Valores Educacionais. Aula 2 Alegria do Esforço

Transcrição

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2 Valores Educacionais Aula 2 Alegria do Esforço

3 Objetivos 1 Apresentar o valor Alegria do Esforço. 2 Indicar possibilidades de aplicação pedagógica do valor Alegria do Esforço.

4 Introdução As próximas aulas referentes aos Valores Educacionais terão uma apresentação dos conteúdos de forma diferenciada, pois além de expor definições, também serão apresentadas sugestões de atividades práticas para utilização do tema associado aos conteúdos disciplinares. Sendo assim, o capítulo 1 terá como objetivo expor a definição do referido Valor Educacional, já o capítulo 2 se dedicará a apresentar sugestões de atividades.

5 Aula 1 Alegria do Esforço Introdução A possibilidade de mesclar as atividades propostas no EVO com os conteúdos e atividades das diferentes disciplinas curriculares oferece à escola a oportunidade de ampliar um trabalho coletivo e de abordar o tema Movimento Olímpico com símbolos especiais e cerimônias que irão reforçar o aprendizado. Inspire os sonhos dos alunos com histórias Olímpicas de triunfo e tragédia. Inspire a compreensão e a paz internacionais por meio das mensagens, da magia e do mistério dos símbolos e das cerimônias Olímpicas. Inspire a humanidade dos alunos pelo ensino dos valores Olímpicos e Paralímpicos!

6 1 Definindo Alegria do Esforço

7 Aula 1 Alegria do Esforço Capítulo 1 Definindo Alegria do Esforço Alegria do Esforço Refere-se ao prazer, de natureza duradoura, que se experimenta ao atingir objetivos que demandam muito empenho e dedicação. Os jovens desenvolvem e praticam habilidades físicas, intelectuais e de comportamento quando desafiam uns aos outros na prática de atividades físicas, de movimentos. em jogos e em esportes.

8 Aula 1 Alegria do Esforço Capítulo 1 Definindo Alegria do Esforço

9 Aula 1 Alegria do Esforço Capítulo 1 Definindo Alegria do Esforço ALGUNS ASPECTOS DA ATIVIDADE FÍSICA (crianças e jovens) As crianças são naturalmente ativas. À medida que envelhecem, tal propensão tende a diminuir. A maior queda na prática de atividades ocorre na adolescência, especialmente entre as meninas e mulheres jovens. Os jovens precisam de motivação, de diferentes incentivos e atividades, e de uma sensação clara de progresso. As crianças crescem em diferentes velocidades conforme a idade, e em algumas fases se sentem desajeitadas. As atividades esportivas precisam ser adaptadas e adequadas à faixa etária, habilidade e capacidade de aprendizagem dos alunos. Embora nunca seja tarde para aprender, muitas, senão a maioria das habilidades motoras utilizadas no esporte e recreação por adultos, são aprendidas no início da vida. Programas de educação física e esportiva devem ser prioridade nos currículos escolares e na vida em comunidade.

10 Aula 1 Alegria do Esforço Capítulo 1 Definindo Alegria do Esforço Dicas Inclua música sempre que for adequado. Música estimula a atividade e ilumina o espírito. Faça conexão entre os programas de educação física da escola com os dos clubes esportivos e os da comunidade. Esta parceria pode render bons frutos.

11 Aula 2 Alegria do Esforço Capítulo 1 Definindo Alegria do Esforço Saiba mais... O pensamento ético grego nos ajuda a entender a filosofia que norteia o Movimento Olímpico moderno, e também nos capacita a traçar paralelos com os ensinamentos éticos de outras culturas. Os Jogos Olímpicos e outros festivais gregos e competições atléticas apresentavam, também, poesia, teatro e competições musicais. Cada festival era dedicado a um dos grandes deuses ou deusas da Grécia Antiga. Por exemplo: o festival em Olímpia era dedicado a Zeus; o de Delphi, a Apolo; o de Éfeso, à Afrodite.

12 2 Aplicação Pedagógica

13 Aula 2 Alegria do Esforço Capítulo 2 Aplicação pedagógica Esta aula traz sugestão de duas atividades de ensino para o valor Alegria do Esforço, com estratégias educacionais que buscam incentivar os alunos a desenvolverem e praticarem atitudes condizentes com esse valor, por meio de pesquisa, leitura de texto e debates. Mais sugestões de atividades podem ser consultadas no EVO! As atividades contidas no EVO enfatizam a contação de histórias, o debate, a dramatização, a poesia, a música e a dança que também eram importantes na transmissão de valores na Grécia clássica.

14 Aula 2 Alegria do Esforço Capítulo 2 Aplicação pedagógica Plano de estratégia integrada: valor educacional e áreas curriculares O plano de estratégia integrada objetiva reunir possibilidades de conexão entre conteúdos indicando: - tema; - área curricular; - competências e habilidades; - recursos didáticos, - avaliação. O plano é orientador. A partir dele você pode e deve ampliar a discussão para aplicação dos valores educacionais na escola.

15 Valores Educacionais: Alegria do Esforço Curso: Alegria do Esforço Aula 1 Tema Programa Transforma Plano de estratégia integrada: valor educacional e áreas curriculares Curso de formação para Coordenadores Pedagógicos Capítulo 1 Nome do Capítulo Objetivo: Ensinar e disseminar os valores educacionais, por meio de estratégias e atividades educacionais que busquem incentivar os alunos a desenvolverem e praticarem atitudes condizentes com o valor Alegria do Esforço. Tema Áreas curriculares Competências e habilidades Recursos didáticos Avaliação Bibliografia Linguagens Ciências humanas Representação e comunicação Investigação e compreensão Compreender e usar diferentes tipos de linguagens como meio de expressão, informação e comunicação. Conhecer, entender e aplicar diferentes formas de representação (tabelas, gráficos, entre outros). Aplicar diferentes tecnologias da comunicação e da informação no cotidiano escolar. Abordar por meio do estudo, as formas do imaginário coletivo. Jornais e revistas com temas de jogos. Computador/ internet. Atlas. Quadro. Papel. Caneta. Lápis de cor Régua. Durante todo o processo, observe: O envolvimento dos alunos na atividade; A forma e os tipos de estratégias de coleta de informação utilizados pelos alunos; As diferentes formas de expressão; A criação de vínculos entre o aluno e a escola; As capacidades dos alunos em exprimir, por meio da leitura e escrita, suas próprias conclusões sobre os temas e assuntos tratados em suas produções. EVO PCN

16 Aula 2 Alegria do Esforço Capítulo 2 Aplicação pedagógica Dicas A seguir serão apresentadas duas sugestões de atividades relacionadas com o plano de estratégia integrada. Aproveite para intermediar parcerias entre os docentes e ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos! Caso já existam parcerias, aproveite para aumentar o repertório de estratégias pedagógicas!

17 Aula 2 Alegria do Esforço Capítulo 2 Aplicação pedagógica Atividades focadas no valor Alegria do Esforço: Os alunos desenvolvem e praticam habilidades físicas, comportamentais e intelectuais quando desafiam uns aos outros em atividades físicas e motoras, em jogos e no esporte. Os exemplos de atividades a seguir objetivam ajudar o aluno a pensar sobre os diferentes esportes, bem como refletir a respeito dos seus interesses por atividades físicas/esportivas.

18 Aula 2 Alegria do Esforço Capítulo 2 Aplicação pedagógica Atividade I: Esportes que gosto de fazer! Orientação: Escreva as frases, que estão descritas no próximo slide, no quadro e peça para que os alunos completem, no caderno ou em folhas avulsas, com o nome de duas atividades físicas/esportes que gostariam de fazer para cada uma das frases. Avise que as atividades podem ser as mesmas em diferentes frases. Busque associar o resultado com os esportes Olímpicos e Paralímpicos. Apresente esta relação para os alunos. Disciplina(s): Educação Física e Língua Portuguesa. Temas transversais: pluralidade cultural e saúde.

