PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE / Curso ADMINISTRAÇÃO. 4h/a 4h/a 76h/a 2h/a 04

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1 PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE / 2009 Disciplina Treinamento e Desenvolvimento de Recursos humanos Professor(a) Nazaré da Silva Dias Ferrão Carga Horária Semanal Curso ADMINISTRAÇÃO Carga Horária Semestral Teórica Prática Total Teórica Prática Total Turno/Horário: Noturno- 2ª feira - 3º e 4º 4ª feira - 3º e 4º Turma: 6º ADN-1 Número de Créditos 4h/a 4h/a 76h/a 2h/a 04 EMENTA Desenvolvimento teórico e prático dos programas de treinamento. O papel e a atuação do profissional de treinamento.identificação das necessidades de treinamento e desenvolvimento. Desenho de programas de treinamento. Planejamento das atividades de treinamento. Condução dos programas de treinamento e desnvolvimento. Avaliação dos programas de treinamento e desenvolvimento. Novas tecnologias para educação, treinamento e comunicação. Educação à distância e suas implicações. Programa de trainees. Desenvolvimento de executivos. Banco de talentos. Decisões de carreira e empregabilidade. A disciplina discute processos e métodos de T&D visando o desenvolvimento de competências e habilidades para desenho de programas de T&D condução, desenvolvimento e avaliação destes programas. Analisa o uso de NTIC em T&D através do ensino a distância. Subsidia na elaboração de programas de trainees e desenvolvimento de executivos como proposta ou estratégia de capacitação nas decisões de carreiras e empregabilidade em um ambiente altamente competitivo. COMPETÊNCIAS A disciplina T&D de Recursos Humanos deverá proporcionar meios para o desenvolvimento de competências, tais como: Desenvolver, analisar e transformar políticas estratégicas de DRH, dentro de uma realidade da organização, verificando as necessidades e as habilidades do capital humano, através de uma gestão de pessoas. OBJETIVOS GERAL Compreender a importância das pessoas e das organizações se desenvolverem através da aprendizagem contínua e da mudança de comportamento, por meio de processos de treinamento e desenvolvimento de RH como estratégia e vantagem competitiva.

2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analisar a importância e o alcance do treinamento no contexto organizacional. Identificar os vários instrumentos como: pesquisa de necessidades, planejamento, organização, execução e avaliação, que operacionalizam o subsistema de treinamento. Elaborar, executar e acompanhar programas eficientes e atualizados de treinamento e desenvolvimento de RH. Utilizar de forma racional vários recursos didáticos como: métodos e técnicas de formação profissional. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MENSAL (UNIDADES / SUBUNIDADES / CARGA HORÁRIA ) MÊS DE AGOSTO: AULAS PROGRAMADAS Apresentação do Plano de Ensino ESTRATÉGIAS DE ENSINO E AVALIAÇÃO Dinâmica de apresentação e conversa informal Conceito de Organização e seus elementos Dinâmica para construção do conceito A evolução de T&D e a aprendizagem nas organizações Unid- I - Gestão Estratégica de Pessoas Subuni.1.1 O que é Gestão de Pessoas? 1.2. Objetivos individuais e organizacionais 1.3. Dimensões que envolve a Gestão de pessoas: Comportamental e técnica 1.4. Modelos de Gestão depessoas Os Novos Paradigmas 1.5- Paradigma em Conflito Controle X Comprometimento 1.6. Visão Avançada da empresa e da Pessoa 1.7. Análise da empresa e pessoa através dos 4 níveis 1.8.Cultura organizacional: a chave para o desenvolvimento 1.9. T&D nas organizações: aprendizagem como estratégia organizacional Leitura e interpretação de texto Júri simulado dinâmica auto conhecimento Discussão do artigo O papel do novo profissional de T&D diante das mudanças. MÊS DE SETEMBRO: AULAS PROGRAMADAS Desafios Gerências Num Mundo em Mudanças

