ENEM. Análise do critério dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação do texto
|
|
- Vítor Aveiro Sabala
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ENEM Análise do critério dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação do texto O participante do ENEM tem de demonstrar domínio dos recursos coesivos, dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação, articulando, assim, as partes do texto (introdução, desenvolvimento e proposta de intervenção) sem apresentar inadequações. Estruturas linguísticas fragmentadas, sequência justaposta de ideias sem encaixamentos sintáticos, ausência de paragrafação, frases somente com orações subordinadas, emprego inadequado de conjunções coordenativas e subordinativas comprometem a redação do candidato ao Exame Nacional do Ensino Médio. Diante do exposto, é importante conhecer os operadores argumentativos fundamentais à coesão e coerência do texto dissertativo-argumentativo. MECANISMOS LINGUÍSTICOS Adição Inclusão Negação Oposição Conflito Concessão Oposição além disso, além do mais, além desse fato, ademais, demais, também, bem como, assim como, como, vale lembrar, vale acrescentar, outrossim (=igualmente), por iguais razões, inclusive, até, até mesmo, inclusive, é certo, é inegável, em outras palavras, etc. não obstante, não obstante isso, de outro modo, ao contrário disso, por outro lado, de outro lado, contudo, porém, todavia, no entanto, entretanto, apesar de, a despeito de, de outro ponto de vista, etc. embora, conquanto, ainda que, ainda quando, mesmo que, posto, suposto, posto que, (se) bem que, sem que, nem que, apesar de que, por mais que, por menos que, etc.
2 Afirmação Semelhança Exclusão Enumeração Distribuição Conclusão Consequência Transição felizmente, infelizmente, ainda bem, obviamente, em verdade, realmente, de fato, com efeito, efetivamente, de igual forma, do mesmo modo que, da mesma sorte, semelhantemente, bom é, interessante é, etc. só, somente, nem, sequer, nem sequer, nem ao menos, não... senão, apenas, à exceção de, com exclusão, fora, afora, salvo, tão só, tão somente, pelo menos, ao menos, etc. em primeiro (plano, lugar, momento), a princípio (=inicialmente), em seguida, depois, depois de, finalmente, em linhas gerais, no geral, em geral, aqui, nesse momento, desde logo, de resto, aliás, quanto ao mais, quanto ao que ficou por dizer, além do mais, em última análise, no caso em discussão, por sua vez, nessa esteira, nesse ou naquele espaço de tempo, nesse ínterim, nesse meio tempo, nessa oportunidade, nessa mesma ocasião, por seu turno, no caso presente, antes de tudo, etc. Logo, portanto, por isso, por conseguinte, assim, então, consequentemente, em consequência, dessarte, destarte, dessa maneira, dessa forma, desse modo, dessa maneira, em suma, em remate, em resumo, resumidamente, enfim, por fim, afinal, finalmente, em última análise, em derradeiro, por tais razões, diante do exposto, pelo exposto, em razão disso, em síntese, posto isso, etc. como se pode verificar, como se pode notar, é bem verdade que, vale ratificar, cumpre ratificar, é indubitável, não se pode perder de vista, convém ressaltar, registre-se ainda, cumpre observar que, convém notar igualmente que, em virtude dessas considerações, não quer isso dizer que, convém assinalar, convém ponderar que, etc.
3 Prioridade em primeiro lugar, primeiramente, principalmente, primordialmente, sobretudo, etc. Conformidade Conforme, consoante, segundo, de acordo com, como, etc. Condição hipótese Dúvida se, caso, desde que, contanto que, se acaso, se por acaso, se porventura talvez, provavelmente, possivelmente (possibilidade com incerteza), quem sabe, é provável, não é certo, se é que, acaso, porventura, etc. Certeza decerto, por certo, certamente, indubitavelmente, inquestionavelmente, sem dúvida, inegavelmente, com toda certeza, etc. Causa Explicação Pois, pois que, porque, porquanto, visto que, visto como, já que, na medida em que, uma vez que, etc. Análise dos mecanismos linguísticos do texto O impeachment e a democracia O impeachment e a democracia Tirar Dilma Rousseff do cargo significaria passar por cima do voto de mais de 54 milhões de eleitores um atentado, portanto, à democracia. Esse, que parece ser o principal argumento dos que se opõem ao impeachment da presidente, não me convence muito. Ele até funciona se pensarmos a democracia como um modelo estático, no qual o cidadão é convocado a manifestar-se a cada quatro anos e ponto. Se a maioria votou em Dilma em 2014, só nos resta tolerá-la até Penso, porém, que o contrato democrático, como a vida, deve ser mais dinâmico. Seres
