Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo em Movimento do DISTRITO FEDERAL. Geografia Leituras e Interação

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3 Caro professor, Este guia foi desenvolvido para ser uma ferramenta útil à análise e utilização dos materiais didáticos da LeYa para o Ensino Médio. Considerando o Currículo em Movimento indicamos exemplos de abordagens didáticas que demonstram como a proposta de nossa obra atende aos conteúdos e aos descritores previstos, possibilitando uma análise mais detalhada e precisa. Acreditamos que além de facilitar a leitura e análise da obra, esse guia poderá servir de referência para a organização do trabalho pedagógico, contribuindo no atendimento às diretrizes da Rede Estadual de Educação para o Ensino Médio. Este guia não tem por objetivo esgotar, porém, todas as possibilidades de atendimento às diretrizes, mas sim o de oferecer um panorama geral das abordagens didáticas que oportunizam o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem qualificados para as exigências do mundo contemporâneo. Esperamos contribuir para que este último seja alcançado com sucesso. 3

4 Geografia Leituras e Interação A coleção Geografia Leituras e Interação oferece recursos que contribuem para o desenvolvimento dos temas e conteúdos da Geografia por meio de grande variedade de recursos iconográficos, de textos que dialogam com o conhecimento prévio dos alunos e de propostas interdisciplinares, oportunizando ao professor o trabalho com múltiplas formas de expressão. 4

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6 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO VOLUME 1 Unidade 1 Astronomia e Cartografia Capítulo 1 O planeta Terra Capítulo 2 Representação da Terra Capítulo 3 Paisagem e sensoriamento remoto Unidade 2 Estrutura Geológica e Superfície da Terra Capítulo 4 Estrutura geológica da Terra Capítulo 5 Relevo, solos e hidrografia Capítulo 6 Aspectos socioambientais da litosfera e da hidrosfera Unidade 3 A Atmosfera Terrestre Capítulo 7 Características gerais da atmosfera Capítulo 8 Os tipos de clima e suas características Capítulo 9 Fenômenos e problemas ambientais atmosféricos Unidade 4 Domínios Naturais e Sustentabilidade Socioambiental Capítulo 10 Formações vegetais: distribuição e características Capítulo 11 Formações vegetais: importância e questões socioambientais Capítulo 12 Formações vegetais: sustentabilidade socioambiental VOLUME 2 Unidade 1 Industrialização e Espaço Geográfico Capítulo 1 Economia e produção industrial Capítulo 2 Industrialização do Brasil e dos países emergentes Capítulo 3 Produção industrial, desenvolvimento e meio ambiente Unidade 2 Urbanização e Espaço Geográfico Capítulo 4 O espaço urbano Capítulo 5 A urbanização brasileira Capítulo 6 Problemas ambientais urbanos Unidade 3 Agropecuária e Espaço Geográfico Capítulo 7 Modos de produção agrícola Capítulo 8 Produção agropecuária no mundo contemporâneo Capítulo 9 Agropecuária, desenvolvimento e meio ambiente Unidade 4 População e Espaço Geográfico Capítulo 10 Estrutura e dinâmica populacional Capítulo 11 População brasileira Capítulo 12 Fluxos migratórios contemporâneos 6

7 VOLUME 3 Unidade 1 Globalização e Espaço Geográfico Mundial Capítulo 1 Das guerras mundiais à multipolaridade Capítulo 2 Geopolítica e política internacional Capítulo 3 Territorialidades e regionalizações mundiais contemporâneas Unidade 2 Globalização e Transformações Geoeconômicas Capítulo 4 O meio técnico-científicoinformacional e as comunicações Capítulo 5 Transportes Capítulo 6 Matriz energética e meio ambiente Unidade 3 Blocos Econômicos e Fluxos Internacionais Capítulo 7 União Europeia e Nafta Capítulo 8 A CEI e demais blocos da Ásia e do Pacífico Capítulo 9 Blocos econômicos do Sul Unidade 4 Conflitos Contemporâneos e Espaço Geográfico Mundial Capítulo 10 Nacionalismos e separatismos Capítulo 11 Conflitos na Europa e na Ásia Capítulo 12 Conflitos na África e na América 7