19 Aula 2 Alegria do Esforço Capítulo 2 Aplicação pedagógica Atividade I: (continuação) Relação de frases Nº Atividades 1 Que eu gosto e posso fazer sozinho Atividades escolhidas pelo(a)s aluno(a) Relação com esportes Olímpicos e Paralímpicos 2 Que eu gosto e posso fazer com as outras pessoas 3 Que eu gosto e posso fazer dentro de casa 4 Que eu gosto e posso fazer fora de casa 5 Que eu gosto e que me ajudam a relaxar 6 Que eu gosto e posso fazer na escola 7 Que eu gosto, posso fazer e que não são caras 8 Que eu gosto e que são silenciosas 9 10 Que eu gosto e posso cooperar com outras pessoas Que eu gosto e posso competir com outras pessoas 11 Atividade com música que eu gosto 12 Que eu gosto e que são barulhentas

20 Aula 2 Alegria do Esforço Capítulo 2 Aplicação pedagógica Atividade II: A expressão pelos pictogramas Orientação: Os pictogramas são símbolos que representam um objeto ou conceito por meio de um desenho figurativo. Após apresentar os pictogramas, peça para os alunos relacionarem dois esportes que são jogados em qualquer país, mas que não sejam esportes Olímpicos ou Paralímpicos, e dois esportes que são jogados no Brasil e são esportes Olímpicos ou Paralímpicos. Após as escolhas, oriente os alunos a desenvolverem, individualmente, pictogramas, para representá-los. Aproveite e peça para os alunos pesquisarem o nome do esporte em outros idiomas. Disciplinas: Educação Física, Educação Artística, Língua Estrangeira, Língua Portuguesa, Literatura e Redação Temas transversais: pluralidade cultural e saúde

21 Aula 2 Alegria do Esforço Capítulo 2 Aplicação pedagógica Atividade II: (continuação) Registro da atividade sendo desenvolvida com aluno do 2º segmento do Ensino Fundamental

22 Aula 2 Alegria do Esforço Para refletir A educação Olímpica [...] baseia-se no esporte ou na educação física e está relacionada ao desenvolvimento de valores. Esse aspecto ajuda a desenvolver o caráter e a fazer da sociedade um lugar melhor. (Gessman, R. Apud EVO) Avalie como esse princípio da educação Olímpica é aplicado em sua escola.

23 Aula 2 Alegria do Esforço Relembrando Entendemos que os jovens desenvolvem e praticam habilidades físicas, intelectuais e de comportamento quando desafiam uns aos outros na prática de atividades físicas, de movimentos. Essa é a essência do valor Alegria do Esforço. Vimos também que é possível utilizar os valores Educacionais associados aos conteúdos curriculares e promovendo a integração disciplinar.

24 Conclusão Você acaba de concluir a aula 2 do curso Valores Educacionais. Nesta aula, você relembrou a definição do valor Alegria do Esforço, e pôde conhecer possibilidades de aplicação pedagógica do valor Alegria do Esforço associado a diferentes disciplinas e conteúdos curriculares. Acesse a aula 3 e prossiga com seus estudos.

25 Aula 2 Alegria do Esforço Referências bibliográficas BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Brasileiro PCN. Brasil, COMITÊ OLÍMPICO BRASILEIRO. Ensinando Valores Olímpicos EVO. Rio de Janeiro, 2012.

26 FICHA CATALOGRÁFICA Título: Alegria do Esforço Assunto: Valores Educacionais Palavras-chave: valores educacionais, educação Olímpica, EVO, Alegria do Esforço Data da publicação: 06/2014 Edição: 1ª edição Autor/Criador: Comitê Organizador dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos Rio 2016 Colaboração: Comitê Olímpico Brasileiro - COB Banco de Imagens Rio 2016 Imagens: Getty Images Tipo de Documento: Aula Digital Idioma: Português (Brasil) Objeto Digital: Slide de Apresentação Formato:.pps e.pdf Local orignal: