COMO A BÍBLIA CHEGOU ATÉ NÓS? Origem e transmissão do texto bíblico

Transcrição

1 COMO A BÍBLIA CHEGOU ATÉ NÓS? Origem e transmissão do texto bíblico

2 Principal material utilizado para receber uma escrita.

3 MATERIAIS USADOS PARA ESCREVER Atualmente o papel é a principal forma para receber uma escrita. Foi o chinês Tsai-Lun que o inventou no ano 105 de nossa era.

4 ???

5 Plimpton 322 Tábua babilônia de anos

6 Cilindro de Ciro (539 a.c)

7 Ostrakon Thémistocle ( a.c)

8 Inscrições em ossos

9 Inscrições em metais

10 Papiro

11 Papiro

12 Pergaminho

13 Palimpsesto Um pergaminho que a pele foi raspada e lavada.

14 O FORMATO DOS LIVROS

15 SALMOS LIVRO I SALMO 1 LIVRO II SALMO 42 LIVRO III SALMO 73 LIVRO IV SALMO 90 LIVRO V SALMO 107

16 CÓDICE Surgiu no segundo século da era cristã. Folhas costuradas uma em cima da outra. Codex tronco, tábua Vantagens: Ter os Evangelhos ou cartas de Paulo num único volume Mais fácil de manusear Menor custo Encontrar passagens mais rapidamente.

17 TIPOS DE ESCRITA GREGA CURSIVA Letras minúsculas ligadas UNCIAIS Letras maiúsculas separadas

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20 LÍNGUAS ORIGINAIS DA BÍBLIA Hebraico Aramaico grego

21 HEBRAICO É um ramo da antiga língua semita falada pelos nativos de Canaã.

22 ARAMAICO É a língua dos arameus que viviam principalmente na Mesopotâmia e na Síria. Posteriormente tornou-se a língua dos judeus. Era a língua usual nas relações internacionais.

23 GREGO Dois tipos: Clássico e Koinê.

24 BÍblia Autógrafos Massoretas A TRANSMISSÃO DO TEXTO BÍBLICO Manuscritos do mar morto

25 BÍBLIA ORIGEM DA PALAVRA BIBLIA BIBLION Livro pequeno Conjunto de livros pequenos JOÃO CRISÓSTOMO ( ) boca de ouro Primeiro a usar o termo Bíblia

26 AUTÓGRAFOS Manuscritos originais da Bíblia Não existem há muito tempo O que existem hoje são cópias muito antigas

27 MASSORETAS Massoretas: transmissores Massoras: manuais sobre como fazer uma cópia perfeita Inventaram o sistema vocálico

28 MANUSCRITOS DO MAR MORTO Descobertos a partir de 1947 nas colinas de Qumran, próximo ao Mar Morto. Acredita-se que foram os Essênios que guardaram estas cópias. São mil anos mais antigos que as cópias mais antigas.

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32 Ver apresentação: Como a Bíblia chegou até nós? ARQUIVO: 02 REL TRANSMISSÃO DO TEXTO BÍBLICO.pptx 32

33 Organização dos Livros da Bíblia 33(AT)

34 Organização dos Livros da Bíblia 34 (NT)

35 A FORMAÇÃO DO CÂNON COMO A BÍBLIA FOI ORGANIZADA 35

36 KANON Palavra grega que significa regra, norma ou cana (planta usada para medir e pautar). Ideia básica: linha reta ou direta. Nos primórdios do cristianismo a palavra cânon era usada para designar a lista autêntica de livros considerados inspirados e, posteriormente, para referir-se a esses próprios escritos como sendo a regra para a vida cristã. 36

37 O Cânon do AT A Lei (torah): Gênesis a Deuteronômio Os Profetas (Nebilim) Quatro anteriores: Josué, Juízes, Samuel e Reis Quatro posteriores: Isaías, Jeremias, Ezequiel e os doze profetas menores em um único livro. Os Escritos (ketubim) Livros Poéticos: Salmos, Provérbios e Jó Rolos (Megilotes): Cântico dos Cânticos, Rute, Lamentações, Eclesiastes e Ester Outros Livros: Daniel, Esdras e Neemias (como sendo apenas um) e Crônicas. 37

38 O Cânon do AT (cont) Tradicionalmente aceito como fechado nos dias de Esdras e Neemias (420 a.c). Segue a ordem da LXX (Septuaginta) A Lei (torah): Gênesis a Deuteronômio Os livros históricos: Josué a Ester Os livros poéticos: Jó a Cantares Os livros proféticos Os quatro maiores: Isaías a Daniel Os doze menores: Oséias a Malaquias. 38

39 O Cânon do NT Foi apenas no século IV que o cânon do NT foi fixado. O documento mais antigo que contém uma lista com os mesmos 27 livros aceitos na atualidade é uma carta de Atanásio em 367 d.c. Ratificado pelos concílios de Hipona (393 d.c.) e de Cartago (397 d.c.). 39

40 Critérios para o Cânon do NT A inspiração do livro, seu valor intrínseco. Aceitação universal e não apenas regional. Coerência na doutrina. Autoria dos apóstolos ou dos discípulos dos apóstolos. 40

41 Sugestão de como estudar a Bíblia 1.Entender o que diz a passagem, perguntando, por exemplo, quando, onde, por quem e com que objetivo foram ditas ou escritas aquelas palavras. 2.Explicar o que significa a passagem, perguntando a quem ela se dirigia originalmente e quais são as suas palavras-chave. 3.Aplicar os princípios do texto lido, perguntando o que Deus está lhe dizendo por meio dele, o que, em sua vida, se parece com as circunstâncias descritas nele e o que precisa ser mudado. 41