4 humanos, entre os quais se incluem os eleitores, podem, afinal, mudar de ideia. E, se julgarmos pelas pesquisas, mudaram. Segundo o último Datafolha, 71% dos brasileiros consideram a presidente ruim ou péssima. No auge da popularidade, em março de 2013, 65% classificavam a mandatária como ótima ou boa. No final da campanha eleitoral, em outubro passado, os ótimos e bons eram 42%, e os ruins e péssimos, 20%. A pergunta que cabe, então, é se o instituto do impeachment é uma ferramenta adequada para retirar do poder um governante que se tornou impopular. Obviamente, eu preferiria que houvesse na Carta um mecanismo de recall de voto, como existe em alguns países. Mas, na ausência deste, não vejo grande problema em usar o que temos de mais próximo, que é justamente o impeachment. Para os que se queixam de que não há fato jurídico bem definido contra Dilma, lembro que nos EUA, cujo modelo de impeachment nós copiamos, dos 12 processos que resultaram no afastamento ou na renúncia de uma autoridade, dois foram pelo "crime" de bebedeira. O impeachment presidencial é, se quisermos, a versão republicana do voto de desconfiança do parlamentarismo. Ainda não estou muito convencido de que deva ser usado contra Dilma, mas por razões políticas e não porque represente golpe contra a democracia. Hélio Schwartsman, 15/09/2015, Folha de São Paulo Análise do texto à luz do emprego dos mecanismos linguísticos de coesão 1. portanto: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de conclusão, de consequência; 2. esse: elemento linguístico de coesão, com valor anafórico, utilizado para fazer referência a um elemento antecedente no texto; 3. até: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação de inclusão;
5 4. se: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de condição, de hipótese; 5. como: operador argumentativo utilizado para estabelecer comparação de igualdade com vista a uma conclusão favorável; 6. se: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de causalidade (=como, já que, visto que, visto como) 7. só: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de exclusão; 8. porém: operador argumentativo empregado para contrapor determinado argumento a conclusões contrárias e colocar um argumento mais forte em relação ao que foi afirmado anteriormente, de maneira que fique ressaltada a oposição de intensidade entre as duas ideias; 9. como: operador argumentativo empregado para dar ideia de exemplificação (=como, por exemplo); 10. entre os quais: operador argumentativo utilizado para indicar que a sequência apresentada não é exaustiva, mas apenas enumerativa; 11. afinal: operador argumentativo empregado dar ideia de finalização; 12. e: operador argumentativo empregado para indicar adição (ainda, também, além disso); 13. se: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de condição, de hipótese; 14. segundo: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de conformidade; 15. como: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de conformidade (=na qualidade de, na condição de, como); 16. então: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de concussão, de consequência (=portanto, logo); 17. obviamente: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica transição (=é óbvio que); 18. como: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de conformidade (=conforme, consoante, segundo); 19. mas: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de oposição, de contradição, de adversidade, de contraste (= porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, não obstante isso);
6 20. se: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de condição, de hipótese; 21. Ainda: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação temporal (=por enquanto); 22. mas: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de oposição, de contradição, de adversidade, de contraste (= porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, não obstante isso); 23. porque: operador argumentativo utilizado para estabelecer relação lógica de explicação.
CONECTORES DISCURSIVOS. Como fazer
CONECTORES DISCURSIVOS Como fazer Biblioteca 2017 Os conectores ou articuladores de discurso Os conectores ou articuladores de discurso que seguidamente apresentamos (em quadro) são um auxiliar excelente
Leia maisCOESÃO REFERENCIAL E SEQUENCIAL LEITURA E ARGUMENTAÇÃO TEXTO ARGUMENTATIVO
AULA 4 COESÃO REFERENCIAL E SEQUENCIAL LEITURA E ARGUMENTAÇÃO TEXTO ARGUMENTATIVO Profa. Dra. Vera Vasilévski Comunicação Oral e Escrita UTFPR/Santa Helena Atividades da aula 3 Comente as afirmações a
Leia maisEngenharia Cartográfica Comunicação e Expressão. Maria Cecilia Bonato Brandalize º Semestre
Engenharia Cartográfica Comunicação e Expressão Maria Cecilia Bonato Brandalize 2015 1º Semestre Um texto constitui uma unidade comunicativa, uma unidade de uso da língua. Na sua construção e organização,
Leia maisCoerência e Coesão. Ponto a ponto. Uma pequena brincadeira... Professor Wlisses Kennet. Uma pequena brincadeira...
Uma pequena brincadeira... Coerência e Coesão Ponto a ponto 1) Existe alguma diferença de sentido nos pares de frases a seguir? Explique. a) A sua resposta não teve significado algum. A sua resposta teve
Leia maisESTRUTURA DE TEXTO DISSERTATIVO- ARGUMENTATIVO ELEMENTOS COESIVOS Leia o texto que segue:
ESTRUTURA DE TEXTO DISSERTATIVO- ARGUMENTATIVO ELEMENTOS COESIVOS Leia o texto que segue: É consolador para os telespectadores, as más notícias são trazidas por uma bela repórter, ou uma linda apresentadora.
Leia maisOs critérios do ENEM Competências
Os critérios do ENEM Competências PROFESSORA: VANESSA MENEZES Vocês sabem o que cada competência avalia? Competência 1 Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita. Requisitos básicos do texto
Leia maisADVÉRBIOS. Profa. Luana Lemos
ADVÉRBIOS Profa. Luana Lemos DEFINIÇÃO Do ponto de vista sintático: vem associado a verbo, adjetivo ou ao próprio advérbio; Do ponto de vista mórfico: é invariável; Do ponto de vista semântico denota circunstância
Leia maisBárbara da Silva. Português. Aula 42 Coesão referencial, lexical e sequencial
Bárbara da Silva Português Aula 42 Coesão referencial, lexical e sequencial A coesão referencial e a coesão sequencial são chamadas de recursos coesivos por estabelecerem vínculos entre as palavras, orações
Leia maisPALAVRAS-CHAVE: argumentação; tese; conectivos; coesão. Texto Gerador
APERFEIÇOAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA - 3 EM Aluno: ALEXANDRA DA SILVA CALDAS Grupo:02 SÉRIE: 3º Ano BIMESTRE: 3º CICLO: 2º TUTOR(A): TATIANA FREIRE DE MOURA Tarefa: Roteiro de Atividades Original
Leia maisAs conjunções são palavras invariáveis que servem para conectar orações ou dois termos de mesmo valor gramatical, estabelecendo entre eles uma
CONJUNÇÕES As conjunções são palavras invariáveis que servem para conectar orações ou dois termos de mesmo valor gramatical, estabelecendo entre eles uma relação de dependência ou de simples coordenação.
Leia maisCONJUNÇÕES E AS RELAÇÕES NO TEXTO
CONJUNÇÕES E AS RELAÇÕES NO TEXTO Classificação Aditivas (adição, soma): e, nem, mas, também. Adversativas ( oposição, contraste): mas, porém, contudo, todavia, entretanto. Classificação Alternativas (
Leia maisCoordenação e subordinação
Coordenação e subordinação As frases complexas podem relacionar-se por coordenação ou por subordinação. A coordenação consiste numa relação entre duas orações da mesma categoria por meio de conjunções
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR EDUARDO BELMONTE 2º ANO E. M.
LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR EDUARDO BELMONTE 2º ANO E. M. PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO Cheguei atrasado, PORQUE o trânsito estava caótico. Oração assindética Conjunção coordenativa Oração coordenada
Leia maisO ESQUEMA BÁSICO DA DISSERTAÇÃO. Primeiramente é importante diferenciar título de tema.
Nome: Nº.: Ano: 1 T.: Prof.: Luciana Arleu Data: / /2016 O ESQUEMA BÁSICO DA DISSERTAÇÃO Primeiramente é importante diferenciar título de tema. TÌTULO E uma referência vaga a um assunto. È uma expressão
Leia maisCONJUNÇÃO. É a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração.
CONJUNÇÃO É a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração. De acordo com o tipo de relação que estabelecem, as conjunções podem ser classificadas em coordenativas
Leia maisOlá, sou o Daniel estamos de volta para a parte 2 do nosso minicurso: redação matadora em 3 passos simples.
2 Olá, sou o Daniel estamos de volta para a parte 2 do nosso minicurso: redação matadora em 3 passos simples. Nesta parte você verá a parte da Introdução, e de ante mão adianto, invista bastante nela,
Leia maisORAÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS
ORAÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS FRASE SIMPLES E FRASE COMPLEXA A frase pode ser constituída por uma ou mais orações. Uma oração é a unidade gramatical organizada à volta de um verbo. FRASE SIMPLES E
Leia maisPALAVRAS DE INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONSIDERAÇÕES FINAIS /REDAÇÃO ENEM / VESTIBULAR /2018
PALAVRAS DE INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONSIDERAÇÕES FINAIS /REDAÇÃO ENEM / VESTIBULAR /2018 Lembre-se da estrutura básica da dissertação-argumentativa Introdução Desenvolvimento Conclusão Apresente
Leia maisProfessora Lucimar CONJUNÇÕES E PERÍODOS
Professora Lucimar CONJUNÇÕES E PERÍODOS Conjunção é a palavra invariável que liga duas orações ou dois termos semelhantes de uma mesma oração. Locução Conjuntiva - Duas ou mais palavras empregadas com
Leia maisADVÉRBIOS. Prof.: Dr. Cristiano Xinelági Pereira
ADVÉRBIOS Prof.: Dr. Cristiano Xinelági Pereira Definições Classe de palavra que exprime uma circunstância. Morfologicamente: é invariável; Semanticamente: expressa uma circunstância (lugar, tempo, modo,
Leia mais26. Lista das conjunções (Aulas 2 e 3: conjunções) Pelo seu significado e pelo nome da conjunção Conjunções são palavras usadas para ligar duas orações na mesma frase. Coordenativas As conjunções coordenativas
Leia maisCENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICO SALESIANO AUXILIUM
CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICO SALESIANO AUXILIUM CURSO DE DIREITO 1º BIMESTRE 2º SEMESTRE A/B LINGUAGEM JURÍDICA II - PROF. OSVALDO O TEXTO JURÍDICO E SUAS PRINCIPAIS PROPRIEDADES COESÃO REFERENCIAL, RECORRENCIAL
Leia mais@profdecioterror Décio Terror Filho (32)
@profdecioterror Décio Terror Filho (32) 98447 5981 Compreensão de texto contemporâneo. Reconhecimento de modos de organização de diferentes gêneros de texto. Reconhecimento do uso significativo dos diferentes
Leia maisExpressão 1 conjunção Expressão 2. Ex.: Comprei um carro hoje, mas vou vendê-lo amanhã.
