UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR DEPATAMENTO DE LETRAS LIBRAS

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR DEPATAMENTO DE LETRAS LIBRAS VESTIBULAR 2018 LETRAS LIBRAS INSTRUÇÕES Ao receber este caderno de prova verifique se contém 20 questões e a proposta de redação. Caso contrário, reclame ao fiscal da sala outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores. Verifique se você está sentado na carteira correta. Confira se o número da carteira coincide com o número que se encontra no seu cartão de identificação. Confira se o número do candidato impresso na FOLHA DE RESPOSTAS e na FOLHA DE REDAÇÃO coincide com o seu número de ordem e marque o seu dígito verificador. Para cada questão existe apenas uma resposta certa. Esta resposta deve ser inicialmente marcada no caderno de prova que você recebeu. Após certificar-se de que essa resposta é definitiva, faça a marcação na FOLHA DE RESPOSTAS. A redação deve ser feita com caneta esferográfica de tinta preta em, no mínimo, 20 linhas e, no máximo, 30 linhas. INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS PARA CANDIDATOS SURDOS A prova objetiva de Leitura e compreensão de textos em língua portuguesa terá todas as questões projetadas em LIBRAS para o candidato que fez esta opção no momento da inscrição. As questões serão apresentadas em sequência, que será repetida 03 (três) vezes. Em seguida, será projetada em LIBRAS a proposta de redação. Logo após, o conjunto de questões será apresentado novamente. ATENÇÃO Marque as respostas com caneta esferográfica de tinta preta com traços escuros conforme o modelo Não serão permitidas rasuras na FOLHA DE RESPOSTAS. Você terá um tempo total de 03 horas para desenvolver a redação e escrevê-la na FOLHA DE REDAÇÃO e responder a todas as questões e fazer as marcações na FOLHA DE RESPOSTAS. Ao término da prova, chame o fiscal da sala para devolver todo o material da prova e assine a lista de presença. Direitos autorais reservados. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia N de Ordem Carteira Sala Nome do Candidato: Assinatura do Candidato: Cidade Universitária Prof. José Aloísio de Campos, 08 de outubro de 2017

2 PROPOSTA DE REDAÇÃO Texto Motivador Estudantes surdos poderão ter acesso a vídeo com prova do Enem traduzida Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil 10/04/ h04 Pela primeira vez, estudantes surdos poderão ter acesso a vídeo com as questões do Enem traduzidas na Língua Brasileira de Sinais (Libras). O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) vai disponibilizar salas adaptadas, e o participante poderá escolher, na inscrição, se deseja participar da aplicação. Os estudantes que optarem pela tradução no vídeo terão também acesso a um tradutor por dupla de candidatos, que poderá apenas esclarecer dúvidas pontuais de vocabulário. Eles preencherão o cartão de respostas normalmente. A disponibilização do vídeo será feita este ano em caráter experimental. A tradução integral do exame para Libras é demanda antiga, sobretudo daqueles que não são inicialmente alfabetizados em português, e pelo menos desde 2014 é discutida no Inep. (Texto - Fonte: < Acesso em 20 Jul. 2017, às 20h15) (Imagem - Fonte: < Acesso em 13 Jul. 2017, às 11h10) Com base no texto motivador, escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre os novos recursos para alunos surdos na edição do ENEM Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa do seu ponto de vista.

3 PROVA DE INTERPRETAÇÃO TEXTO I (Fonte: < Acesso em 17 Jul. 2017, às 21h15) As Questões 01 e 02 se referem ao Texto I Que figura de linguagem desencadeia o humor da charge? A) Hipérbole B) Sinestesia C) Metonímia D) Eufemismo E) Metáfora O verbo utilizado no título da charge, expressa uma ação de: A) continuidade B) finalidade C) dependência D) coerência E) literalidade QUESTÃO 01 QUESTÃO 02

4 Sexta-feira, 05 de maio de 2017, 13h37 TEXTO II Enem 2017 oferece novos recursos para alunos surdos Um novo recurso vai auxiliar participantes com surdez ou deficiência auditiva nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Na edição de 2017, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) passa a oferecer uma terceira opção de auxílio para esses participantes: a prova em videolibras. A novidade será ofertada em caráter experimental. Por meio desta modalidade de exame, os estudantes resolvem a prova com apoio de um vídeo, que apresenta as questões traduzidas para a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Serão até 20 alunos por sala. Participantes com surdez ou deficiência auditiva também poderão optar por dois recursos tradicionalmente oferecidos pelo INEP: o tradutor-intérprete de LIBRAS e a leitura labial. (Fonte: < Acesso em 10 Jul. 2017, às 20h25) As Questões de 03 a 06 se referem ao Texto II QUESTÃO 03 Assinale a opção certa, segundo informações do texto: I - As pessoas com surdez ou deficiência auditiva, inscritas no ENEM 2017, terão como auxílio dois tipos de recursos. II - As pessoas com surdez ou deficiência auditiva, inscritas no ENEM 2017, terão como auxílio a prova com apoio de um vídeo com as questões em LIBRAS. III - As pessoas com surdez ou deficiência auditiva, inscritas no ENEM 2017, terão como auxílio apenas o tradutor-intérprete de LIBRAS. A) Os itens I e II estão corretos B) Somente o item II está correto C) Somente o item I está correto D) Os itens I, II e III estão corretos E) Os itens II e III estão corretos Por meio desta modalidade de exame... Com base no texto, o termo em destaque pertence à classe gramatical: A) Substantivo B) Verbo C) Adjetivo D) Pronome E) Preposição QUESTÃO 04

