APRENDIZAGENS ESSENCIAIS 4º ANO

Transcrição

1 LÍNGUA PORTUGUESA ÀREAS BLOCOS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS Compreensão oral - Distingue e retém o essencial do que foi ouvido; - Conta por palavras suas, uma história escutada; - Intervém oralmente, tendo em conta a adequação ao contexto; - Relata de forma lógica acontecimentos vividos ou observados, situando-os no espaço e no tempo; - Apresenta sugestões, dá e justifica opiniões; - Transmite recados, avisos e instruções; - Comunica por gestos, sons ou desenhos o que ouviu. Expressão oral Leitura - Relata acontecimentos vividos ou imaginados e apresenta trabalhos de grupo e individuais com: vocabulário adequado e diversificado ; frases com estrutura lógica e complexas (sujeito, verbo, objecto e complementos com partículas de ligação adequadas) Descodificação: Leitura fluente e compreensiva Compreensão: Identifica personagens: principal e outras - Localização: No tempo/ espaço; Encontra a resposta a questões sobre o texto por consulta directa - Inferência Encontra razões para as atitudes das personagens - Síntese Dá um título novo ao texto/justifica o título do texto. Expressão escrita - Escreve: com correcção ortográfica; com correcção morfo - sintáctica - Utiliza correctamente os sinais de pontuação; - Assinala a mudança de parágrafo; - Elabora textos com originalidade, sequência e sentido estético. - Produz textos com diferentes objectivos comunicativos. 1

2 MATEMÁTICA Conhecimento explícito - Identifica classes e sub- classes de palavras; - Transpõe pronome para nome/ vice versa; - Distingue e conjuga o Presente, Passado e Futuro; - Compreende o valor da pontuação; - Estabelece relações de sinonímia e antonímia; - Aplica as regras da translineação; - Transpõe discurso do singular para o plural e vice versa; - Distingue sílaba tónica de sílaba átona; - Ordena as palavras por ordem alfabética. Números e Operações Grandezas e medidas - Lê e escreve números ordinais até ao 50º,o 100º e o 1000º -Representa e lê por ordens e classes, números inteiros e decimais até à classe dos milhões; -Estabelece relações de ordem entre os números utilizando a simbologia >; < e =; -Compõe e decompõe números; -Representa numa recta graduada números inteiros e decimais; -Domina todos os algoritmos para calcular somas, diferenças, produtos e quocientes de números inteiros e decimais; Relaciona entre si as medidas de comprimento, massa, peso e capacidade; Calcula o perímetro e a área do quadrado e do rectângulo; Representa e utiliza o euro; Representa um polígono através de um perímetro dado; Conhece e utiliza os diferentes processos de medição; Consulta instrumentos de tempo: Relógios/calendários e tabelas de horários. Forma e espaço Identifica linhas perpendiculares e paralelas; Identifica e classifica os diferentes tipos de ângulos; Identifica e caracteriza os sólidos geométricos: Estatística e probabilidades Álgebra e funções: problemas Faz estimativas; Consulta e interpreta gráficos e tabelas. Recolhe e analisa informações retiradas de um enunciado. Elabora uma estratégia para a resolução de uma situação problemática. 2

3 EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO-MOTORA ESTUDO DO MEIO de si mesmo - Reconhece a existência e função dos ossos e músculos. - Reconhece regras básicas de prevenção e segurança. dos outros e das instituições - Conhece personagens e factos do passado do meio local e nacional. - Reconhece símbolos nacionais. do ambiente natural - Identifica os mais importantes rios, serras e cidades do país. - Observa e reconhece fenómenos de condensação, de solidificação e de precipitação. das interrelações entre espaços dos materiais e objectos A descoberta das interrelações entre a natureza e a sociedade Ginástica Jogos Actividades rítmicas e expressivas (dança) - Localiza o lugar onde vive, outros lugares, Portugal, Continentes e Oceanos, completando mapas. - Classifica os materiais em sólidos, líquidos e gasosos segundo as suas propriedades. - Reconhece a agricultura, pecuária, silvicultura, pesca, indústria, comércio e serviços como actividades económicas importantes em Portugal e identificar os principais produtos. -Reconhece a importância das florestas como um factor de equilíbrio ecológico. -Realiza habilidades gímnicas básicas em esquemas e sequências no solo combinando acções com fluidez e harmonia de movimentos. - Coopera com os companheiros nos jogos e exercícios compreendendo e aplicando as regras combinadas na turma. - Realiza movimentos de acordo com o ritmo de composições musicais. 3

4 EDUCAÇÃO E EXPRESSÃO PLÁSTICA EDUCAÇÃO E EXPRESSÃO DRAMÁTICA EDUCAÇÃO E EXPRESSÃO MUSICAL Percursos na Natureza - Identifica sinais de orientação e movimenta-se respeitando as regras de segurança Jogos de Exploração - Interpreta sons e melodias simples. Experimentação Desenvolvimento e Criação Musical - Inventa e utiliza sons, sinais e palavras para comunicar. Jogos de Exploração - Mima a dois ou em pequenos grupos, atitudes, gestos e movimentos. Jogos Dramáticos - Dramatiza um diálogo ou uma pequena história. Descoberta e organização progressiva e volumes Descoberta e organização progressiva de superfícies Exploração de técnicas diversas de expressão - Representa através da linguagem visual objectos a sugerir a tridimensionalidade, - Representa uma paisagem através de vários planos em que distribui os elementos representados com recurso à obliquidade; - Interpreta mensagens visuais; - Define os objectos através de pormenores com preocupação de tamanho relativo e de localização. - Faz composições com fim comunicativo para obtenção de efeitos plásticos; - Utiliza correctamente as técnicas trabalhadas na sala de aula; - Faz construções. 4

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