8 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo em Movimento distrito federal Geografia Leituras e Interação Análise de Currículo Mínimo Disciplina: Geografia - Estado: DF - CÚRRICULO EM MOVIMENTO Eixo Série Conteúdos Exemplos de abordagem didática Multiletramentos, Sociedades, Culturas, Espaço/Tempo 1ª série - Os povos Pré-Colombianos: Incas, Maias, Astecas e Grupos Indígenas Brasileiros Volume 1 Unidade 4: Cap. 10, 11 e 12 Os conteúdos trabalhados nesta dimensão trazem a perspectiva de que as Sociedades e Culturas estão em constante mudança. Nesse sentido, devem buscar estabelecer um elo possível entre o conhecimento escolar, a necessidade social e a qualidade de vida dos cidadãos, vinculados ao contexto do século XXI, que se apresenta com um universo cultural extremamente rico e complexo, mas também traz agregadas as profundas marcas das desigualdades sociais, estabelecendo um novo paradigma para a percepção do mundo, da sociedade e da história. Assim, a abordagem pedagógica deve abranger todo o processo histórico, geográfico, sociológico e filosófico e seus aspectos socioeconômicos vinculados à política, à cultura, ao trabalho, aos direitos humanos, ao meio ambiente, relacionando-os ao desenvolvimento humano dos educandos. - História da África (inclusive civilização etíope e egípcia) - História e Cultura Afro-Brasileira: Pré-História e História Africana, civilizações antigas no continente Africano 2ª série - Idade Moderna - Revolução Francesa - Revolução Inglesa - Revolução Industrial: os novos problemas sociais Volume 2 Unidade 1: Cap. 1, 2 e 3 3ª série - Globalização: perspectivas socioeconômicas - Conceitos/temáticas associados à globalização: história contemporânea recente - Grandes Navegações e o início da mundialização das relações humanas - Indústria Cultural - Meios de Comunicação de Massa - Sociedade técnico-científico informacional Telecomunicações e a Sociedade de Informação Poder da mídia na formação da história contemporânea Volume 3 Unidade 1: Cap. 1, 2 e 3 e Unidade 2: Cap. 4, 5 e 6 8 Currículo em Movimento distrito federal Geografia Leituras e Interação

9 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo em Movimento distrito federal Geografia Leituras e Interação Análise de Currículo Mínimo Disciplina: Geografia - Estado: DF - CÚRRICULO EM MOVIMENTO Eixo Série Conteúdos Exemplos de abordagem didática Multiletramentos, Ciências, Meio Ambiente, Educação 1ª série As Ciências Humanas: suas características e suas formas de registros: O tempo e o espaço nas Ciências Humanas Volume 1 Unidade 1: Cap. 1 e 2 Os conteúdos trabalhados nesta dimensão devem possibilitar ao estudante a compreensão do mundo, além de favorecer o desenvolvimento da curiosidade intelectual, do senso crítico e de contemplar 2ª série Conceitos básicos: Trabalho, Cultura e Sociedade - Revolução Industrial: os novos problemas sociais: sua formação como pessoa e como cida- Industrialização: clássica, tardia, planificada e técnicocientífica, contexto dão, como sujeito ético que valorize a pluralidade mundial e brasileiro cultural do gênero humano. Nesse sentido, a escola deve estar em sintonia com seu tempo, promovendo - A Revolução Científica investigações filosóficas e científicas para desvelar as possibilidades de mudança a partir de - O método científico temas contemporâneos que geram impactos na qualidade de vida das pessoas. Além disso, é necessário -Ø A racionalização do Espaço: que a escola considere o estranhamento e a desnaturalização dos fenômenos sociais. Orientação espacial Volume 1: Unidade 1: Cap. 1, 2 e 3; Unidade 2: Cap. 4, 5 e 6; Unidade 3: Cap. 7 e 8 Representação da Terra Sistema terrestre - Diversidades ambientais Volume 2: Unidade 2: Cap. 6 e Unidade 4: Cap As fontes de dados sobre as realidades sociais, políticas e cultura brasileira (fome, violência, trabalho infantil e escravo, analfabetismo, mortalidade infantil, entre outros) - Educação/Escola: Papel da escola Comunidade 3ª série - Crise da Sociedade Moderna - Matriz Energética Internacional Volume 3 unidade 2: Cap. 6 e Unidade 4: Cap. 10, 11 e 12 - Conflitos militares no Oriente Médio e na África nos séculos XIX e XX. - Desenvolvimento sustentável, relatórios e tratados ambientais internacionais Currículo em Movimento distrito federal Geografia Leituras e Interação 9

