Garimpando Memórias 2

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Luiz Guilherme Van Der Vinne Bergmann
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4 1 Garimpando Memórias 2 1 Algumas pesquisas, monografias, dissertações e teses produzidas pelos grupo de pesquisadores do Grupo de Estudos sobre Corpo e Cultura (GRECCO), vinculado ao CEME, podem ser acessados através da página / ceme/ grecco/ 2 Aprovado pelo Comitê de Ética da UFRGS sob o número em outubro de Apoiado pelo Cnpq e Ministério do Esporte.

5 3 Garimpando Memórias 3 Para maiores informações sobre o CEME, acessar : / / ceme/ index.html.

6 Gar impando Memór ias A história oral é um método de pesquisa (histórica, antropológica, sociológica, etc.) que privilegia a realização de entrevistas com pessoas que participaram de, ou testemunharam, acontecimentos, conjunturas, visões de mundo, como forma de se aproximar deste objeto de estudo. Como consequência, o método de história oral produz fontes de consulta (entrevistas) para outros estudos, podendo ser reunidas em um acervo aberto a pesquisadores. Tratase de estudar acontecimentos históricos, instituições, grupos sociais, categorias profissionais, etc., à luz de depoimentos de pessoas que deles participaram ou os testemunharam. (ALBERTI, 1989, p. 1-2). mais verdadeira

7 1. Identificação do/ a entrevistado/ a esta etapa envolve uma pesquisa prévia sobre a história de vida da pessoa a ser entrevistada bem como a elaboração de um roteiro a ser percorrido. A entrevista é semiestruturada o que per mite que infor mações não previstas aflorem durante a sua realização; 2. Transcr ição: passagem do documento da for ma oral para a for ma escrita se constituindo na pr imeira versão escr ita do documento. Segue nor mas estipuladas pelo própr io projeto Garimpando Memórias de forma a buscar a padronização de todas as entrevistas, como por exemplo: cabeçalho, marcações na entrevista (r isos, emoção, ênfases, palavras em língua estrangeira, siglas, etc); 3. Conferência de fidelidade: consiste em conferir se o que está gravado foi transcrito. É realizada escutando-se o depoimento e, ao mesmo tempo, lendo sua transcrição corrigindo, no papel, erros, omissões e acréscimos indevidos feitos no processo da transcrição. Nessa etapa é possível fazer pequenas alterações visando adequar o depoimento a sua for ma escr i- ta e, assim, viabilizar sua consulta. É nesse momento que se faz a pr imeira avaliação da fidedignidade do documento escr ito;

8 4. Pesquisa: depois de feita a conferência de fidelidade a entrevista passa por um processo de pesquisa onde as informações nela contidas são conferidas cuidadosamente. Nomes própr i- os, datas, clubes, escolas, times, praças, parques, eventos, palavras não comuns, títulos de livros, per iódicos, jornais, siglas, passagens obscuras das entrevistas, são pesquisadas em diferentes fontes conferindo ao documento maior veracidade. Essa etapa constitui-se como muito importante para o trabalho do/ a pesquisador/ a visto ser nele que encontram muitas das informações necessárias ao processo de reconstrução da história do esporte, do lazer e da educação física. Vale lembrar que a memória dos sujeitos, muitas vezes, apresenta lacunas e o que é rememorado no momento da entrevista pode ter sido de outra maneira, inclusive, porque a memór ia é repleta de imaginação, etc.; Assim respeita-se o narrado mas, de alguma forma, são indicadas em nota de rodapé algumas imprecisões. 5. Copidesque: consiste em dar ao depoimento oral uma forma escrita sem modificar a entrevista respeitando a cor respondência entre o que foi dito e o que está escrito. A ação do copidesque limita-se a cor r igir er ros de português, (concordância, ortografia, acentuação), ajustar o texto às nor mas de padronização da pesquisa (maiúsculas e minúsculas, numerais, aspas, negr ito, aster isco, etc) supressão de cacoetes de linguagem (né, ahã, hein, bah, etc) e de expressões de acompanhamento do entrevistador (hum, hum, ahâ, etc); 6. Elaboração do sumár io: para facilitar poster iores consultas cada entrevista apresenta um sumário e uma pequena biografia do entrevistado; 7. Devolução da entrevista na linguagem escrita para conferência do/ a entrevistado/ a. Esse procedimento é feito apenas quando o sujeito solicita ler a entrevista antes de assinar a carta de cessão dos direitos autorais. 8. Assinatura, por parte do/ a entrevistado/ a, de um documento concedendo ao Centro de Memória do Esporte a propriedade e os direitos autorais do depoimento de caráter histór ico e documental. 9. Catalogação da entrevista: depois de totalmente processada, a entrevista e a fita correspondente são catalogadas pela responsável pela política museológica do Centro de Memória do Esporte do Esporte e, imediatamente, passam a se constituir parte do seu acervo;

