MATERIAL DE APOIO LÍNGUA PORTUGUESA

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1 Escrivão da Polícia Federal Reta Final LÍNGUA PORTUGUESA Professor João Bolognesi Aula 4 MATERIAL DE APOIO LÍNGUA PORTUGUESA Introdução: Assuntos importantes para a prova Oração Sujeito Verbo Complemento VTD OD VTI OI Preposição Concordância verbal 1. Concordância lógica: Verbo concordando com núcleo do sujeito. 2. Sujeito especial. 3. Verbo especial. Erro gramatical Exercício 80 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Já se agendaram várias reuniões para que a plataforma dos candidatos seja amplamente divulgada e debatida. [CORRETO] várias reuniões sujeito. plataforma núcleo. Verbo haver Houve falhas no processo. houve verbo impessoal. Isso ocorreu aos brasileiros _ 20 anos. Isso ocorreu aos brasileiros há 20 anos.. há verbo impessoal. Tempo passado. Deve haver greves. haver verbo impessoal. Pode haver... Está havendo... Tem havido... Começa a haver... Está a haver... Costuma haver... Parece haver... Tempo composto: Ele havia estudado (estudara) Ele sujeito. havia auxiliar. estudado principal. Plural: Eles haviam estudado Se houvesse surgido melhor chance houvesse auxiliar. surgido principal. chance sujeito.

2 Hei de vencer Hei auxiliar. vencer principal. de nascer sonhos Hão de nascer sonhos de haver sonhos Há de haver sonhos sonhos OD Padrão 1: eleições Haverá eleições Padrão 2: Isso ocorre 2 anos Isso ocorre há 2 anos Padrão 3: Pode mudanças... Pode haver mudanças... Padrão 4: ocorrido duas falhas Haviam ocorrido duas falhas Padrão 5: de Há de (o que vem depois que determinará se há concordância ou não) de vencer só os melhores Hão de vencer só os melhores. Existe no Brasil de Lula ajudas... Existem no Brasil de Lula ajudas.... Ocorre aos atingidos pela enchente uma chance... Ocorre VTI Locução verbal vai estudar vai auxiliar. estudar principal. irá estudar irá auxiliar. estudar principal. Exercício 81 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Existiram diferentes versões da Bandeira Nacional. A forma verbal Existiram poderia ser corretamente substituída por Houveram. Existiram versões [Suj.] Houveram versões [OD] Devem existir inform. [Suj.] Deve haver inform. [OD] Exercício 83 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Não existem soluções mágicas. Amplia-se a possibilidade de a primeira asserção do texto ser verdadeira, preservando-se a correção gramatical e a coerência entre os argumentos, ao se substituir Não existem por Não devem haver. Exercício 84 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Faz tempo que estava amadurecendo a polêmica sobre esses indicadores. Se a palavra tempo fosse substituída pela expressão dois anos, a forma verbal faz deveria ser substituída por fazem. Atenção: o verbo fazer nunca concorda com o tempo. Exercício 85 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Julgue os fragmentos quanto à concordância verbal. I. De acordo com o respectivo estatuto, a proteção à criança e ao adolescente não constituem obrigação exclusiva da família. II. Na redação da peça exordial, deve haver indicações precisas quanto à identificação das partes bem como do representante daquele que figurará no polo ativo da eventual ação. [CORRETO] III. A legislação ambiental prevê que o uso de água para o consumo humano e para a irrigação de culturas de subsistência são prioritários em situações de escassez. IV. A administração não pode dispensar a realização do EIA, mesmo que o empreendedor se comprometa expressamente a recuperar os danos ambientais que, por ventura, venham a causar. V. A ausência dos elementos e requisitos a que se referem o CPC pode ser suprida de ofício pelo juiz, em qualquer tempo e grau de jurisdição, enquanto não for proferida a sentença de mérito. Concordância lógica - armadilhas A herança que lhes pertenciam A herança que lhes pertencia que lhes pertencia S V C Sujeito com duplas concordâncias. Verbo VPS

3 SI OSS Haver Preposição Essencial para a prova dominar as preposições: de, em. Pronome relativo que/o qual, a qual, os quais, as quais. onde lugar. cujo posse. quem pessoa. que Sem artigo, gênero e número (diferença morfológica) o qual, a qual, os quais, as quais. Com artigo, gênero e número O livro é novo. Você leu o livro. O livro é nove e você o [OD] leu Você leu o livro e ele [Sujeito] é novo Você leu o livro que [Sujeito] é novo. Obs.: todo pronome relativo retoma o antecedente. Li o livro de que/do qual [OI] você gosta. Li a revista a que/à qual [OI] você se referiu. Conheci o autor que recebeu o prêmio. Pronome relativo (morfologia). o autor (semântica). Sujeito (sintaxe). Oração subordinada adjetiva. Exercício 86 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) No começo, trazido na bagagem dos aficionados por tecnologia que costumavam viajar para o exterior.. O pronome relativo que exerce a função de sujeito. [CORRETO] Oração subordinada adjetiva restritiva. os aficionados Sujeito. Exercício 87 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Absorvia-a no leite preto que me amamentou; ela envolveu-me como uma carícia muda toda a minha infância, escreveu Joaquim Nabuco sobre a escravidão que conheceu como menino, em um engenho pernambucano. Por felicidade da minha hora, eu trazia da infância e da adolescência o interesse, compaixão, o sentimento pelo escravo o bolbo que devia dar a única flor da minha carreira. O vocábulo que em destaque pertence à mesma categoria gramatical e exerce, respectivamente, função sintática de objeto direto e de sujeito. [CORRETO] que conheceu... Suj. oculto. a qual a escravidão S V- C Suj. Joaquim Nabuco. Verbo conheceu. Complemento a escravidão. que o qual, a qual... de que do qual, da qual, dos quais, das quais. em que no qual, na qual, nos quais, nas quais. por que pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais. a [preposição] que ao qual, aos quais, à qual, às quais.

4 Exercício 88 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Um homem do século XVI ou XVII ficaria espantado com as exigências de identidade civil a que nós nos submetemos com naturalidade. O emprego da preposição antes do pronome, em a que, atende à regra gramatical que exige a preposição a regendo um dos complementos do verbo submeter. a que nós [Suj.] nos submetemos. às quais. = às exigências. A algo [OI]. Exercício 89 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas, mas a indiscutível preferência do consumidor pelo modelo flex tem outras razões. No trecho O bom momento que vive a economia nacional estimula suas vendas, o sujeito das formas verbais vive e estimula é o mesmo. que [OD] vive a economia [Suj.]. S-V-C Sujeito a economia. Verbo vive. Complemento o bom momento. Exercício 90 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Assim, a noção de capacidade é essencialmente um regime de liberdade o leque de opções que uma pessoa tem para decidir que tipo de vida levar. Preservam-se a coerência e a correção gramatical ao se substituir tem por dispõe, com a vantagem de tornar o texto mais de acordo com o padrão culto da língua. Exercício 91 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) No trecho narro-lhe; não uma aventura, mas experiência, a que me induziram, alternadamente, séries de raciocínios e intuições, mantém-se a correção gramatical do texto com a substituição de a que por: a) de que; b) em que; c) que; d) as quais; e) à qual. a algo à experiência Resposta: e) à qual Exercício 92 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Em Utiariti, fomos muito bem recebidos pela equipe do telégrafo, que nos havia preparado um belo rancho à beira-rio, localizado, por uma gentileza à qual fui muito sensível, junto do acampamento nambiquara. Preserva-se tanto a coerência textual quanto a correção gramatical ao se utilizar a que em vez de à qual. [CORRETO] Exercício 93 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Adverte-se, pois, que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva, motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais com a higiene e o isolamento domiciliar ou hospitalar, segundo a gravidade de cada caso.. A substituição de pelo qual, pelo termo por que mantém a correção gramatical do período. [CORRETO] Exercício 94 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Há umas ocasiões oportunas e fugitivas, em que o acaso nos inflige duas ou três primas de Sapucaia.. Na oração em que o acaso nos inflige duas ou três primas de Sapucaia, a substituição de em que por onde manteria o sentido original e a correção gramatical do texto. Em ocasião não cabe onde pois em ocasião cabe uma ideia de tempo e onde é exclusivo para ideia de lugar. Exercício 95 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) No mundo moderno em que vivemos, é certamente difícil reconstituir as sensações, as impressões que tiveram os primeiros homens em contato com a natureza.. No desenvolvimento da textualidade, a substituição do trecho em que vivemos por no qual vivemos ou por onde vivemos não acarreta prejuízo para a coerência nem para a correção gramatical do texto. [CORRETO] Exercício 96 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Nossos projetos de vida dependem muito do futuro do país no qual vivemos.. Mantendo-se a correção gramatical do texto, pode-se empregar em que ou onde em lugar de no qual. [CORRETO] Conheço a cidade ele quer ir Conheço a cidade à qual ele quer ir / Conheço a cidade a que ele quer ir / Conheço a cidade aonde ele quer ir. Obs.: Se usar a preposição para existe uma ideia de permanência, de ir para ficar. Se usar a preposição a existe uma ideia de passagem, de tempo curto. Exercício 97 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) O impacto da Química sobre o meio ambiente é enorme, em função dos rejeitos dos processos industriais, que muitas vezes trazem

5 sérios e irreversíveis prejuízos ao homem e à natureza.. A vírgula que separa a oração adjetiva pode ser retirada sem prejuízo para a correção gramatical da frase, mas provoca alteração de sentido. A vírgula que separa a oração adjetiva altera o sentido. A oração com a vírgula dá uma ideia de totalidade, sem a vírgula dá uma ideia de que parcialidade. Exercício 98 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) As empresas que operam na informalidade não emitem nota fiscal e têm acesso precário ao crédito.. A inserção de vírgula após a expressão As empresas mantém a correção gramatical e as informações originais do período. Revisar orações adjetivas no blog do professor: Exercício 99 do material disponibilizado na área do aluno: (CESPE) Além dos intensos bombardeios aéreos, que mataram centenas de palestinos.... O emprego de vírgula após aéreos justifica-se para isolar a oração de natureza restritiva subsequente.