Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina. Cora Coralina

Transcrição

1 Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina Cora Coralina

2 Instituto Serzedello Corrêa - ISC É uma unidade de apoio estratégico ligada à Presidência do TCU. Criado pela Lei Orgânica do TCU (Lei nº 8.443, de , art. 88), com a finalidade de fomentar e de viabilizar a seleção e o desenvolvimento de servidores, bem como a produção e a disseminação de conhecimento visando ao aperfeiçoamento profissional e institucional. (Resolução nº 140/2000) Seu nome é uma homenagem ao ilustre paraense Innocêncio Serzedello Corrêa, segundo Ministro da Fazenda da República e personalidade notável na defesa da independência do Tribunal e da fiscalização das contas públicas.

3 Negócio Instituto Serzedello Corrêa - ISC Educação como prática do desenvolvimento profissional e pessoal e do exercício da cidadania. Missão Desenvolver competências para o controle da gestão pública. Visão Sermos reconhecidos no âmbito da administração pública brasileira por nossa significativa contribuição para a melhoria da gestão pública.

4 Princípios Parceria com as demais unidades do TCU; Vinculação das ações às estratégias do Tribunal; Incentivo ao autodesenvolvimento e ao desenvolvimento profissional contínuo; Busca da melhoria contínua e inovação de processos educacionais;

5 Princípios Co-responsabilidade de gerentes com o processo de desenvolvimento do servidor; Estímulo à pesquisa para inovação de produtos e serviços; e Disseminação de conhecimentos visando ao aperfeiçoamento profissional e institucional. Resolução nº 165/2003

6 Áreas de Atuação Recrutamento, Seleção e Integração Treinamento e Desenvolvimento Programas de Pós-graduação Acervos Documental, Histórico e Cultural Projetos de Desenvolvimento Institucional Estímulo ao Controle Social

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8 Projetos de Desenvolvimento Institucional Diálogo Público Pégaso Arquitetura da Informação Atena

9 Diálogo Público Início em 2004, com o objetivo de promover o intercâmbio de idéias, de conhecimentos técnicos e de experiências em favor da administração pública, por meio de encontros com gestores, visitas monitoradas ao TCU e encontros com segmentos da sociedade civil. Parcialmente financiado com recursos de empréstimo concedido pelo BID e cooperação técnica do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). Em 2006 passou a ser um programa educacional permanente e totalmente financiado com recursos do TCU.

10 Projeto Pégaso - Educação a Distância Implementação do processo de educação a distância (EaD) no TCU, suportado por um sistema de gerenciamento de aprendizagem (Learning Management System - LMS)

11 Arquitetura da Informação Instrumentalizar a gestão de conteúdos do Portal TCU com vistas a promover acesso integrado e padronizado aos produtos e serviços de informação do Tribunal.

12 Projeto Atena Objetivo de definir e implantar um modelo de gestão de pessoas por competências para o TCU. Os processos de seleção, alocação, desenvolvimento e gestão de desempenho serão baseados nas competências pessoais, técnicas e de liderança e gestão.

13 O que é competência? É a capacidade de cada profissional de contribuir para os resultados da organização. O servidor competente demonstra um saber agir responsável e mobiliza com sucesso seus conhecimentos e habilidades para a entrega de produtos e serviços.

14 Competências de Liderança e Gestão 1. Orientação Estratégica 2. Gestão por Resultados 3. Construção de Relacionamentos 4. Desenvolvimento das Pessoas e da Equipe 5. Engajamento 6. Desenvolvimento da Cultura Organizacional 7. Gestão da Inovação

15 COMPETÊNCIA DIMENSÕES ATRIBUTOS 6. CONSTRUÇÃO DE RELACIONA-MENTOS Interage com sua equipe e outras unidades ou instituições para trocar informações e construir acordos e parcerias que atendam aos interesses da instituição. a. ESTÍMULO AO DIÁLOGO Estabelece canais de comunicação com as pessoas, considera suas percepções e sugestões, valoriza suas opiniões e fornece respostas aos interlocutores. b. ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS Gerencia conflitos enfrentando problemas de forma tempestiva e aberta com a intenção de resolvê-los de maneira construtiva. c. CONSTRUÇÃO DE REDES Articula redes de relacionamentos que extrapolam as fronteiras de sua unidade e constrói acordos e parcerias para atender ao interesses da Instituição. d. RESPEITO À DIVERSIDADE Interage com pessoas de diferentes culturas e pensamentos e capitaliza essa diversidade para a geração de idéias inovadoras em benefício da Instituição. CONHECIMENTOS Construção de alianças e parcerias HABILIDADES Comunicação Negociação Relacionamento interpessoal Gestão de conflitos Relacionamento com agentes internos e externos FUNDAMENTOS DO MODELO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO PÚBLICA Excelência dirigida ao cidadão Gestão participativa

16 definição da estratégia Modelo de gestão por competências uma visão de processos definição das competências mapeamento de competências desenvolvimento de competências (aprendizagem) aplicação de competências (desempenho) gestão do desempenho

17 Processos de Gestão de Pessoas Alinhar os processos de gestão de pessoas às estratégias institucionais. Apoiar o desenvolvimento das competências dos servidores. Otimizar a alocação das pessoas de acordo com os perfis existentes e os requeridos. Integrar novos servidores ao ambiente de trabalho. Estimular o desenvolvimento e a retenção de competências. Promover o bom desempenho e o desenvolvimento da equipe. Selecionar os melhores profissionais para o TCU. Garantir condições propícias à identificação, aquisição, produção, compartilhamento e retenção do conhecimento organizacional.

18 Gestão por Competências na Equipe Acesso a oportunidades de desenvolvimento Dicionário de Competências Competências requeridas Guia de Desenvolvimento Competências apresentadas pelas pessoas Gerente e equipe preparados para gestão do desempenho Estilos de comportamento das pessoas Planos Individuais de Desenvolvimento Acompanhamento e orientação do gerente NOVAS COMPETÊNCIAS NA EQUIPE MELHOR DESEMPENHO

19 Implantação do Modelo Competências Mapeamento Desenvolvimento Liderança e Gestão Pessoais Técnicas abril e maio/2006 setembro a outubro/2006 setembro a outubro/2006 maio/2006 a dezembro/2007 outubro/2006 a dezembro/2007 outubro/2006 em diante

20 Nossos Valores Acreditamos no potencial transformador do aprendizado e do conhecimento, trabalhamos sem perder de vista o interesse público e buscamos, com entusiasmo e cooperação, fazer sempre melhor. O respeito às pessoas, considerando sua diversidade, é nosso valor fundamental.

21 Instituto Serzedello Corrêa Diretor-Geral: Alexandre Valente Xavier Telefone: