Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT"

Transcrição

1 Estudo sobre a integração de ferramentas digitais no currículo da disciplina de Educação Visual e Tecnológica RoboType Manual e Guia de exploração do RoboType para utilização em contexto de Educação Visual e Tecnológica José Alberto Rodrigues Este recurso foi produzido no âmbito da formação contínua de professores e faz parte integrante da investigação do trabalho de doutoramento em Multimédia em Educação, pela Universidade de Aveiro do professor José Alberto Rodrigues, com o mesmo nome desta oficina de formação. A identificação do autor deste documento é a constante desta página e constituí recurso educativo em EVT.

2 Caracterização e Ficha Técnica do RoboType Nome RoboType Tipo de ferramenta Web 2.0 Autores e/ou Criadores Estudio PacoBascuñán & Inklude Versão Tipo de versão URL s Língua(s) Tipo de funções Recursos necessários Online, sem indicação da versão Gratuita, sem necessidade de registo Inglês e Espanhol Criação de desenhos/imagens a partir de fontes (tipos de letra) Computador com ligação à Internet, browser e Flash Player Breve descrição O RoboType é uma ferramenta que permite aos seus utilizadores criarem desenhos e composições gráficas utilizando para isso, unicamente, as letras do alfabeto. Existem vários tipos de letra disponíveis e as letras podem ser rodadas, invertidas e alterado o seu tamanho. No final, as composições podem ser guardadas numa galeria pública. 1

3 Manual e Guia de Utilização e Exploração do RoboType 1. Para acedermos ao RoboType devemos, no browser da Internet digitar o seguinte endereço: Iremos então visualizar uma página como a da Figura 1 e que corresponde à página de entrada dos criadores desta ferramenta. Nesta página podemos aceder a várias secções como a visualização de uma pieza interactiva que proporciona um pequeno jogo aos utilizadores. Existe também a ferramenta Gallery, Offf Contest Gallery e o Composer. Figura 1. Página inicial do RoboType 2. Na secção pieza interactiva, à qual acedemos a partir do canto superior esquerdo, carregando na imagem por baixo da palavra D aprés, abre-se uma página como a que se apresenta na Figura 2. Figura 2. Secção pieza interactiva do RoboType 2

4 3. De seguida, após lermos as instruções, carregamos onde diz Click para Jogar. Abre-se então uma história interactiva para a qual somos convidados a jogar e cumprir as tarefas propostas. Note-se que a língua utilizada é o Espanhol ou Inglês (Figura 3). Figura 3. Página do jogo pieza interactiva 4. Na página inicial (Figura 1) podemos também aceder às secções Gallery e Offf Contest Gallery. Nestas duas secções podemos ver, respectivamente, as galerias referentes às criações de todos os utilizadores que gravem no site a sua obra e as referentes ao concurso que existiu (Figura 4). Figura 4. Página tipo da secção Gallery do RoboType 5. Chegados a este ponto, vamos então explicar como trabalhar efectivamente na ferramenta Composer que está acessível a partir da página principal (Figura 1) carregando no ícone Composer. Depois deste procedimento, abre-se então a interface da ferramenta que tem uma configuração idêntica à apresentada na Figura 5. 3

5 Figura 5. Interface do Composer 6. As ferramentas disponíveis no Composer e a sua utilização são extremamente simples. No topo da interface existe um abecedário com letras maiúsculas e minúsculas, podendo-se escolher de entre quatro tipos de fontes: Univers, Bodoni, Futura e Helvética (Figura 6). Depois da selecção do tipo de letra (que fica marcada a vermelho), podemos iniciar a nossa construção. No lado/topo esquerda da interface, existem ainda dois ícones: um, superior para aceder directamente à galeria e o outro para voltar à página de entrada do site principal (Figura 7). Figura 6. Barra de abecedário e tipo de letra do RoboType Figura 7. Botões para aceder à Galeria ou voltar ao site 7. Quando carregamos numa letra da barra superior horizontal, essa letra fica a negro (Figura 8). Quer dizer que a podemos arrastar e largar em qualquer lugar da área de trabalho. Podemos ainda redimensioná-la, invertê-la, rodá-la ou alterar o seu tamanho, 4