9 10. Liberação da entrevista e disponibilização para consulta: as entrevistas prontas ficam disponíveis para consulta no CEME e são disponibilizadas também na home page do projeto. 4 Lazer e cidade na Porto Alegre do início do século XX: a institucionalização da recreação pública 5 O elegante espor te da rede: a estruturação do voleibol feminino no Rio Grande do Sul 6 Da estruturação à consolidação do remo no cotidiano esportivo da cidade de Porto Alegre / ceme/ garimpando/ index.htm. 5 Dissertação de Mestrado realizada por Eneida Feix. Capitulo de livro publicado em: Goellner, S. e Jaeger, A. Garimpando memórias: esporte, educação física, lazer e dança. Porto Alegre: UFRGS, Realizada por Karine Dalsin como monografia de conclusão do curso (2004). Disponível em: / index.php/ Movimento/ article/ view/ 2895/ Realizada por Luanda dos Santos Dutra como monografia de conclusão do curso (2004).

10 Memórias da Criação da Maratona de Porto Alegre 8 Jogos Aber tos Femininos: espaço de visibilidade das mulheres no esporte gaúcho 9 Geny Mascarelo: um ícone feminino do esporte gaúcho 10 Memória do judô feminino do Rio Grande do Sul: histórias a serem contadas 11 História do movimento estudantil de Educação Física no Rio Grande do Sul ( ) 12 8 Realizada por Giovanni Frizzo como monografia de conclusão do curso. (2005). Disponível em: / efd100/ maratona.htm. 9 Realizada por Anna Maurmann, bolsista de Iniciação Científica do Cnpq (2006). 10 Realizada por Rossana Vincenti Ramos, bolsista do Programa de Educação Tutorial (2005). 11 Realizada por Ana Paula Duarte como monografia de conclusão do curso (2005). 12 Realizada por Leon Frederico Kaminski como monografia de conclusão de curso (2005).

11 ESEF 65 Anos: entre memórias e histórias 13 Memórias da dança no Rio Grande do Sul: João Luiz Rolla 14 Mulheres na docência: trajetórias femininas na Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fortes, aguerridas e femininas: um olhar etnográfico sobre as mulheres praticantes de Rugby em Clubes de Porto Alegre Publicado em forma de artigo com autoria de Silvana V. Goellner, Johanna von Muhlen Camile Romero, Ana Paula Duarte, Giovanni Frizzo, Karine Dalsin, Luanda dos S. Dutra, heloisa Carmona e Leila Mattos. Disponível em: / index.php/ Movimento/ article/ view/ 2878/ 1492 (2005). 14 Realizado por Cecília Elisa Kilpp, bolsista do Programa de Educação Tutorial. Disponível em: / efd115/ danca-do-rio-grande-do-sul-joao-luiz-rolla.htm (2007). 15 Realizada por Camile Romero Bueno Saldanha, bolsista de Iniciação Científica do do CNPq (2007). 16 Dissertação de Mestrado de autoria de Thais R. de Almeida. Reflexões iniciais podem ser encontradas no texto Mulheres praticantes de skate e rugby no Brasil: histórias a serem narradas In: GOELLNER, S. e JAEGER, A. Garimpando Memórias: esporte, educação física, lazer e dança. Porto Alegre: UFRGS, 2007.

12 Memórias do Clube Recreativo Atlântico da cidade de Erechim 17 Skate para meninas: modos de se fazer ver em um esporte em construção 18 Gar impando Memór ias O passado e a história não estão unidos um ao outro de tal maneira que se possa ter apenas uma leitura histórica do passado. O passado e a história existem livres um do outro; estão muito 17 Dissertação de Mestrado de autoria de Jorge Alba. Texto publicado em: GOELLNER, S. Ciências do Movimento Humano: possibilidades investigativas. Erechim: EDIFAPES, Tese de doutorado de autoria de Márcia Luiza M. Figueira. Reflexões iniciais podem ser encontradas no texto Mulheres praticantes de skate e rugby no Brasil: histórias a serem narradas In: GOELLNER, S. e JAEGER, A. Garimpando Memórias: esporte, educação física, lazer e dança. Porto Alegre: UFRGS, 2007.

13 distantes entre si no tempo e no espaço. Isto porque o mesmo objeto de investigação pode ser interpretado por diferentes práticas discursivas [...] ao mesmo tempo em que, em cada uma destas práticas, há diferentes leituras interpretativas no tempo e no espaço. (J ENKINS, 2004, p. 24). Refer ências Bibliogr áficas Histór ia or al e a exp er iência do CPDOC e a exper iência do CPDOC Histór ia oral Há uma gota de sangue em cada mu seu abusos da Histór ia Oral A Histór ia repensada Usos e sil Olimpismo e educação olímpica no Br a- Revista Brasileira de Ciências do Esporte Revista Pr ojeto Histór ia

14 Histór ia Oral A voz do passado. Usos e abu sos da fontes e novas tecnologias Arquivos, olímpica no Br asil Olimpismo e educação

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