir e lutar pela representação discente em todas as instâncias deliberativas da UFJF, tendo em vista o contexto atual do campus de Governador Valadares; Fomentar e promover meios de geração de renda do DAEHB para financiar compra de materiais, eventos e afins de interesse do curso de Medicina;

2 Fiscalização permanente das demandas do campus coletiva e individualmente que representem o interesse da Universidade; Garantir a transparência e a participação discente nas decisões e planejamento do DAEHB; Estruturar o Departamento Acadêmico da Associação Médica de Governador Valadares, levando a opinião do curso de Medicina nas decisões: o Proposta de composição do Departamento(04 no total): Mínimo um docente concursado na UFJF; Mínimo um representante do DAEHB. Apoiar e gerir todas as atividades das coordenadorias, garantindo a participação em conjunto dos discentes, docentes e TAEs do curso; Ampliar e integrar as relações políticas do DAEHB com Diretório Acadêmico Silva Mello(DASM-DA de Juiz de Fora), fortalecendo a representação do campus de Governador Valadares; Garantir a execução de encontros de acolhimentos aos calouros que tenham por fim o reconhecimento do corpo discente e docente da UFJF-GV e seu funcionamento, além de orientá-los no início de sua entrada na Universidade e na cidade de Governador Valadares. Participação integral no novo Estatuto da UFJF que está prevista no programa de gestão da atual reitoria, levando o posicionamento do Campus de Governador Valadares. DA COMUNICAÇÃO Criação de um site do DAEHB para divulgação de todos os eventos de interesse estudantil, projetos da UFJF-GV, atividades e o planejamento do DA, constando as pessoas responsáveis pela respectiva ação; Fan-page: adicionar a ela informações didáticas, científicas e que sejam de interesse acadêmico-social para o curso de Medicina; Estabelecer estratégias de integração interna e externa do curso de Medicina, juntamente com as demais coordenadorias; Integrar e divulgar a informação de todas as coordenadorias do DAEHB aos discentes por meio do site a ser criado

3 DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Apoiar, orientar e propor aos discentes do curso de Medicina a elaboração de projetos de pesquisa e de extensão; Ouvir e intermediar estratégias de melhorias para o curso de Medicina, dentro do contexto atual do campus, por meio do apoio de Instituições de Ensino municipais, regionais e nacionais; Participar da elaboração do primeiro Projeto Pedagógico de Curso(PPC), levando a opinião dos discentes em sua construção; Exposição dos projetos de pesquisa e extensão desenvolvidos por alunos a comunidade acadêmica; Premiações aos melhores projetos expostos; Elaboração de palestras ministradas por professores ou profissionais convidados relativas a assuntos específicos da área de medicina. Incentivo à pesquisa científica; Melhora e sugestões para o ajuste da grade curricular; Criação de uma mostra de profissões da universidade em conjunto com os demais CA/Das da UFJF-GV a fim de apresentar os cursos para a comunidade Valadarense; DE ADMINISTRAÇÃO Fomentar e estabelecer estratégias de geração de renda do DAEHB, juntamente com a Coordenação de Finanças e Diretoria; Criação de um calendário de eventos para o curso de Medicina; Organizar encontros e reuniões específicas entre os representantes do DAEHB e os demais discentes do curso para exporem suas demandas; Garantir a articulação das atividades das demais coordenadorias de acordo com suas diretrizes estatutárias da DAEHB;

4 DE FINANÇAS Garantir a transparência de todos os gastos e investimentos do DAEHB para os discentes; Apoiar a execução das atividades da Coordenadoria de Administração e a Tesouraria; DE ESPORTES, CULTURA E EVENTOS Criação de um calendário semestral e anual de eventos realizados pelo DAEHB; Estruturar a Atlética de Medicina dentro da UFJF-GV, buscando a realização de eventos esportivos municipais e regionais com o curso de Medicina e apoiar equipes das modalidades que compõem o INTERMED e/ou sugeridas pelos discentes; Garantir a participação do curso de Medicina em eventos de interesse estudantil Orientar os discentes nas competências dessa coordenação; Criar um documento de identificação para os estudantes afiliados ao DA; Buscar junto às diversas empresas ligadas ao esporte, cultura, lazer, instrumentação, descontos para os estudantes associados ao DA; Arrecadação para o dia das crianças e Natal das crianças do Centro Social Ana Néri; Amigo oculto da medicina em dezembro; Realização do 3 Jogos Interperíodos da UFJF-GV; Organização de excursão para o INTERMED 2014; Divulgação de eventos científicos dentro e fora da universidade e de acordo com a demanda organizar o transporte e alocação dos participantes.

5 DE FORMAÇÃO POLÍTICA E MOVIMENTOS SOCIAIS Estabelecer fóruns e encontros periódicos que promovam a conscientização interna dos discentes no contexto em que eles estão inseridos, levando em consideração as esferas locais, regionais e nacionais que impactam sua formação acadêmico-profissional na UFJF-GV; Ampliar a integração do DAEHB com os demais CA e DAs do campus GV, bem como outras representações políticas de todas as esferas governamentais que contemplem os interesses do curso de Medicina; Criação da Comissão de Projeto Sociais do DAEHB, de autonomia independente ao DA, mas que conte com seu apoio na elaboração de suas atividades. A comissão contará com a participação de estudantes vinculados ou não aos representantes do DAEHB e terá como objetivos a promoção, conscientização e ampliação dos projetos sociais já realizados pelo DAEHB em conjunto com outras representações vinculadas ou não à UFJF-GV. Participação de atividades políticas e movimentos sociais de interesse à comunidade do curso de Medicina da UFJF-GV, de acordo com a disponibilidade do diretório acadêmico e do seu programa político vigente. Participação integral na elaboração do novo Estatuto da UFJF que está prevista no programa de gestão da atual reitoria, levando o posicionamento do Campus de Governador Valadares. DA REPRESENTAÇÃO DISCENTE Ser a referência dos discentes para que as demandas individuais ou coletivas sejam encaminhadas ao DAEHB ou às autoridades competentes para solucioná-las; Representar os interesses estudantis nas demais instâncias de deliberação da UFJF-GV, garantindo a participação de todos; Organizar os representantes de turmas e através de reuniões periódicas discutirem os assuntos trazidos pelos mesmos, desde que estejam dentro de um patamar de realidade. E a partir disso colocar em pauta problemas atuais e possíveis problemas futuros;

6 Implementar as atividades do curso, tais como cursos, palestras e disciplinas optativas, de acordo com as diretrizes estabelecidas pela Coordenação do curso. Criação da Comissão Própria de Avaliação(CPA) do DAEHB em consonância com as diretrizes dos docentes. Orientar os discentes nas questões específicas do curso, divulgando as ofertas de bolsas, estágios e demais informações de interesse do ensino de graduação, juntamente com a Coordenadoria de Comunicação; Participar da elaboração do calendário acadêmico.

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