6 carregando nos cantos ou arestas do rectângulo que aparece a contornar a letra (Figura 9). Figura 8. Selecção de uma letra para inicio da composição gráfica Figura 9. Início da criação de uma trabalho com uma letra 8. Ao longo do trabalho criativo, podemos seleccionar as letras que quisermos, e escolher a fonte. Tudo isto, letra a letra e mesmo alternadamente, criando-se assim a composição a gosto do utilizador (Figura 10). A organização obedece ao que foi descrito anteriormente. Figura 10. Composição criada no RoboType 9. Finalmente, dada por concluída a nossa criação gráfica, podemos carregar no botão existente no canto superior direito da aplicação que diz LISTO. Essa acção fará abrir 5

7 uma caixa idêntica à apresentada na Figura 11, permitindo ao utilizador carregar nas letras/algarismos do teclado virtual apresentado, dando um nome à sua criação e, depois, carregam em Guardar en Galeria. O que irá acontecer é que a nossa obra ficará guardada na galeria pública do site. Note-se que, por vezes, aparece uma mensagem pequena, a vermelho, dizendo se houve algum erro na gravação ou se a mesma foi feita com sucesso. Figura 9. Ferramenta LISTO para guardar o trabalho na Galeria pública 6

BENETTON PLAY Manual e Guia de exploração do BENETTON PLAY para utilização em contexto de Educação Visual e Tecnológica. José Alberto Rodrigues

BENETTON PLAY Manual e Guia de exploração do BENETTON PLAY para utilização em contexto de Educação Visual e Tecnológica. José Alberto Rodrigues Estudo sobre a integração de ferramentas digitais no currículo da disciplina de Educação Visual e Tecnológica BENETTON PLAY Manual e Guia de exploração do BENETTON PLAY para utilização em contexto de Educação

Leia mais

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT. Face Your Manga. Ricardo Correia

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT. Face Your Manga. Ricardo Correia Estudo sobre a integração de ferramentas digitais no currículo da disciplina de Educação Visual e Tecnológica Face Your Manga Manual e Guia de exploração do Face Your Manga para utilização em contexto

Leia mais

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT E s t u d o s o b r e a i n t e g r a ç ã o d e f e r r a m e n t a s d i g i t a i s n o c u r r í c u l o d a d i s c i p l i n a d e E d u c a ç ã o V i s u a l e T e c n o l ó g i c a Celtx M a n u

Leia mais

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT E s t u d o s o b r e a i n t e g r a ç ã o d e f e r r a m e n t a s d i g i t a i s n o c u r r í c u l o d a d i s c i p l i n a d e E d u c a ç ã o V i s u a l e T e c n o l ó g i c a Twiddla M a n

Leia mais

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT E s t u d o s o b r e a i n t e g r a ç ã o d e f e r r a m e n t a s d i g i t a i s n o c u r r í c u l o d a d i s c i p l i n a d e E d u c a ç ã o V i s u a l e T e c n o l ó g i c a Mash on Creator

Leia mais

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT. PosteRazor. Joaquim Ferreira

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT. PosteRazor. Joaquim Ferreira Estudo sobre a integração de ferramentas digitais no currículo da disciplina de Educação Visual e Tecnológica PosteRazor Manual e Guia de exploração do PosteRazor para utilização em contexto de Educação

Leia mais

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT

Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT E s t u d o s o b r e a i n t e g r a ç ã o d e f e r r a m e n t a s d i g i t a i s n o c u r r í c u l o d a d i s c i p l i n a d e E d u c a ç ã o V i s u a l e T e c n o l ó g i c a Gnomz M a n u

Leia mais