3 09 02 Semana do Administrador Seminário, palestras e mesa redonda Desafios Gerências : Retenção de Talentos Unid-II Estratégias e aspectos globais em T&D 2.1.Os novos Paradigmas e o T&D Processos e programas de mudanças Os novos Paradigmas e o T&D Processos e programas de mudanças Paradigma mecanicista X Paradigma holístico Verificação do processo ensino aprendizagem Unid-III Subsistema de T&D de RH Subunid. 3.1-Objetivos do Subsistema de treinamento e Desenvolvimento 3.2- Integração de estratégia de G.P. na Estratégia da Empresa Estudo de Caso gestão estratégica DVD análise crítica Painel integrado do texto Processos de Mudança. participação -5,0 pts Painel integrado do texto Processos de Mudança. Júri simulado Avaliação individual 10pts. 10 pts MÊS OUTUBRO: AULAS PROGRAMADAS Subunid. Desenvolvimento de Pessoas 3.3- Os Processos de Desenvolver Pessoas 3.4- Os Estratos de Desenvolvimento Desenvolvimento organizacional Aprendizagem : fatores hereditários e ambientais. Diferentes abordagens sobre o conceito de aprendizagem. 7 condições para que haja aprendizagem 3.7-Instrumentalização do Potencial Humano: foco na gestão do conhecimento Processo inovador de desenvolvimento de RH COACHING e MENTORING Unid. IV Paradigmas Contemporanêos em Educação, treinamento e desenvolvimento: Subunid. Treinamento 4.1 Conceitos e Tipos de Educação Estudo de caso sobre autodesenvolvimento 4.2 Treinamento Conceitos. Diferentes abordagens em T&D. Objetivos Conteúdos do treinamento. Mudanças de comportamento através do Treinamento.. Apresentação em grupo das idéias principais do texto DVD- Personalidades Análise crítica 5 pts Filme Em busca da Felicidade MÊS DE NOVEMBRO: AULAS PROGRAMADAS

4 Ciclo do Treinamento: Treinamento como sistema aberto. Processo de Treinamento 4.4 Classificação do Treinamento e Banco de Dados Verificação do processo ensino aprendizagem Avaliação individual 10 pts Métodos e Técnicas em T&D Painel Integrado As 10 melhores empresas de 2008 para trabalhar Unidade V T&D de RH: Subunid: Etapas do Treinamento 5.1 Diagnóstico das necessidades de Treinamento Preparação desta etapa do treinamento na construção de um programa de T&D 5.2 Planejamento e programação do Treinamento Preparação desta etapa do treinamento na construção de um programa de T&D 5.3 Execução do Treinamento Preparação desta etapa do treinamento na construção de um programa de T&D 5.4 Avaliação do treinamento Preparação desta etapa do treinamento na construção de um programa de T&D Apresentação em grupo e estudo de caso com avaliação individual 5,0 pts Seminário (grupo.i) 15pts Ensino/ pesquisa / programa de T&D interdisciplinar 10pts Seminário (grupo.ii) Ensino/ pesquisa/ programa de T&D interdisciplinar Seminário (grupo.iii) Ensino/ pesquisa/ programa de T&D interdisciplinar Seminário (grupo.iv) Ensino/ pesquisa/ programa de T&D interdisciplina MÊS DE DEZEMBRO: AULAS PROGRAMADAS DIA 02 CH UNIDADES E SUBUNIDADES 02 Unidade VI Tipos de programas de T&D: Subunid- Desenvolvimento 6.1.Desenvolvimento Gerencial ou de Talentos 6.2. Programas de trainees e estagiários 6.3. Educação Corporativa e à distância Seminário (grupo.vi) Ensino/ pesquisa Seminário (grupo.vi) Seminário (grupo.viii) Ensino/ pesquisa 6.6..Desenvolvimento de carreiras, Seminário (grupo.ix) responsabilidade e empregabilidade Ensino/ pesquisa TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS DA DISCIPLINA: 76h/a ESTRATÉGIAS DE ENSINO 1. Aulas expositivas dialogadas com uso de slides 2. Trabalhos individuais e em grupos. Ensino/ pesquisa. Estudo dirigido 3. Brainstorming 4. Leitura de artigos (revistas/internet) 5. Abordagem vivencial através de dinâmicas e estudos de casos

