UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

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1 Unidade Universitária: CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE Curso: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Disciplina: ZOOLOGIA IV (VERTEBRADOS II) Código da Disciplina: DRT: Etapa: Professor(es): Profa Dra Mônica Ponz Louro 4ª Carga horária: 34 h/a teoria e 34 h/a prática Semestre Letivo: 2º/2012 Ementa: A Disciplina Zoologia IV basicamente objetiva o estudo dos principais grupos de amniotas, quanto aos diferentes aspectos que envolvem a evolução, distribuição, sistemática, diversidade e morfologia. Objetivos: Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores - Compreender os diferentes aspectos sobre a filogenia, a taxonomia e os modos de vida dos cordados amniotas. - Identificar e comparar os padrões morfológicos característicos de cada um dos grupos taxonômicos estudados. - Relacionar as diferentes adaptações morfológicas estudadas aos processos evolutivos e as condições ambientais. - Executar corretamente técnicas e procedimentos metodológicos em estudos com animais em laboratório. - Utilizar adequadamente manuais e chaves de identificação taxonômica para o reconhecimento dos grupos taxonômicos. - Planejar roteiro de estudo de campo, executar os estudos propostos em saída de campo e elaborar relatório técnico sobre visita técnica à Fundação Parque Zoológico de São Paulo. - Preocupar-se com questões relativas ao bem estar dos animais em condições naturais e em cativeiro. - Valorizar o desenvolvimento de comportamentos adequados frente as questões relacionadas aos estudos e ao manejo de animais. -Perceber a importância da disciplina como base para disciplinas correlatas como: Fisiologia Animal, Ecologia Animal e Zoogeografia.

2 Conteúdo Programático: 1-Introdução aos vertebrados amniotas: filogenia e taxonomia dos grupos. 2-Testudines - diversidade morfológica, modos de vida e reprodução; adaptações morfológicas sobre tegumento, musculatura, esqueleto, e demais sistemas. 3-Crocodylia - diversidade morfológica, modos de vida e reprodução, adaptações dos padrões morfológicos. 4-Squamata - diversidade morfológica e modos de vida; adaptações morfológicas sobre: tegumento, musculatura, esqueleto, e demais sistemas. 5-Aves - especializações para o voo, adaptações morfológicas ligadas à alimentação e aos hábitats, comportamento social e reprodução. 6-Mammalia - taxonomia e filogenia, distribuição, padrões morfológicos, especializações alimentares, comportamentais e reprodução. Estudo sobre anatomia comparada com base nas inovações apresentadas quanto a: tegumento; esqueleto; musculatura, e demais sistemas. Metodologia: A disciplina é desenvolvida com base em aulas teóricas e práticas. Nas aulas teóricas o conteúdo é tratado com a utilização de multimídia, sendo apresentados esquemas ilustrativos taxonômicos e da morfologia animal, estimulando-se a participação dos alunos com intervenções e questionamentos. As aulas práticas desenvolvidas em laboratório têm, como suporte básico, a coleção didática de Zoologia do curso de Ciências Biológicas do CCBS. São utilizadas lâminas histológicas, exemplares de animais preservados (por taxidermia ou mantidos em álcool 70%). As atividades desenvolvidas em laboratório são detalhadas em roteiros de aula específicos para cada um dos temas tratados. Em complementação são desenvolvidos trabalhos individuais e/ou em grupos, com base em leituras e pesquisas bibliográficas específicas e em saída de campo na Fundação Parque Zoológico de São Paulo.

3 Critério de Avaliação: A Média Final (MF) será definida a partir da seguinte fórmula: MF= (MAIx5) + (PFx5) / 10 Onde, para aprovação: Média Final 6,0 e Frequência 75% MF: Média Final MAI: Média das Avaliações Intermediárias PF: Prova Final Detalhamento das Avaliações Intermediárias: A nota MAI é constituída pelas seguintes avaliações intermediárias: - Duas avaliações teóricas, que constam de questões tanto dissertativas quanto objetivas denominadas P1 e P2 com valor de pontuação 6; o objetivo deste tipo de avaliação é fazer com que o aluno venha a desenvolver a capacidade de elaborar pequenos textos técnicos em suas respostas dissertativas. - Uma avaliação prática em laboratório, desenvolvida no final do semestre, que se baseia em questões sobre o conteúdo estudado durante as aulas práticas, de valor 2; o objetivo deste tipo de avaliação é fazer com que o aluno venha a desenvolver a capacidade de relacionar rapidamente e elaborar respostas pertinentes aos assuntos tratados. - Trabalhos complementares sobre pesquisa bibliográfica e relatório de campo que somados valem 2 pontos; o objetivo é estimular a pesquisa em dados bibliográficos e o aprofundamento em assuntos mais técnicos. - Avaliações substitutivas serão realizadas no caso da ausência do aluno em alguma das avaliações citadas, sendo realizadas quinze dias após as datas das avaliações. Bibliografia Básica: HILDEBRAND, M.; GOSLOW. G. Análise da Estrutura dos Vertebrados. São Paulo: Ed. Atheneu POUGH, F. H.; JANIS, C.M.; HEISER, J. B. A Vida dos Vertebrados. 4ª ed. São Paulo: Ed. Atheneu Bibliografia Complementar: HICKMAN JR, C.P.; ROBERTS, L. S.; LARSON, A. Princípios Integrados de Zoologia. 11 a ed. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan S.A OR, R.T. Biologia dos vertebrados. 5ª ed. São Paulo: Ed. Roca, 1986 (reimpressão em 2006).