5 Participantes com surdez ou deficiência auditiva também poderão optar por dois recursos tradicionalmente oferecidos pelo INEP: o tradutor-intérprete de LIBRAS e a leitura labial. O núcleo do sujeito do verbo em destaque é: A) participantes B) recursos C) dois D) oferecidos E) LIBRAS QUESTÃO 05 QUESTÃO 06 A novidade será ofertada em caráter experimental.... De acordo com o texto, isso significa que: A) Os alunos vão experimentar a nova ferramenta, podendo descartá-la durante a prova. B) A ferramenta já está com uso consolidado em edições anteriores do ENEM. C) O novo recurso veio para ficar. D) O uso da prova em videolibras, como ferramenta auxiliar, ainda não é definitivo no ENEM. E) A prova em videolibras passou por experimentos anteriores, sendo comprovada sua eficácia no ENEM. Terça-feira, 01 de novembro de 2016, 18h49 Assessoria de Comunicação Social TEXTO III Primeiro telejornal voltado para surdos já está no ar Em funcionamento desde março de 2013, a TV Ines, plataforma nacional de vídeos voltados para surdos, lançou na última quinta-feira, 27, o programa Primeira Mão, o primeiro telejornal nacional na língua brasileira de sinais (libras) e em português. O vídeo, que conta com mais de 13 mil acessos, tratou de temas relevantes da semana, como a PEC 241, o segundo turno das eleições municipais e a crise dos refugiados na Europa. O programa vai ao ar todas as quintas-feiras, e é feito em parceria com as redes SBT, RedeTV! e Agence France-Presse, que encaminham imagens e informações para a TV Ines. Como o surdo perde muita informação no dia a dia, a gente acaba explicando mais coisa no telejornal, como o que é uma PEC, o que é a Faixa de Gaza... Acabamos contextualizando para que eles tenham uma autonomia que não conseguem no telejornal tradicional. As chamadas legendas ocultas ajudam, mas muita informação se perde no processo, comenta a diretora da plataforma, Joana Peregrino. (Fonte: < Acesso em 27 Jul. 2017, às 20h30)

6 As Questões de 07 a 10 se referem ao Texto III QUESTÃO 07 Acabamos contextualizando para que eles tenham uma autonomia... Os verbos grifados estão apresentados no modo: A) Imperativo e Gerúndio B) Gerúndio e Indicativo C) Indicativo e Gerúndio D) Indicativo e Imperativo E) Gerúndio e Imperativo QUESTÃO 08 De acordo com o comentário da diretora da plataforma citada no texto, o diferencial do programa na TV Ines, justifica-se por causa: A) das legendas ocultas que ajudam os surdos B) do conteúdo informado, como as notícias da PEC e da Faixa de Gaza C) da perda de informações que o surdo sofre no dia a dia D) da parceria com as redes SBT, RedeTV! e Agence France-Presse E) da contextualização das informações voltada para o público surdo QUESTÃO 09 Primeiro telejornal voltado para surdos já está no ar No título do texto, a expressão destacada possui um sentido: A) Ambíguo B) Conotativo C) Verbal D) Concreto E) Denotativo QUESTÃO 10 De acordo com o texto, o sucesso do programa Primeira Mão foi medido pela quantidade de 13 mil acessos ao vídeo, obtidos: A) desde março de 2013 B) todas as quintas-feiras C) na quinta-feira, dia 27 D) em menos de uma semana E) desde o segundo turno das eleições