Expressão 1 conjunção Expressão 2 Ex.: João e Maria foram à praia. S V C ADJ. ADV. conjun ção S V C ADJ. ADV. Ex.: Comprei um carro hoje, mas vou vendê-lo amanhã. CONJUNÇÕES COORDENATIVAS Aditivas Estabelecem
Leia maisPERÍODO COMPOSTO PRO R FES E SORA: A :F ER E NA N N A D N A D A SA S N A T N O T S 1
PERÍODO COMPOSTO PROFESSORA: FERNANDA SANTOS 1 CONJUNÇÃO É a palavra ou locução invariável que liga orações ou termos semelhantes da mesma oração. Exemplos: ANÁLISE DO QUE Todos os alunos disseram que
Leia maisDrummond escreveu poemas e entrou para a história.
Conjunção Pode-se definir a conjunção como um termo invariável, de natureza conectiva que pode criar relações de sentido (nexos) entre palavras ou orações. Usualmente, as provas costumam cobrar as relações
Leia maisADVÉRBIOS. Prof.: Dr. Cristiano Xinelági Pereira
ADVÉRBIOS Prof.: Dr. Cristiano Xinelági Pereira Definições Classe de palavra que exprime uma circunstância. Morfologicamente: é invariável; Semanticamente: expressa uma circunstância (lugar, tempo, modo,
Leia maisO TEXTO ARGUMENTATIVO
O TEXTO ARGUMENTATIVO A argumentação visa a persuadir o leitor acerca de uma posição. Quanto mais polêmico for o assunto em questão, mais dará margem à abordagem argumentativa. Os argumentos devem promover
Leia maisLÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR EDUARDO BELMONTE 1º ANO E. M.
LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR EDUARDO BELMONTE 1º ANO E. M. FRASE NOMINAL: enunciado sem verbo. Pois não, senhor... ; senhoras e senhores,... FRASE VERBAL/ORAÇÃO: enunciado COM verbo. Ivo viu a uva.... O
Leia maisTIPOS DE CONCLUSÃO. Prof. Sandra
TIPOS DE CONCLUSÃO Prof. Sandra Comentário referente redações já elaboradas Quantidade de parágrafos de argumentação: três? Dois? Um? Principal problema: coesão nível de frase, nas retomadas anafóricas
Leia maisREDAÇÃO. Professor Moacir Cabral
REDAÇÃO Professor Moacir Cabral Redação (redigir/escrever): ação ou resultado de escrever com ordem e método. Tipos de texto: Narrativo Descritivo Dissertativo Qualidades fundamentais do texto Clareza:
Leia maisCoordenação e subordinação
Coordenação e subordinação As frases complexas podem relacionar-se por coordenação ou por subordinação. A coordenação consiste numa relação entre duas orações da mesma categoria por meio de conjunções
Leia maisMATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO DETALHAMENTO POR COMPETÊNCIA
MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO DETALHAMENTO POR COMPETÊNCIA COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 200 160 120 GRADE DE CORREÇÃO DO ENEM Demonstra excelente
Leia maisPreparação para a. Prova de Aferição. Português. 8.º ano
Preparação para a Prova de Aferição Português Oo 8.º ano 72 II. Leitura Entrevista A entrevista é um texto conversacional, em que o jornalista, através de perguntas previamente elaboradas (em guião), procura
Leia maisPortuguês. Sintaxe do Período. Professor Carlos Zambeli.
Português Sintaxe do Período Professor Carlos Zambeli www.acasadoconcurseiro.com.br Português SINTAXE DO PERÍODO Coordenativas: Ligam orações independentes, ou seja, que possuem sentido completo. 1. Aditivas:
Leia maisMATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO DETALHAMENTO POR COMPETÊNCIA FUVEST
MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO DETALHAMENTO POR COMPETÊNCIA FUVEST C1- Desenvolvimento do tema e organização do texto dissertativo-argumentativo (Peso 4) Aqui são avaliados se o aluno cumpriu todos
Leia maisMATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO DETALHAMENTO POR COMPETÊNCIA
MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO DETALHAMENTO POR COMPETÊNCIA Motivos para atribuir nota zero à redação: Fuga total ao tema; Não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa; Texto com até 7 (sete)
Leia maisOrações Subordinadas Adverbiais
Orações Subordinadas Adverbiais A oração subordinada adverbial desempenha a função de adjunto adverbial: indica uma circunstância em que ocorre a ação do verbo da oração à qual se liga. Observe: Normalmente
Leia maisCONJUNÇÕES COORDENATIVAS DANIELE LEITE
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS DANIELE LEITE O QUE É UMA CONJUNÇÃO? Do ponto de vista semântico é uma palavra que traz um sentido nela implícito ( ou mais de um); [exceto a conjunção integrante, que não traz
Leia maisADVÉRBIOS. Prof. Me. William Alves
ADVÉRBIOS Prof. Me. William Alves Definições Classe de palavra que exprime uma circunstância. Morfologicamente: é invariável; Semanticamente: expressa uma circunstância (lugar, tempo, modo, dúvida, certeza,
Leia maisREDAÇÃO. Prof. Everson Pereira
REDAÇÃO Prof. Everson Pereira CAPÍTULO I Da Definição, dos Princípios e das Funções Institucionais Art. 1º O Ministério Público da União, organizado por esta lei Complementar, é instituição permanente,
Leia maisAula 1: Apresentação
Aula 1: Apresentação O que é a redação? Esse substantivo é derivado do verbo redigir; de acordo com o dicionário Aurélio, o vocábulo redigir vem do latim redigere e significa, entre outras especificações,
Leia maisORAÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS
ORAÇÕES COORDENADAS E SUBORDINADAS Prof. Marcos Lima Língua portuguesa, 9ºano FRASE COMPLEXA Numa frase complexa há duas (ou mais) orações ligadas por uma conjunção (ou locução conjuncional). Ex: Fui à
Leia maisPeríodo composto por coordenação
Período composto por coordenação É o período composto por duas ou mais orações independentes. Estas orações podem ser assindéticas ou sindéticas. Orações coordenadas assindéticas Não apresentam conectivos
Leia maisConjunção (junção) Palavra invariável que liga orações ou palavras de uma mesma oração.
Conjunção (junção) Palavra invariável que liga orações ou palavras de uma mesma oração. Veja: Ex.1: Você quer açúcar ou adoçante? Ex.2: Preste atenção ou saia da sala. Classificação: a- Conjunções coordenativas:
Leia maisVALOR SEMÂNTICO DOS CONECTIVOS Questões Consulplan
VALOR SEMÂNTICO DOS CONECTIVOS Questões Consulplan Professor Alexandre Luz www.masterjuris.com.br 1. No entanto, enquanto a anorexia é reconhecida como um mal, a ortorexia tem a desvantagem de ser uma
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE SELEÇÃO PROCESSO SELETIVO PARA O PREENCHIMENTO DE VAGAS DISPONÍVEIS/2015
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE SELEÇÃO PROCESSO SELETIVO PARA O PREENCHIMENTO DE VAGAS DISPONÍVEIS/015 I ADEQUAÇÃO A- ao tema = 0 a pontos B- à leitura da coletânea =
Leia maisCRITÉRIOS DE CORREÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO PARA O CURSO LETRAS LIBRAS. I ADEQUAÇÃO Adequação ao tema
UFG/CS PS/011-1 RESPOSTAS ESPERADAS OFICIAIS CRITÉRIOS DE CORREÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO PARA O CURSO LETRAS LIBRAS I ADEQUAÇÃO (SERÁ CONSIDERADO O USO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA) A- ao tema
Leia maisPortuguês. Conjunções. Professor Arthur Scandelari.
Português Conjunções Professor Arthur Scandelari www.acasadoconcurseiro.com.br Português CONJUNÇÕES PARTE 1 1. (CESPE SDS-PE 2016) É importante, pois, que o médico estabeleça o momento de ocorrência do
Leia maisU S P. NÍVEL SATISFATÓRIO Apresenta razoável domínio da tipologia argumentativa, mas nem sempre seleciona argumentos que comprovam a tese apresentada.
1) Desenvolvimento do tema Compreender e desenvolver a proposta de redação e adequar-se ao tema solicitado. 2) Organização do Texto dissertativo-argumentativ o Elaborar um texto argumentativo, defender
Leia maisJUSTIFICATIVAS PARA MANUTENÇÃO OU PARA ALTERAÇÃO DE NOTAS DE REDAÇÃO PROTOCOLO:
JUSTIFICATIVAS PARA MANUTENÇÃO OU PARA ALTERAÇÃO DE NOTAS DE REDAÇÃO PROTOCOLO: 22924028436-3 PROTOCOLO: 22924028436-3 MANTIDA A NOTA DIVULGADA. A prova de redação do concurso público do Os textos foram
Leia maisPALAVRAS DE INTRODUÇÃO E CONSIDERAÇÕES FINAIS /REDAÇÃO ENEM / VESTIBULAR /2016
PALAVRAS DE INTRODUÇÃO E CONSIDERAÇÕES FINAIS /REDAÇÃO ENEM / VESTIBULAR /2016 Lembre-se da estrutura básica da dissertação-argumentativa Introdução Desenvolvimento Conclusão Apresente o tema e o recorte
Leia maisProfessor Marlos Pires Gonçalves
ADVÉRBIO Ele bebeu muito. Adv. Intensidade Na frase acima o advérbio muito está intensificando o sentido do verbo BEBER. A banda chegou hoje. tempo. Nessa outra frase o advérbio hoje acrescenta ao verbo
Leia maisTexto Dissertativo-Argumentativo
Texto Dissertativo-Argumentativo Objetivo: Expor, argumentar ou desenvolver um tema proposto, analisando-o sob um determinado ponto de vista e fundamentando-o com argumentos convincentes, em defesa de
Leia maisFrase simples e frase complexa
Frase simples e frase complexa Orações coordenadas e subordinadas 1 I. Frase simples O O José telefonou à Joana. A A senhora traz umas flores. Eu saio. O O meu vizinho foi ao médico. Cada uma destas frases
Leia maisTextual Competências para a produção de texto dissertativo-argumentativo
Produção Textual Competências para a produção de texto dissertativo-argumentativo argumentativo Língua Portuguesa Prof. Samuel KühnK DEFINIÇÃO DE TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO ARGUMENTATIVO O texto
Leia maisOS OPERADORES ARGUMENTATIVOS NA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVOS-ARGUMENTATIVOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
OS OPERADORES ARGUMENTATIVOS NA CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVOS-ARGUMENTATIVOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Paulo Ricardo Soares PEREIRA pauloricardo_sp_@hotmail.com Teorias da Linguagem e
Leia maisPERÍODO COMPOSTO ORAÇÕES COORDENADAS
PERÍODO COMPOSTO ORAÇÕES COORDENADAS Conjunções Subordinativas Observe as principais conjunções e locuções. 1) Causais (orações subordinadas adverbiais): porque, como (porque), pois, pois que, por isso
Leia maisO que é uma dissertação? IGEPP João Bosco Bezerra Bonfim
O que é uma dissertação? IGEPP João Bosco Bezerra Bonfim Estrutura típica proposição inicial argumentação conclamação final Estrutura típica Nos manuais de redação brasileiros para um texto dissertativo-argumentativo:
Leia maisATENÇÃO! Material retirado da Internet, que eu considero de fonte segura e confiável. Os endereços estão no fim de cada assunto.
