AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CARVALHOS Escola EB 2/3 Padre António Luís Moreira
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- Osvaldo Sampaio Gil
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1 1º Período (Aulas Previstas +/- 36) gerais Compreender; Compreender o essencial de textos curtos e simples sobre assuntos do quotidiano; Encontrar informação previsível e concreta em textos simples; Identifica uma acção/tarefa a realizar a partir de instruções; Identifica informações em função de um objectivo; Participa em conversas sobre assuntos do quotidiano e do contexto de sala de aula; The English language The UK Identity: - Name - Surname - Age - Address - Phone - Number Alphabet Greetings Numbers: Cardinal (1-100) Ordinal (1st-31st) Days of the week Months of the year Cultural information Using information Introduction Spelling names Greeting Saying numbers 1-0 Asking and talking about age Asking and talking about address and phone number Saying numbers0-100 Asking and talking about months and days of the week Saying dates Verb to be Present Simple Who? What? How? Possessive adjectives Personal pronouns Prepositions of time When? Word puzzles Spelling Playing games Matching Drills Transparencies OHP Maps Flashcards Games Tape/CD Tape/CD recorder Behaviour comprehension Written works 5 16 Ano letivo 01/015 1/6
2 1º Período gerais Interagir Comunicar em situações do quotidiano que exijam apenas troca de informação simples e directa. Elaborar respostas adequadas em situações de interacção. Produzir Utilizar frases simples e curtas para comunicar. Escrever textos simples e curtos sobre aspectos do quotidiano. questionários Produz mensagens em situações de relação interpessoal e social. Preenche formulários Identificar uma tarefa/ a realizar A partir de instruções Countries and nationalities. Asking and talking about countries and nationalities. Verb to be Present Simple Where from? Reading short and texts True / False Answering questions Writing and short texts Word puzzles Students book Workbook Board Chalk written tests Selfevaluation 7 Ano letivo 01/015 /6
3 INGLÊS - Planificação 5º ano (Aulas Previstas +/-39) º Período gerais Compreender Compreender o essencial de textos simples sobre assuntos do quotidiano; Encontrar informação previsível e concreta em textos simples; Identifica informações em função de um objectivo; Reconhece num texto, os acontecimentos e as personagens; Participa em conversa sobre assuntos do quotidiano e do contexto de sala de aula. School objects Clothes Colours Identifying school objects. Describing a classroom Using classroom language Identifying clothes / colours Talking about clothes / colours Talking about possession This, that, these, those. Definite and indefinite articles Have got (all persons: aff.;neg.; int.;forms) Word puzzles Spelling Playing games Matching Transparencies OHP Maps Flashcards Games Tape /CD Behaviour comprehensio n 1 3 Tape / CD recorder Drills Written works Ano letivo 01/015 3/6
4 º Período questionários Produz mensagens em situações de relação interpessoal e social. Preenche formulários Descreve objectos, lugares e pessoas. questionários Produz mensagens em situações de relação interpessoal e social. Preenche formulários Descreve objectos, lugares e pessoas. Family members Talking about the family Describing family Asking and answering about people s job Possessives adjective Reading short and texts True / False Answering and short texts Students book Workbook Chalk Board 6 Ano letivo 01/015 /6
5 (Aulas Previstas +/-18) 3º Período gerais Compreender Compreender o essencial de textos curtos e simples do quotidiano; Encontrar informação previsível e concreta em textos simples; Identifica uma acção /tarefa a realizar a partir de instruções; Reconhece num texto, os acontecimentos e as personagens; Participa em conversas sobre assunto do quotidiano e do contexto de sala de aula; Parts of the body Phisical description Psycological description Identifying parts of the body. Describing people. Connectors: and, but. Adjectives _ the position of the adjectives Word puzzle Spelling Playing games Matching Drills Transparencies OHP Maps Flashcards Games Tape / CD Tape / CD recorder Behaviour comprehensio n Written works Written tests Self evaluation Ano letivo 01/015 5/6
6 3ºPeríodo gerais Interagir Comunicar em situações do quotidiano que exijam apenas troca de informação simples e directa. Participar em conversas curtas. Elaborar respostas adequadas em situação de interacção. Produzir Utilizar frases simples e curtas para comunicar. Escrever textos simples e curtos sobre aspectos do quotidiano. questionários Produz mensagens em situações de relação interpessoal e social. Preenche formulários Descreve objectos, lugares e personagens Parts of the house Furniture Identifying parts of the house and furniture. Describing a house Talking about where things are. Asking about quantity There to be ( aff, neg, int, forms) Prepositions of place: on, in,under between, behind, in front of, on the left, on the right, opposite. How many? Where? Reading short and texts True / False Answering questions Writing and short texts Speaking, Reading, and Writing, speaking and writing Students book Workbook Board Chalk Worsheets Charts Written tests Selfevaluation Ano letivo 01/015 6/6
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