5 6. Seminário em grupo 7. Filmes DVDs e CDs RECURSOS 1. Quadro Branco 2. Vídeo/DVD 3. Retroprojetor 4. Jogos de T & D e Dinâmica em Grupo 5. textos, artigos SISTEMA DE AVALIAÇÃO Distribuição dos Pontos: Os cem (100) pontos serão divididos em duas partes: 1 a parte 70 pontos o 2 avaliações individuais( cada 10pts= 20pts) o 1 seminário =15 pontos o 2 trabahos cada 10 pontos = 20pontos o 3 atividades cada 5 pontos = 15pts 2 a parte o 30 pontos atribuídos ao Exame Final. Formas de Avaliação: 1. Provas escritas individuais; 2. Trabalhos em grupo; 3. Participação dos trabalhos em sala de aula, na realização e análise de estudo de caso; 4. Realização dos trabalhos ensino / pesquisa 5. Elaborar Programa de Treinamento de RH 6. Participação e Assiduidade nas aulas REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA (BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR) Bibliografia Básica BELLONI, M. L. Educação à distância. São Paulo: Editores Associados, BOOG, G. G. Manual de treinamento e desenvolvimento. São Paulo: Makron Books, BOOG, G. G. Manual de treinamento e desenvolvimento: um guia de operações. São Paulo: Pearson Makron Books, KANAANE, R. et al. Manual de treinamento e desenvolvimento do potencial humano. São Paulo: Atlas, 2001.

6 MEISTER, J. C. Educação corporativa: gestão do capital intelectual através das pessoas. São Paulo: Makron Books, ANTUNES, C. Manual de técnicas, de dinâmica de grupo, de sensibilização de ludopedagogia. Petrópolis: Vozes, CARVALHO, A. V. Administração de recursos Humanos: São Paulo: Pioneira, Vol -I e II. CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. Rio de Janeiro: Campus, Bibliografia Complementar BERGAMINI, Cecília. Avaliação de Desempenho Humano na Empresa. 4 ed. São Paulo:Atlas, BOOG, G; BOOG, Magdalena. Manual de treinamento e desenvolvimento: gestão e estratégias. São Paulo: Person Prentice Hall, BOOG, G; BOOG, Magdalena. Manual de treinamento e desenvolvimento: processos e opererações. São Paulo: Person Prentice Hall, ETZIONI, A. Organizações modernas. São Paulo: Pioneira, MARRAS, Jean Pierre. Administração de Recursos humanos do operacional ao estratégico. 5 ed. São Paulo: Futura, MORAN, H. ; STRIPP. Desenvolvendo organizações globais. São Paulo: Futura, MILLS, D. Q. Empowerment: um imperativo. Rio de Janeiro: Campus, TOFFLER, A. O choque do futuro.são Paulo: Record, CARVALHO, Antonio V. de; NASCIMENTO, Luiz P. de. Educação e desempenho profissional. Rio de Janeiro: Qualitymark,2007. CHIAVENATO, Idalberto. Gerenciando com Pessoas: transformando o executivo em um excelente gestor de pessoas. Rio de Janeiro: Elsevier, LEME, Rogério. Avaliação de Desempenho com foco em competência. Rio de Janeiro: Qualitymark, SIQUEIRA, Wagner. Avaliação de Desempenho: como romper e superar modelos ultrapassados.são Paulo: Reichmann&Affonso,2006. STONER, James A. F.; FREEMAN, Edward R. Administração. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, www. revistamelhor.com.br www. exame.com.br www. boog. com.br www. abtd. com.br