7 TEXTO IV Símbolo Acessível em Libras [adaptado] (...) O Símbolo Com o foco na acessibilidade linguística por meio da Libras, o símbolo é utilizado para identificar o conteúdo originalmente produzido na língua ou com tradução/interpretação para Libras, a partir da Língua Portuguesa, por exemplo. No caso de tradução/interpretação, o conteúdo pode refletir transposição do Português para a Libras e vice-versa. (...) A imagem do símbolo foi inspirada no próprio sinal da Libras item linguístico utilizado para nomeála. Portanto, a imagem apresenta iconicamente este sinal, a partir de uma representação gráfica, composta por duas mãos espalmadas e pela presença de duas aspas, que indicam movimento. Por meio do desenho de uma gola, o símbolo representa, também, o interlocutor [podendo ser interlocutor surdo, um ouvinte com fluência na língua ou um tradutor e intérprete de Libras] que faz uso dessa língua. A cor azul foi escolhida para gerar identificação com os símbolos universais de acessibilidade além de representar a cor dos movimentos sociais dos surdos. * O símbolo Acessível em Libras se diferencia do símbolo que identifica a surdez e a deficiência auditiva, pois remete à presença de conteúdo em Libras. (Texto e Imagem - Fonte: < Acesso em 13 Jul. 2017, às 18h) As Questões de 11 a 18 se referem ao Texto IV QUESTÃO 11 Com base no texto IV, podemos afirmar que a figura visualizada transmite o significado de um símbolo: I que identifica a surdez. II indicando que o conteúdo originalmente foi produzido na Libras ou está com tradução/interpretação para esta língua. III indicando que o conteúdo pode refletir transposição do Português para a Libras e viceversa. A) As alternativas I e II estão corretas B) Somente a alternativa I está correta C) As alternativas II e III estão corretas D) Somente a alternativa III está correta E) As alternativas I, II e III estão corretas

8 QUESTÃO 12 Qual das opções abaixo descreve melhor o que a imagem ao lado representa? A) A imagem do símbolo foi inspirada no próprio sinal da Libras. B) O símbolo, ao indicar um discurso em Libras... C) (...) símbolo que identifica a surdez e a deficiência auditiva. D) (...) o símbolo representa, também, o interlocutor que faz uso dessa língua. E) (...) símbolo Acessível em Libras (Fonte: < Acesso em 16 Jul. 2017, às 11h09) QUESTÃO 13 Que expressão do texto IV lembra a imagem abaixo? (Fonte: < Acesso em 16 Jul. 2017, às 4h40) A) "(...) acessibilidade linguística por meio da LIBRAS (...)" B) "(...) a imagem apresenta iconicamente este sinal (...)" C) "(...) do símbolo que identifica a surdez e a deficiência auditiva (...)" D) "(...) além de representar a cor dos movimentos sociais dos surdos." E) "(...) identificação com os símbolos universais de acessibilidade." QUESTÃO 14 O texto IV afirma que a imagem apresentada é icônica. Não é exemplo de símbolo icônico: A) Placa de trânsito B) A palavra casa escrita em Língua Portuguesa C) Foto de uma pessoa D) O mapa de uma região E) A estátua da Princesa Izabel

9 A imagem do símbolo foi inspirada no próprio sinal da Libras item linguístico utilizado para nomeá-la. Portanto, a imagem apresenta iconicamente este sinal, a partir de uma representação gráfica. Com base no fragmento do texto IV, indique a que remete o termo destacado: A) À representação gráfica B) À imagem do símbolo C) Ao sinal da LIBRAS D) À inspiração E) Nenhuma das respostas O símbolo Acessível em Libras se diferencia do símbolo que identifica a surdez e a deficiência auditiva, pois remete à presença de conteúdo em Libras. Na frase acima, as palavras destacadas são, respectivamente: A) a 1ª verbo, a 2ª substantivo, a 3ª verbo B) todas são verbos C) todas são substantivos D) a 1ª é substantivo, as outras são verbos E) todas são adjetivos QUESTÃO 15 QUESTÃO 16 QUESTÃO 17 Interlocutor é quem participa de um diálogo, interagindo diretamente com outras pessoas através dos diferentes tipos de comunicação. Com base no texto IV, a gola, no símbolo, pode indicar os seguintes interlocutores: A) Apenas o Surdo usuário da Libras. B) Surdos e tradutor\interprete de Libras. C) Ouvinte fluente em Libras. D) Surdo, ouvinte com fluência em Libras, tradutor- intérprete de Libras. E) Nenhuma das respostas. QUESTÃO 18 A cor azul foi escolhida para gerar identificação com os símbolos universais de acessibilidade além de representar a cor dos movimentos sociais dos surdos. Na relação das duas ideias que justificam a frase acima, a expressão destacada: A) complementa duas ideias de mesmo valor semântico. B) opõe duas ideias de diferente valor semântico. C) complementa a primeira ideia, que é mais importante. D) indica que a segunda ideia é mais importante. E) alterna a importância das duas ideias.

10 Texto V (Fonte: < Acesso em 10 Jul. 2017, às 20h) As Questões 19 e 20 se referem ao Texto V De acordo com a charge, há um entre a escola pública e a universidade brasileira. Complete o espaço com a figura de linguagem correta: A) Muro B) Céu C) Abismo D) Portão E) Monte QUESTÃO 19 Quais destes símbolos determinam o entendimento do contexto da charge? A) As placas e a bandeira B) O céu e o mar C) O teto e o muro da escola D) A grama e a terra E) As placas e o céu QUESTÃO 20