Workshop Aspectos vocais do professor como recurso didático Dra. Marcia Menezes (Plenavox)

Transcrição

1 Workshop Aspectos vocais do professor como recurso didático Dra. Marcia Menezes (Plenavox) Generous support has been provided by our Platinum Sponsors: VOZ COMUNICA ANTES DAS PALAVRAS 1

2 VOZ COMUNICA ANTES DAS PALAVRAS VOZ 1 - CÓLICA VOZ 2 - SONO VOZ 3 - FOME Pensamentos Verbalizados VOZ 2

3 1. Intensidade vocal Voz forte Voz fraca 3

4 RESPIRAÇÃO 4

5 Como a voz é produzida Amplificação Articulação Fonte de Som Glote Fonte de energia Respiração 5

6 Som da voz é amplificado pela caixa de ressonância (faringe, boca, nariz, seios paranasais) e moldado pelos articuladores (língua, lábios) Pregas vocais se aproximam e vibram para produzir o som O ar é inspirado até os pulmões e retorna pelas vias aéreas, passando pela laringe. 6

7 50 db 60 db > 70 db Foram estabelecidos os valores de intensidade sonora para a condição habitual (63,46dB) e elevada (72,55dB) de emissão vocal e seus respectivos valores de quociente de abertura (OQ- open quotient). 7

8 Aumento da audibilidade de fala Ênfase Segurança Poder 8

9 Adequar a intensidade de voz ao ambiente Intensidade ideal para o ouvinte e não para o falante Intensidade forte maior esforço, mais trauma laríngeo Falar forte é diferente de gritar 9

10 Córtex Pre-frontal (pensamento, planejamento, organização, decisão) Sistema Límbico (emoções positivas ou negativas) PENSAMENTO DE SUCESSO 10

11 MODELO SCARF - David Rock (2008) AFASTA / AMEAÇA S status C certeza A autonomia R relação F fairness (justiça) APROXIMA / RECOMPENSA STATUS Menos / pior que Mais / melhor que os outros CERTEZA Habilidade de prever resultados AUTONOMIA Senso de Controle RELAÇÃO Dentro do grupo ou fora do grupo FAIRNES (JUSTIÇA) Percepção de troca justa 2. Frequência vocal 11

12 ANATOMIA Crianças 4 a 7 mm Mulher 8 a 11 mm Homem 11 a 16 mm 12

13 A pesquisadora Victoria Leong, que está liderando a pesquisa, afirma que o estudo tem mostrado que os bebês tendem a aprender melhor quando as mães se comunicam com eles usando uma voz bem calma e tranquila, que até imita um pouco o jeito dos próprios bebês - ela costuma chamar essa "língua" de "motherese" (linguagem de mãe, em uma tradução livre). Ela também aponta que rimas musicais infantis também são uma forma efetiva de sincronizar o cérebro das mães com o dos bebês. 13

14 ANATOMIA 14

15 Bom tarde. Sejam todos bem vindos. Vamos iniciar nossa aula de hoje. Bom tarde. Sejam todos bem vindos. Vamos iniciar nossa aula de hoje. 15

16 Bom tarde. Sejam todos bem vindos. Vamos iniciar nossa aula de hoje. Bom tarde. Sejam todos bem vindos. Vamos iniciar nossa aula de hoje. 16

17 Quantidade x Qualidade Escolha O que eles não podem deixar de saber até o final da aula Se der tempo falo Podem ter esta informação em atividades complementares fora desta aula GESTÃO DA VELOCIDADE DE FALA 17

18 Média 2 palavras por segundo PRA TRA CRA PRE TRE CRE PRI TRI CRI PRO TRO CRO PRU TRU CRU Falar em frases curtas. 18

19 POSTURA X GESTOS X VOZ 19

20 O que é liderança? Goleman, A inteligência emocional na formação do líder de sucesso 20

21 Vozes mais vibrantes Vozes muito graves Vozes muito agudas Persuasão Autoritarismo Fragilidade 21

22 TOP 10 DA VOZ DO LÍDER 1. Voz firme sem agressividade (sem tremores, sem soprosidade, sem ruídos) 2. Tom de voz neutro (com flexibilidade) 3. Voz enfática (modulação grave x agudo / forte x fraco / curva melódica) 4. Gestos e posturas corpo (ombros, andar, olhar, cabeça) gestos significativos 5. Escuta empática 6. Espontaneidade 7. Improvisação x flexibilidade 8. Voz Expressiva corpo x voz x fala (diferentes situações) 9. Discurso claro boa articulação e fácil compreensão 10. Velocidade de fala adequado Dose Certa! 22

23 23

24 A voz como recurso didático Favorece o desenvolvimento cognitivo Melhora o relacionamento interpessoal Contribui para a Qualidade de vida Impacta positivamente na Imagem pessoal Traz felicidade Quais sintomas vocais abaixo vocês está sentindo? Rouquidão recorrente Falhas na voz Pigarro Ardor na garganta Dor na garganta Mudança no tom Dificuldade para cantar Sensação de bolo na garganta Garganta seca Cansaço vocal Dificuldade para falar forte ou fraco 1 NORMAL 3 ALERTA + 3 PERIGO 24

25 Obrigada! 25