ATENÇÃO! Material retirado da Internet, que eu considero de fonte segura e confiável. Os endereços estão no fim de cada assunto. Conjunção As conjunções são vocábulos de função estritamente gramatical
Leia maisENSINO MÉDIO CONTEÚDO 1 ª SÉRIE
ENSINO MÉDIO CONTEÚDO 1 ª SÉRIE Língua Portuguesa Interpretação e compreensão de textos. Figuras de linguagem. Discurso direto e discurso indireto. Frase, período e oração. Período composto por coordenação.
Leia maisBárbara da Silva. Português. Aula 39 Conjunções I
Bárbara da Silva Português Aula 39 Conjunções I Conjunção Além da preposição, há outra palavra que, na frase, é usada como elemento de ligação: a conjunção. Por exemplo: A menina segurou a bola e mostrou
Leia maisREDAÇÃO. Professor Romulo Bolivar. Redação da AFA
REDAÇÃO Professor Romulo Bolivar Redação da AFA ESTRUTURA DISSERTATIVA DO ENEM Microestrutura Macroestrutura (Parágrafo de Introdução) INTRODUÇÃO [(1) -------------tese----------], (2) [---Arg.1---] (3)[---Arg.2---].
Leia maisOBSERVE NO QUADRO A SEGUIR COMO A UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES PESSOAS DO DISCURSO DE UM TEXTO GERA DIFERENTES EFEITOS:
A LINGUAGEM DO TEXTO DISSERTATIVO - ARGUMENTATIVO OBSERVE NO QUADRO A SEGUIR COMO A UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES PESSOAS DO DISCURSO DE UM TEXTO GERA DIFERENTES EFEITOS: Posição subjetiva em relação ao que
Leia maisO PARLAMENTARISMO E A CONFIANÇA DO ELEITOR (Revista Conselhos Abril/Maio 2016 págs. 60 e 61)
O PARLAMENTARISMO E A CONFIANÇA DO ELEITOR (Revista Conselhos Abril/Maio 2016 págs. 60 e 61) O período político mais estável que o Brasil conheceu foi à época do 2º império, em que o País possuía o sistema
Leia maisTEMPO DE DURAÇÃO: 1h. Obrigatória entrega no final da aula. PROPOSTA DE REDAÇÃO
SIMULADO PRESENCIAL ENEM 2010 TEMPO DE DURAÇÃO: 1h. Obrigatória entrega no final da aula. PROPOSTA DE REDAÇÃO Com base na leitura dos textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua
Leia maisROTEIRO DE ATIVIDADES - 3º bimestre da 3ª Série do Ensino Médio: 2º CICLO - PALAVRAS-CHAVE: texto argumentativo; tese; conectivos; coesão.
ROTEIRO DE ATIVIDADES - 3º bimestre da 3ª Série do Ensino Médio: 2º CICLO - PALAVRAS-CHAVE: texto argumentativo; tese; conectivos; coesão. REDAÇÃO DISSERTATIVA / ARGUMENTATIVA TEXTO GERADOR O texto abaixo
Leia maisPALAVRAS-CHAVE: texto argumentativo; tese; conectivos; coesão.
PROJETO SEEDUC CECIERJ LÍNGUA PORTUGUESA 2º CICLO 3º BIMESTRE 3ª SÉRIE / ENSINO MÉDIO ROTEIRO DE ATIVIDADES VERSÃO FINAL EIXO CONTO E ROMANCE DAS LITERATURAS INDÍGENAS E AFRICANAS EM LÍNGUA PORTUGUESA
Leia maisComo redigir textos. Como redigir textos
Como redigir textos Professor Ailson Como redigir textos Dominar a arte da escrita é um trabalho que exige prática e dedicação. Veja 8 simples passos de como fazer uma redação de qualidade. 1 0 Argumentação
Leia maisPALAVRAS-CHAVE: texto argumentativo; tese; coesão; conectivo; produção. textual.
FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA ROTEIRO DE ATIVIDADES ORIGINAL VERSÃO FINAL 2º ciclo do 3º bimestre da 3ª série Eixo bimestral: REDAÇÃO DISCURSIVO-ARGUMENTATIVA Aluna: Christiane Rocha Dias de
Leia maisQUESTÕES DE PORTUGUÊS BANCA : EPL - CONCURSOS
QUESTÕES DE PORTUGUÊS BANCA : EPL - CONCURSOS 1. Leia o texto abaixo para responder a questão - Em "Estima-se que os jogos das 32 seleções serão vistos por três milhões de torcedores nos 12 estádios que
Leia mais9 - (CESGRANRIO) Complete CORRETAMENTE as lacunas da seguinte frase: A obra de Huxley, se faz alusão no texto, descreve uma sociedade os atos dos
9 - (CESGRANRIO) Complete CORRETAMENTE as lacunas da seguinte frase: A obra de Huxley, se faz alusão no texto, descreve uma sociedade os atos dos indivíduos são controlados por um sistema de televisão.
Leia maisCoordenação e subordinação. Porto Editora
Coordenação e subordinação Frase simples complexa Frase simples Constituída apenas por um verbo ou por um complexo verbal. Ex.: A Maria brinca muito com o irmão. frase simples (constituída por um verbo)
Leia maisEstudo das classes de palavras Conjunções. A relação de sentido entre orações presentes em um mesmo período e o papel das
Um pouco de teoria... Observe: Estudo das classes de palavras Conjunções A relação de sentido entre orações presentes em um mesmo período e o papel das I- João saiu, Maria chegou. II- João saiu, quando
Leia maisTarefa 1: Roteiro de Atividades Original (versão final) 2 Ciclo APERFEIÇOAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA - 3 EM
Tarefa 1: Roteiro de Atividades Original (versão final) 2 Ciclo PALAVRAS-CHAVE: tese; texto argumentativo; coesão; conectivo. APERFEIÇOAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA - 3 EM Aluno: Érika Lopes
Leia maisArtigo, Preposição, Conjunção
Língua Portuguesa Artigo, Preposição, Conjunção Artigo Certa vez, ao passar por uma rua, encontrei uma menina chorando. A rua estava muito movimentada e a menina, sozinha, pediu-me auxílio. Definidos:
Leia maisColégio Diocesano Seridoense Disciplina: Língua Portuguesa / 2 Ano Professora: Lusia Raquel. Orações Subordinadas Adverbiais.
Colégio Diocesano Seridoense Disciplina: Língua Portuguesa / 2 Ano Professora: Lusia Raquel Orações Subordinadas Adverbiais Caicó RN 2018 CLASSIFICAÇÃO CLASSIFICAÇÃO ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS SÃO
Leia maisProf. Valber Freitas. Língua Portuguesa. Sintaxe Período Composto
Prof. Valber Freitas Língua Portuguesa Sintaxe Período Composto Período Composto Coordenação Subordinação Orações subordinadas São orações sintaticamente dependentes uma das outras. As orações subordinadas
Leia maisO USO DOS ELEMENTOS DE CONEXÃO POR ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
O USO DOS ELEMENTOS DE CONEXÃO POR ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rafael de Moura Dutra (G-Uem) Cristiane Carneiro Capristano(Uem) Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de apresentar uma reflexão
Leia maisTipos e técnicas de introdução. Paragrafação de início de texto dissertativo argumentativo Prof. Guga Valente
Tipos e técnicas de introdução Paragrafação de início de texto dissertativo argumentativo Prof. Guga Valente Introdução básica _ Apresenta a tese a ser defendida e o assunto sobre o qual o texto será desenvolvido
Leia maisAlternativas Introduzem uma ideia de opção, alternância. As conjunções mais comuns são OU...OU, ORA...ORA, QUER...QUER, SEJA...SEJA. Ex.
Alternativas Introduzem uma ideia de opção, alternância. As conjunções mais comuns são OU...OU, ORA...ORA, QUER...QUER, SEJA...SEJA. Ex.: "Ou paga ou eu mando sangrá-lo devagarinho" (Graciliano Ramos).
Leia maisTipos e técnicas de introdução. Paragrafação de início de texto dissertativo argumentativo
Tipos e técnicas de introdução Paragrafação de início de texto dissertativo argumentativo Introdução A primeira parte do texto dissertativo é a introdução. Nela, são apresentados o tema e, normalmente,
Leia maisLíngua Portuguesa Questões CESPE Professor Alexandre Luz
Língua Portuguesa Questões CESPE Professor Alexandre Luz www.masterjuris.com.br 1. Como discurso que implementa e constrói significados para as diferenças sexuais, por meio de processos de diferenciação
Leia maisQuando desprovidas de conjunções coordenativas, são denominadas orações coordenadas assindéticas:
LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR JEAN AQUINO ORAÇÕES COORDENADAS E CONJUNÇÕES COORDENATIVAS O período composto por coordenação é formado por orações sintaticamente independentes, denominadas orações coordenadas:
Leia maisProf. José Antônio Sansevero Martins (Zé Laranja)
Prof. José Antônio Sansevero Martins (Zé Laranja) PERÍODO COMPOSTO 1. ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS Oração principal (incompleta) Oração subordinada substantiva (aquilo que falta na or. Principal)
Leia maisORAÇÕES SUBORDINADAS. Professor: Aramis de Cássio
ORAÇÕES SUBORDINADAS Professor: Aramis de Cássio ORAÇÕES SUBORDINADAS ORAÇÕES SUBORDINADAS As ORAÇÕES SUBORDINADAS funcionam sempre como um termo essencial, integrante e acessório da oração principal.
Leia maisA REDAÇÃO NO ENEM INSTITUTO SANTA LUZIA COMPONENTE CURRICULAR: REDAÇÃO PROFESSOR: EDUARDO BELMONTE 2º ANO ENSINO MÉDIO
A REDAÇÃO NO ENEM INSTITUTO SANTA LUZIA COMPONENTE CURRICULAR: REDAÇÃO PROFESSOR: EDUARDO BELMONTE 2º ANO ENSINO MÉDIO FATOS SOBRE A PROVA DE REDAÇÃO Todas as redações desenvolvidas no ENEM são avaliadas;
Leia mais1. Redação discursiva: o que é, como construir
MATERIAL COMPLEMENTAR - PROVA DISCURSIVA Professores: Luana Porto e Mateus Silveira 1. Redação discursiva: o que é, como construir Antes da escrita, é necessário realizar treinos de redação e conhecer
Leia maisMapeamento dos Critérios de Correção de Redação e correspondência com Matrizes de Referência para Avaliação
Mapeamento dos e correspondência com Para cada aspecto avaliado há uma ou mais habilidades correspondentes das Matrizes que o aluno precisa desenvolver Para desenvolver a competência escritora: o Crie
Leia maisBárbara da Silva. Português. Orações coordenadas I
Bárbara da Silva Português Orações coordenadas I As sentenças coordenadas (ou orações coordenadas) são as orações que, como a própria nomeação sugere, se unem umas as outras, de forma justaposta (assindéticas)
Leia maisBárbara da Silva. Português. Aula 17 Orações coordenadas I
Bárbara da Silva Português Aula 17 Orações coordenadas I As sentenças coordenadas (ou orações coordenadas) são as orações que, como a própria nomeação sugere, se unem umas as outras, de forma justaposta
Leia maisORAÇÕES COORDENADAS & SUBORDINADAS
ORAÇÕES COORDENADAS & SUBORDINADAS GRAMÁTICA ORAÇÕES COORDENADAS & SUBORDINADAS As orações coordenadas e subordinadas fazem parte do período composto, ou seja, o período em que temos duas ou mais orações.
Leia maisPALAVRAS-CHAVE: texto argumentativo; tese; conectivos; coesão. Texto Gerador
APERFEIÇOAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA - 3 EM Aluno: GRAZIANE QUEIROZ BOARETTO Grupo: 02 SÉRIE: 3º Ano BIMESTRE: 3º CICLO: 2º TUTOR(A): TATIANA FREIRE Tarefa: Roteiro de Atividades Original
Leia mais2.8. Alusão histórica 3. A afirmação da tese e a impessoalização do discurso 4. Exercícios 5. Atividade de produção textual
SUMÁRIO CAPÍTULO I NOÇÕES GERAIS DE TIPOLOGIA TEXTUAL 1. A definição de tipo textual 1.1. Texto narrativo 1.2. Texto descritivo 1.3. Texto injuntivo 1.4. Texto dialogal 1.5. Texto dissertativo 2. Elaborando
Leia maisREDAÇÃO - 1º BIMESTRE
Nome: Nº.: Ano: 9º T.: Profª.: Luciana Arleu Vieira Data: / /2015 REDAÇÃO - 1º BIMESTRE O ESQUEMA BÁSICO DA DISSERTAÇÃO Primeiramente é importante diferenciar título de tema. TÍTULO É uma referência vaga
Leia maisINSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
2º EM Prod. de texto Tina Av. Opta./Subst. 20/08/14 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Planeje
Leia maisCAPÍTULO I NOÇÕES GERAIS DE TIPOLOGIA TEXTUAL
CAPÍTULO I NOÇÕES GERAIS DE TIPOLOGIA TEXTUAL... 23 1. A definição de tipo textual... 23 1.1. Texto narrativo... 23 1.2. Texto descritivo... 24 1.3. Texto injuntivo... 25 1.4. Texto dialogal... 26 1.5.
Leia maisEspecificações Técnicas. Elaboração da Pesquisa
Março 2013 Especificações Técnicas Período De 13 a 15 de junho de 2014 Abrangência Nacional Universo Eleitores com 16 anos ou mais Amostra 2002 entrevistas em 142 municípios Margens de erro 2 pontos percentuais
Leia maisPA E S P E C A M I L L A M A R C E L I N O D A N I E L L E L I M A R A U L G U I L H E R M E
PA E S P E C A M I L L A M A R C E L I N O D A N I E L L E L I M A R A U L G U I L H E R M E Principais dificuldades observadas nas produções textuais: Pontuação; Paragrafação; Desenvolvimento das ideias;
Leia mais