10 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo em Movimento distrito federal Geografia Leituras e Interação Análise de Currículo Mínimo Disciplina: Geografia - Estado: DF - CÚRRICULO EM MOVIMENTO Eixo Série Conteúdos Exemplos de abordagem didática Multiletramentos Indivíduos, Identidades, 1ª série - População: Volume 2 - Unidade 4: Cap. 10, 11 e 12 Diversidades Os conteúdos trabalhados nesta dimensão devem promover a discussão de que a identidade do indivíduo pode ser compreendida na dialógica de sua unidade e das diversidades como sendo dimensões inerentes, antagônicas e complementares da espécie humana. Assim, a prática pedagógica deve considerar a convivência com as diferenças, a fim de promover o reconhecimento e o respeito às pluralidades. Além disso, é preciso que a escola discuta e combata todas as formas de preconceito e discriminação, o que se torna possível com uma educação inspirada na ética e nos direitos humanos. 2ª série Identidade e diversidade cultural, sexual, de gênero e geracional; Características da população Iluminismo: Novas formas de Ciências Sujeito versus Objeto do conhecimento: O que é Conhecimento? Pensamento racional ao longo da historia Senso Crítico versus Senso Comum Nova visão de ser humano: Volume 2: Unidade 1: Cap. 2; Unidade 2: Cap. 4 A natureza humana Liberdade, autonomia política - Diversidades econômicas, étnicas, religiosas e culturais do Brasil 3ª série - Movimentos sociais: Homem como animal político Autonomia e heteronomia política Novos movimentos sociais: mulheres, negros, GLTB, índios e outras minorias no mundo e no Brasil Políticas afirmativas - Ideologias - Alienação - Filosofia contemporânea: o homem na Pós-Modernidade 10 Currículo em Movimento distrito federal Geografia Leituras e Interação

11 Apontamentos das obras LeYa em relação ao Currículo em Movimento distrito federal Geografia Leituras e Interação Análise de Currículo Mínimo Disciplina: Geografia - Estado: DF - CÚRRICULO EM MOVIMENTO Eixo Série Conteúdos Exemplos de abordagem didática Multiletramentos Estado, Política e Trabalho 1ª série - Direito Natural Volume 1 Unidade 4: Cap. 10, 11 e 12 - Contratualismo Os conteúdos trabalhados nesta dimensão devem favorecer o entendimento do estudante de que a - Mercantilismo Política corresponde a uma rede de interesses e - Absolutismo de acordos estabelecidos pelos seres humanos em 2ª série - Organização social nos diferentes modos de produção: um processo de tomada de decisões, o que envolve valores sociais e de relações de poder. Além disso, Escravismo, feudalismo, capitalismo, socialismo é necessário que a prática pedagógica aborde os - Escravidão na América Colonial e suas diversas facetas: América Espanhola, conteúdos, considerando que o poder é Poder, é Brasil, Estados Unidos um complexo de relações entre os sujeitos históricos nas diversas formações sociais e que o Trabalho é conceituado em sua perspectiva ontológica Colonização, formação e independência dos EUA - Sistema Colonial e sua crise: de transformação da natureza, como realização inerente do ser humano e como mediação no processo de produção de sua existência. Colonização, formação e independência da América Espanhola Colonização, formação e independência do Brasil Colonização da África Colonização da Ásia - Imperialismo 3ª série - Nação, Estado e Território - Movimentos operários: Anarquismo Classes sociais Socialismo utópico e científico Divisão social do trabalho: trabalho material e imaterial - Novos modelos de gestão do trabalho: Taylorismo-fordismo e modelo japonês (toyotismo) Mudanças no perfil do trabalhador e do trabalho - Democracia versus Totalitarismo: República Velha, Primeira Guerra Mundial, Revolução Russa Crise de 1929, o nazifacismo, a Era Vargas, a Segunda Guerra Mundial, a Guerra Fria e o Mundo Bipolar A ditadura militar, redemocratização no Brasil, Constituição Cidadã de 1988 A queda do Muro de Berlim, o Mundo Multipolar e os Blocos Econômicos Sistema eleitoral brasileiro: Império, República Velha, Era Vargas, Redemocratização, Período militar e ordenamento jurídico pós-1988 Currículo em Movimento distrito federal Geografia Leituras e Interação 11

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