4 CRONOGRAMA (Teoria) SEMANA CONTEÚDO ESTRATÉGIA 1ª Apresentação da disciplina, normas e procedimentos práticos 2ª Introdução aos vertebrados amniotas 3ª 4ª 5ª 6ª Padrões morfológicos comparados de Testudines, Crocodylia e Squamata Modos de Vida e Padrões morfológicos comparados de Testudines, Crocodylia e Squamata (cont.) Modos de Vida e Padrões morfológicos comparados de Testudines, Crocodylia e Squamata (cont.) Reprodução e desenvolvimento comparado de Testudines, Crocodylia e Squamata. - Estudo Dirigido em grupo com base em texto científico. 7ª Avaliação teórico-prática P1. Avaliação individual, sem consulta de material. 8ª Filogenia de Aves. 9ª Adaptações morfológicas em Aves (e vista de P1). 10ª Estudo Dirigido em grupo com base em Modos de vida, reprodução e texto científico. Saída de campo com a desenvolvimento de Aves. (Saída de utilização de roteiro explicativo para o Campo Obrigatória). trabalho em grupo. 11ª Filogenia de Mammalia. 12ª Adaptações morfológicas em Mammalia. 13ª Semana das C. Bilógicas - 14ª Avaliação teórico-prática P2 Avaliação individual, sem consulta de material. 15ª Adaptações morfológicas em Mammalia (cont.). 16ª Feriado Feriado 17ª Entrega de relatórios de Campo e Vista Atendimento individual e em grupo. de P2 18ª Realização de PF Avaliação individual, sem consulta de material. 19ª Vistas de PF Vista de notas

5 CRONOGRAMA (Aulas Práticas) SEMANA CONTEÚDO ESTRATÉGIA 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 2ª Feira: anterior ao início das aulas 6ª Feira: Testudines 2ª Feira: Testudines 6ª Feira: Crocodylia 2ª Feira: Crocodylia 6ª Feira: Lacertilia 2ª Feira: Lacertilia 6ª Feira: Serpentes e Amphisbaenia 2ª Feira: Serpentes e Amphisbaenia 6ª Feira: Introdução as Aves: Archaeopteryx 2ª Feira: Introdução as Aves: Archaeopteryx 2ª Feira: Estudo de Penas 6ª Feira: Estudo de Penas; taxonomia e morfologia externa de Aves - Estudo de exemplares de tartarugas e afins preservados da coleção com base em - Estudo de tartarugas e afins e de jacarés preservados da coleção com base em - Estudo de jacarés e de lagartos os preservados da coleção com base em - Estudo de lagartos e de serpentes e cobras-de duas-cabeças preservadas da coleção com base em roteiro de aula prática (alunos devem responder perguntas e realizar - Estudo de serpentes e cobras-de duascabeças preservadas da coleção com base em roteiro de aula prática (alunos devem - Observação de moldes de fósseis de Archaeopteryx e pterossauros da coleção e elaboração de tabela comparativa com aves. - Observação de moldes de fósseis de Archaeopteryx e pterossauros da coleção e elaboração de tabela comparativa com aves. - Observação da morfologia de penas e plumas de diferentes aves em análise comparativa segundo com base em roteiro de aula prática. - Análise comparativa de exemplares de 8 diferentes ordens de aves preservados da coleção, com base em roteiro de aula prática.

6 8ª 9ª 10ª 11ª 12ª 13ª 14ª 15ª 16ª 2ª Feira: Aves: taxonomia e morfologia externa 6ª Feira: Aves: morfologia interna 2ª Feira: Aves: morfologia interna 6ª Feira: Mammalia: taxonomia e morfologia 2ª Feira: Mammalia: taxonomia e morfologia 6ª Feira: Chaves de Identificação de Ordens e Famílias de Mammalia 2ª Feira: Chaves de Identificação de Ordens e Famílias de Mammalia 2ª Feira: Feriado 6ª Feira: Mammalia: morfologia interna 2ª Feira: Semana das C. Biológicas 6ª Feira: Revisão Prática 2ª Feira: Mammalia: morfologia interna 2ª Feira: Revisão Prática 6ª Feira: Avaliação Prática 2ª Feira: Avaliação Prática - Análise comparativa de exemplares de 8 diferentes ordens de aves preservados da coleção, com base em roteiro de aula prática. preservados de aves com base em roteiro de aula prática (alunos devem responder perguntas e realizar preservados de aves com base em roteiro de aula prática (alunos devem responder perguntas e realizar - Apresentação de slides de exemplares das diferentes Ordens taxonômicas de mamíferos, conforme roteiro de aula. - Apresentação de slides de exemplares das diferentes Ordens taxonômicas de mamíferos, conforme roteiro de aula. - Identificação de ordens e famílias de mamíferos com base em roteiro de aula e em chave de identificação para mamíferos neotropicais. - Identificação de ordens e famílias de mamíferos com base em roteiro de aula e em chave de identificação para mamíferos neotropicais. preservados de roedores com base em - Revisão do material prático para preparação para prova, com base em todos os roteiros práticos. preservados de roedores com base em - Revisão do material prático para preparação para prova, com base em todos os roteiros práticos. Prova Prática do tipo Gincana. - Prova Prática do tipo Gincana.

7 17ª 2ª Feira: Vistas de Notas 6ª Feira: Vistas de Notas Vista individualizada 18ª PF - 19ª Vistas de PF -