JORGE ALEXANDRE CARDOSO MARQUES DA COSTA

Transcrição

1 JORGE ALEXANDRE CARDOSO MARQUES DA COSTA Dados Pessoais Nome: Jorge Alexandre Cardoso Marques da Costa Nome sob o qual publica: Jorge Alexandre Costa Data de Nascimento 24 de Dezembro de 1961 Formação Académica Ano: 2010 Grau: DOUTORAMENTO Classificação: Aprovado por unanimidade Instituição que conferiu o grau: Universidade do Porto Faculdade: Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação Título da tese: O Espaço Público como Habitus de Educação e Cultura: os teatros públicos da cidade do Porto, enquanto palcos de realização lírica, na segunda metade do século XIX ( ) Orientador: Professora Doutora Helena C. Araújo Coorientador: Professora Doutora Luísa Cymbron Domínio científico: Ciências da Educação Designação do curso: Curso de doutoramento em Sociologia da Educação e Cultura Ano: 2000 Grau: MESTRADO Classificação: Bom com distinção Instituição que conferiu o grau: Universidade do Minho Faculdade: Instituto de Educação e Psicologia Título da tese: A Reforma do Ensino da Música no Contexto das Reformas Liberais: do Conservatório Geral de Arte Dramática de 1836 ao Conservatório Real de Lisboa de 1841 Orientador: Professor Doutor António Sousa Fernandes Domínio científico: Ciências da Educação Anos curriculares: 2 Designação do curso: Curso de mestrado em Sociologia da Organizações e Administração Educacional Ano: 1995 Grau: Licenciatura Classificação: 14 valores Instituição que conferiu o grau: Universidade de Aveiro Domínio científico: Ensino da Música Anos curriculares: 5 Designação do curso: Licenciatura em Ensino da Música Ano: 1990 Grau: Bacharelato Classificação: 14 valores Instituição que conferiu o grau: Escola Superior de Música e das Artes do Espectáculo do Instituto Politécnico do Porto Domínio científico: Performance Anos curriculares: 3 Designação do curso: Curso Superior de Flauta Transversal

2 Ano: 1988 Grau: EQUIPARAÇÃO A BACHARELATO Classificação: 15 Instituição que conferiu o grau: Conservatório de Música do Porto Domínio científico: Performance Anos curriculares: 7 Designação do curso: Curso Superior do Conservatório de Música do Porto Atividades anteriores e situação atual Período Cargo, categoria ou atividade Instituição 1/9/2009 a Professor Adjunto Escola Superior de Educação do presente Instituto Politécnico do Porto 2/9/2001 a 31/8/2009 1/10/1997 a 30/8/2001 Professor Equiparado a ProfessorAdjunto Professor Equiparado a Assistente Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto 3/5/1992 a 17/7/2011 2/9/1990 a 31/8/1995 1/1/1986 a 29/8/1997 Director Pedagógico Professor nos cursos básico e secundário do ensino vocacional e artístico de música Professor nos cursos básico e secundário do ensino vocacional e artístico de música Escola de Música Óscar da Silva Conservatório de Música de Aveiro Calouste Gulbenkian Escola de Música Óscar da Silva Área de atividade científica As áreas de atividade científica organizam-se em torno de três grandes eixos: i) FORMAÇÃO MUSICAL EDUCAÇÃO MUSICAL [teoria e análise musical, formação auditiva e didática musical] ii) MÚSICA E EDUCAÇÃO NA COMUNIDADE [sociologia da educação e do quotidiano, ensino e formação] iii) ESTUDOS CULTURAIS [sociologia da música, literatura oitocentista, imprensa e cultural studies] Domínio de Especialização: Ciências da Educação [sociologia da educação e cultura] e Ciências Musicais [teoria e formação musical, sociologia da música e história da música do século XIX]. Atuais interesses de investigação: A música nos relatos da imprensa e na literatura portuense de oitocentos; A formação musical no ensino vocacional, profissional e artístico; Ensino de música. Outras competências/atividades Músico instrumentista [flautista], editor de música portuguesa e programador cultural. 2

3 Experiência na orientação Orientação de Dissertações de Mestrado Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Sara Filipa Cancujo Aprendizagem Cooperativa nas Práticas Letivas em Formação Musical: um modelo de ensino em grupo para o desenvolvimento musical individual - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Daniela Fontinha Vieira A música atonal nas práticas letivas de Formação Musical - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Nuno Filipe Oliveira A familiaridade tímbrica do intrumento como estratégia pedagógica para o desenvolvimento da acuidade auditiva - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Inês Costa Pinto Os reportórios em Formação Musical: evidências, critérios e práticas pedagógicas - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Osvaldo Samuel Fernandes Olhares formativos complementares em Formação Musical: os contributos da Composição e da Análise Musical - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de João Filipe Rodrigues Edgar Willems, uma presença (re)conhecida nas práticas letivas em Formação Musical: dois olhares circunscritos - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Vítor Marcelo Ribeiro A escrita polifónica em Formação Musical: estratégias e modelos para a sua implementação - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Mariana Sofia Rodrigues Os manuais de escolares de apoio e as práticas pedagógicas em Formação Musical: um encontro (im)possível - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Susana Patrícia Alves A música tradicional portuguesa na Formação Musical: vantagens e desvantagens de um reportório esquecido - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Pedro Emanuel Almeida Reportórios para a Formação Musical: os hábitos musicais dos alunos como fatores para a sua construção - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Nuno Miguel Oliveira Repensar o lugar da Formação Musical no ensino em Portugal - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de João Manuel Gomes A memória musical no espaço da Formação Musical: concepções e estratégias para o seu desenvolvimento - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Diogo Manuel Vieira A aprendizagem rítmica em Formação Musical: os exercícios e os reportórios de percussão como elementos pedagógicos - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Cátia Sofia Borges Audição interior: estratégias de aprendizagem para o seu desenvolvimento - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Carla Cristina Lopes Da monodia à polifonia em Formação Musical: reflexões sobre um processo de ensino atribulado - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Carina dos Santos Reis O ensino da Formação Musical nos dias de hoje: novos desafios organizacionais, curriculares e pedagógicos - ESMAE/ESE do Politécnico do Porto,

4 Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Carlos Manuel Sampaio Fernandes "O jogo como estratégia de aprendizagem rítmica: A ludicidade na exploração das fichas de exercícios rítmicos" ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Diogo Filipe Gouveia Tavares "O reportório como recurso pedagógico nas aulas de formação musical" ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Sílvia Clara Moreira dos Santos Gomes "Audição harmónica: importância e estratégias para um desenvolvimento auditivo integral" ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Rui Filipe Ferreira Vieira "Intervalos melódicos: diferentes estratégias de aprendizagem" ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Filipe André Ribeiro Pereira "Software EarMaster como ferramenta pedagógica na disciplina de Formação Musical" ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Liliana de Fátima Fernandes Correia Reportório de Jazz nas aulas de Formação Musical um percurso alternativo ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Maria Isabel Cunha Campos A leitura no 1º ano de Formação Musical: a utilização das diferentes claves como estratégia de aprendizagem ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Pedro Miguel dos Santos Rodrigues Os (diferentes) olhares sobre a Formação Musical ESMAE/ ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Daniel Ricardo Madureira de Carvalho Quatro relatos e meio sobre Formação Musical: diferentes trajetos de docência ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Pedro Gilberto Rodrigues A audição interior: estratégias para a sua implementação ESMAE/ ESE do Politécnico do Porto, Orientador da dissertação de mestrado em Ensino de Música de Lécio Ribeiro Em torno de uma nova Formação Musical ESMAE/ESE do Politécnico do Porto, 2015 Coorientador da dissertação de mestrado de Maria Francisca Soares Dias "A Música e a inserção Social de Jovens em Risco" na Universidade Católica Portuguesa, Arguente em provas de mestrado Elemento do júri (arguente) da prova de dissertação de mestrado de Élson Rafael Santos Pinho "Novas Tecnologias como motivação e consolidação na aprendizagem do Trombone" no Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro, Elemento do júri (arguente) da prova de dissertação de mestrado de Joana Brandão da Costa " Programa de História da Cultura e das Artes do Curso Profissional de Jazz" no Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro, Elemento do júri (arguente) da prova de doutoramento de Maria Helena Borges Cabral "O ensino da flauta de bisel em grupo como inovação pedagógica: uma investigação-acção no 2º ciclo do Ensino Básico" no Instituto de Educação da Universidade do Minho,

5 Elemento do júri (arguente) da prova de dissertação de mestrado de Luís Alberto Bittencourt O uso da água como fonte sonora percussiva: análise da obra Water Music de Tan Dun no Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro, Elemento do júri (arguente) da prova de dissertação de mestrado de Henrique Daniel Portovedo Marques Sistemas Musicais Interativos no Ensino Especializado da Música no Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro, Elemento do júri (arguente) da prova de dissertação de mestrado de Manuel Maio Graça Fernandes Arranjos de Música Tradicional Portuguesa em Classes de Conjunto no Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro, Elemento do júri (arguente) da prova de dissertação de mestrado de José Manuel de Abreu Carvalho Ser Pequeno entre os Grandes na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Participação em projetos de investigação (coordenador/membro de equipas) Uma Educação Musical em Contexto: à procura de uma nova praxis Projecto financiado pela FCT POCTI/1999/CED/34477 "Perspectiva da obra para Canto e Piano de compositores do Porto" Projecto financiado pelo Instituto Português do Património e das Artes do Espectáculo (IPPAE) e pela Porto 2001 Capital Europeia da Cultura, Projecto apresentado em coautoria com o pianista Jaime Mota. A Expressão Musical e Dramática no 1.º Ciclo do Ensino Básico O caso da Região Autónoma da Madeira Projecto financiado pela FCT PTDC/CED/72112/2006 "Um Breve Olhar Musical Sobre a Poesia de Florbela Espanca" Projecto financiado pela Câmara Municipal de Matosinhos, Promover a inclusão social através do envolvimento com a música o projecto Orquestra Geração Projecto PTDC/CPECED/120596/2010 "O antigo Teatro de S. João do Porto ( ): história e cultura teatral no Norte de Portugal" Projecto coordenado por Luísa Cymbron (FCSH - Universidade Nova), "As Canções Regionais Portuguesas de Fernando Lopes-Graça" Projecto financiado pela Academia de Amadores de Música de Lisboa, "A DEFICIÊNCIA VISUAL E O ENSINO VOCACIONAL, PROFISSIONAL E ARTÍSTICO DE MÚSICA: a musicografia Braille como dispositivo tecnológico promotor de práticas e atitudes educativas inclusivas" - Projeto coordenado por Jorge Alexandre Costa (INET-md CIPEM),

6 Publicações Teses Costa, Jorge A. (2000). "A Reforma do Ensino da Música no Contexto das Reformas Liberais: do Conservatório Geral de Arte Dramática de 1836 ao Conservatório Real de Lisboa de 1841" (dissertação de mestrado orientada pelo Professor Doutor António Sousa Fernandes, Universidade do Minho). Costa, Jorge A. (2009)."O ESPAÇO PÚBLICO BURGUÊS COMO HABITUS DE EDUCAÇÃO E CULTURA: a produção lírica nos teatros públicos da cidade do Porto na segunda metade do século XIX " (tese de doutoramento orientada pela Professora Doutora Helena Araújo, Universidade do Porto, e pela Professora Doutora Luísa Cymbron, Universidade Nova de Lisboa). Livros (autor) Costa, J. A. (coord.) (2015). Olhares sobre a História da Música em Portugal. Matosinhos: Verso da História. Livros (editor) Primeira Cantata de Natal sobre Cantos Tradicionais Portugueses da Natividade, coro misto à cappella, Fernando Lopes-Graça. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Segunda Cantata de Natal sobre Cantos Tradicionais Portugueses da Natividade, coro misto à cappella, Fernando Lopes-Graça. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Canções Regionais Portuguesas (24 cadernos), coro à capella, Fernando Lopes-Graça. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Sete Fragmentos de Velhos Romances Portugueses, voz media e conjunto instrumental, Fernando Lopes-Graça. Encomenda do Instituto de Artes (transcrição musical de J. A. Costa), Ciclo Anteriano Hino à razão, Sulamita, Sonho Oriental, Idílio e Ideia, canto e piano, Luís de Freitas Branco, sobre poesias de Antero de Quental. Porto: Edição Casa da Música/fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Quatrains du Secret Estude, coro à capella, António Chagas Rosa. Encomenda do autor (transcrição musical de J. A. Costa), Prelude, Choral et Fugue, instrumentos de arco, Cláudio Carneyro. Encomenda da Orquestra Musicare (transcrição musical de J. A. Costa), Judas, secundum Lucas, orquestra e coro, António Pinho Vargas. Encomenda da Academia de Música de Viana do Castelo (transcrição musical de J. A. Costa), Quatro Canções, canto e piano, Berta Alves de Sousa. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Soneto, canto e piano, Carlos Azevedo. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Sete Canções de Albano Martins, canto e piano, António Pinho Vargas. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Nove Canções de António Ramos Rosa, canto e piano, António Pinho Vargas. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa),

7 Poemas Impressionistas, canto e piano, Cândido Lima. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Ficções do Interlúdio, canto e piano, Victor Macedo Pinto. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. Costa), Canção Triste, canto e piano, Hernâni Torres. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Soneto, canto e piano, João Arroyo. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Três Redondilhas, op.27, canto e piano, Fernando Corrêa de Oliveira. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Duas Cantigas de Amigo, canto e piano, Filipe Pires. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Cinco Canções, canto e piano, Luiz Costa. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Duas Canções, canto e piano, Fernando Lapa. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Oração ao Pão, canto e piano, Fernando Bessa Valente, sobre poesias de Guerra Junqueiro. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Três canções sem palavras, coro, Eurico Carrapatoso. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Poema D. João e a Máscara, op. 80, flauta e guitarra, António Victorino d'almeida. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Três Prelúdios, piano, Berta Alves de Sousa. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Obsession, piano, Carlos Azevedo. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Anamorphoses, violoncelo, Isabel Soveral. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Plural III, clarinete e piano, Fernando C. Lapa. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Hymnos, coro, Fernando Bessa Valente. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), A Impaciência de Mahler, orquestra, António Pinho Vargas. Encomenda da Fundação Calouste Gulbenkian (transcrição musical de J. A. Costa), Melodias Estranhas, ópera, António Chagas Rosa. Encomenda no âmbito Porto 2001 Capital Europeia da Cultura (transcrição musical de J. A. Costa), A Demolição, ópera, Fernando Lapa e Carlos Azevedo. Encomenda no âmbito Porto 2001 Capital Europeia da Cultura (transcrição musical de J. A. Costa), Paixão, coro, Francisco Luís, séc. XVII. Encomenda da Fundação Calouste Gulbenkian (transcrição musical de J. A. Costa), Kroma, violeta e orquestra, Cláudio Carneyro. Encomenda no âmbito Porto 2001 Capital Europeia da Cultura (transcrição musical de J. A. Costa), La Giuditta, oratória, Francisco António de Almeida, Encomenda no âmbito Porto 2001 Capital Europeia da Cultura (transcrição musical de J. A. Costa), Consolations, flauta de bisel e orquestra, António Chagas Rosa. Encomenda da Fundação Calouste Gulbenkian (transcrição musical de J. A. Costa),

8 Moh, orquestra, António Chagas Rosa. Encomenda do Teatro Nacional de S. Carlos (transcrição musical de J. A. Costa), Inória, dois pianos, Cândido Lima. Encomenda do autor (transcrição musical de J. A. Costa) Interpretação e Educação Musical, Francisco Monteiro. Porto: fermata editora (editor J. A. Costa), Avena Ruda, flauta e piano, Cláudio Carneyro. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Sonatina, flauta e piano, Luiz Costa. Porto: fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Serenata e Valsa, flauta, violino e piano, Óscar da Silva. Porto: Câmara Municipal de Matosinhos/fermata editora (transcrição musical de J. A. Costa), Capítulos de livros Costa, Jorge Alexandre; Cruz, Ana Isabel; Bessa, Rui; Ferreira, Rui; Boal-Palheiros, Graça; Boia, Pedro Santos (2017). Aprender música na Orquestra Geração in Mota, Graça; Lopes, João Teixeira (Orgs.) Crescer a Tocar na Orquestra Geração. Vila do Conde: Verso da História Editora. Costa, Jorge Alexandre; Cruz, Ana Isabel; Mota, Graça (2017). O desvendar de uma complexidade in Mota, Graça; Lopes, João Teixeira (Orgs.) Crescer a Tocar na Orquestra Geração. Vila do Conde: O Verso da História Editora. Cruz, Ana Isabel; Mota, Graça; Costa, Jorge Alexandre (2017). Um olhar a partir de múltiplas narrativas in Mota, Graça; Lopes, João Teixeira (Orgs.) Crescer a Tocar na Orquestra Geração. Vila do Conde: O Verso da História Editora. Costa, J. A. (2015). "Entre o Romance e a Realidade: A Sereia e o teatro lírico portuense na segunda metade de setecentos". In Paula Guerra (coord.) More Than Loud. Porto: Edições Afrontamento. Costa, J. A. (2012). "De um primeiro nocturno para um nocturno a três". In Paulo de Assis (coord.) Mémoires... Miroirs, pp Lisboa: Edições Colibri. Costa, J. A. (2011). "Folhetins sobre a vida musical portuense na segunda metade do século XIX." In O Porto Romântico. Porto: Escola das Artes da Universidade Católica Portuguesa. Costa, J. A. (2000). "O Conservatório Geral de Arte Dramática: uma possível concepção de educação". In Universidade do Minho: Instituto de Estudos da Criança. Artigos em revistas de circulação internacional com arbitragem científica Mota, G., Costa, J. & Leite, A. (2005). Music education in context: the construction of the teacher's identity within cross-disciplinary collaboration in the arts. Bulletin of the Council for Research in Music Education, 161/162, Costa, Jorge Alexandre; Cruz, Ana Isabel; Mota, Graça (2017). "The Orquestra Geração unveiling Its complexity" in Research Studies in Music Education (no prelo). 8

9 Artigos em revistas nacionais com arbitragem científica Costa, Jorge A., Mota, Graça & Cruz, Ana I. (2016). O Projeto Orquestra Geração. A duplicidade de um evento musical/social. In Sociologia, Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (no prelo). Publicações em atas de encontros científicos Costa, Jorge A. (2017). "A Habilitação Profissional para a Docência no Ensino Artístico especializado: o mestrado em ensino de música da ESMAE/ESE". In 1º Congresso do Ensino Artístico Especializado, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 3 a 5 de fevereiro de Vieira, Luísa P., Vieira, Flávia e Costa, Jorge A. (2017). Supervisão pedagógica e desenvolvimento profissional na Formação Musical: um estudo de caso. In II Encontro Internacional de Formação na Docência Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, 5 e 6 maio de Costa, Jorge Alexandre; Barros, Rosa; Pais-Vieira, Luísa; Ribeiro, Lécio; Fernandes, Pedro (2016). Olhares sobre um domínio disciplinar volúvel Práticas, estratégias e discursos em Formação Musical. In VI Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Universidade de Aveiro. Aveiro, Portugal, 3 a 5 de Novembro de Costa, Jorge A. e Barros, Rosa (2016). Subsídios para a história da disciplina de Formação Musical. In VI Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Universidade de Aveiro. Aveiro, Portugal, 3 a 5 de Novembro de Costa, Jorge A.; Cruz, Ana Isabel (2016). La formación musical en la orquestra geração: un domínio disciplinario voluble en un campo de formación socio-musical. In Seminari Investigació en Educació Musical (SIEM UIB). Palma de Mallorca, Espanha, 6 a 8 de Julho de Costa, J. A. (2015). "Retrato Sonoro de uma revista apreendida". In V Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Évora, Portugal, Novembro de Costa, J. A., Cruz, A. I., & Mota, G. (2014). The Orquestra Geração unveiling its complexity. In O. Odena, & S. Figueiredo (Eds.), Proceedings of the 25th International Seminar of the ISME Commission on Research, João Pessoa Brasil, Julho 2014, pp URL: Mota, G., Costa, J. A. e Cruz, A. (2013). Growing through playing: the orchestra as an inclusive community music project. In Summaries and Abstracts of the 8th International Conference for Research in Music Education Conference, Exeter United Kingdom, April 2013, pp Costa, J. A. (2013). "Entre o Romance e a Realidade: A Sereia e o Teatro Lírico na cidade do Porto no final de setecentos". In III Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Cascais, Portugal, Novembro de Costa, J.A. e Mota, G. (2012). Projecto Orquestra Geração a Duplicidade de um evento social/musical. In II Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Castelo Branco, Portugal, Novembro de 2012, pp Costa, J. A. (2011). "Ambientes musicais no mundo elegante portuense oitocentista". In I Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Casa da Musica, Porto, 25 a 27 de Novembro de

10 Costa, J. A. (2005). "The Prima-Dona in the opera and the operetta of the XIX century: a social and historical overview of musical performance". In Conferência Performance Matters, organizada pelo Centro de Investigação em Psicologia da Música e Educação Musical (CIPEM), da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, no âmbito da Escola de Outono, Setembro de Outras publicações Costa, Jorge A. (2017). Para os amantes da música. In programação da Câmara Municipal de Matosinhos. Costa, Jorge A. (2016). Convite para as curvas de uma temporada. In programação da Câmara Municipal de Matosinhos. Costa, Jorge A. (2015). Uma nota sobre Manuel Dias da Fonseca. In programação da Câmara Municipal de Matosinhos. Costa, Jorge A. (2013). Notas quase soltas. In programação da Câmara Municipal de Matosinhos. Costa, Jorge A. (2012). Cinco breves retratos. In programação da Câmara Municipal de Matosinhos. Costa, Jorge A. (2012). Três Notas para um programa - Ludwig van Beethoven, integral das sonatas para piano. In programação da Câmara Municipal de Matosinhos. Costa, J. A. (2003). João Domingos Bomtempo e a Transformação Social e Artística. In Revista de Educação Musical, Apem Associação Portuguesa de Educação Musical, Lisboa. Mota, G., Costa, J. A. & Leite, A. (2003). Educação Musical em Contexto: à procura de uma nova praxis. In Revista Música, Psicologia e Educação, 4, 67-83, CIPEM, Porto. Costa, J. A. (2001). A Reforma do Ensino da Música no Contexto das Reformas Liberais: uma abordagem investigativa. In Revista Música, Psicologia e Educação, 3, 35-41, CIPEM, Porto. Costa, J. A. (1998). A propósito de um ciclo. In Arte Musical, Juventude Musical Portuguesa, Lisboa. Comunicações Comunicações orais por convite Costa, Jorge A. (2017). Perspetivas e desafios para o ensino especializado artístico pós-2020: potencialidades, percursos e alternativas. Comunicação apresentada na Grande Conferência - Políticas e Perspetivas Pós-2020, Academia de Música de Castelo de Paiva, Castelo de Paiva, 10 de julho. Costa, Jorge A. (2017). A Habilitação Profissional para a Docência no Ensino Artístico especializado: o mestrado em ensino de música da ESMAE/ESE. Comunicação apresentada no 1º Congresso do Ensino Artístico Especializado, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 3 a 5 de fevereiro. Costa, Jorge A. (2014). Entre o Romance e a Realidade: A Sereia e o teatro lírico portuense na segunda metade de setecentos. More Than Loud, Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. 10

11 Costa, J. A. (2013). Entre o Romance e a Realidade: A Sereia e o Teatro Lírico na cidade do Porto no final de setecentos. Comunicação apresentada no III Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Cascais, Portugal, Novembro de Costa, J. A. e Gomes, J. A. (2010). Mistério de Florbela Espanca e Alexandre Delgado. Comunicação apresentada no ciclo "Literatura e música em diálogo", Escola Superior de Educação, Porto, Costa, J. A. (2005). O Espaço público burguês como habitus de educação e cultura: os teatros do Porto na segunda metade do século XIX. Comunicação apresentada na Universidade Nova de Lisboa, Ciclo de Colóquios "Tendências actuais da pesquisa sobre Música Portuguesa", Lisboa, Costa, J. A. (2003). A propósito de um quadro de António Carneiro: do acaso de um quadro e de uma partitura a um percurso de acasos na vida de Cláudio, que foi compositor. Conferência apresentada no Museu da Quinta de Santiago de Leça da Palmeira, Matosinhos, Costa, J. A. (2001). Do Conservatório Geral de Arte Dramática de 1836 ao Conservatório Real de Lisboa de Comunicação apresentada no Conservatório Nacional, Lisboa, Outras comunicações orais Costa, Jorge A. (2017). O ambiente musical lírico portuense de oitocentos (re)lembrado pelos folhetins da imprensa. Comunicação apresentada no 5º Congresso muspres de la sociedad española de musicología, A imprensa como fonte para a história da interpretação musical, Lisboa, Biblioteca Nacional de Portugal, de Maio de Vieira, Luísa P., Vieira, Flávia e Costa, Jorge A. (2017). Supervisão pedagógica e desenvolvimento profissional na Formação Musical: um estudo de caso. Comunicação apresentada no II Encontro Internacional de Formação na Docência - Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, 5 e 6 maio de 2017 Costa, Jorge Alexandre; Barros, Rosa; Pais-Vieira, Luísa; Ribeiro, Lécio; Fernandes, Pedro (2016). Olhares sobre um domínio disciplinar volúvel Práticas, estratégias e discursos em Formação Musical para apresentação no VI Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Universidade de Aveiro. Aveiro, Portugal, 3 a 5 de Novembro de [Moderador] Costa, Jorge A. e Barros, Rosa (2016). Subsídios para a história da disciplina de Formação Musical. Comunicação apresentada no VI Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Universidade de Aveiro. Aveiro, Portugal, 3 a 5 de Novembro de Costa, Jorge Alexandre; Cruz, Ana Isabel (2016). La formación musical en la orquestra geração: un dominio disciplinario voluble en un campo de formación sociomusical para apresentação no Seminari Investigació en Educació Musical (SIEM UIB). Palma de Mallorca, Espanha, 6 a 8 de Julho de Costa, J. A. (2015). Retrato sonoro de uma revista apreendida. Comunicação apresentada no V Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Évora, Portugal, Novembro de Costa, J. A., Cruz, A. I., & Mota, G. (2014). The Orquestra Geração unveiling its complexity. 25 th International Seminar of the ISME Commission on Research, João Pessoa Brasil, Julho Mota, G. e Costa, J. A. (2013). Growing through playing: the orchestra as an inclusive community music project. Comunicação, apresentada na 8th International Conference for Research in Music Education, Exeter, UK, April

12 Costa, J. A. (2012). Projecto Orquestra Geração a Duplicidade de um evento social/musical. Comunicação apresentada no II Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Castelo Branco, Portugal, Novembro, Costa, J. A. (2011). Ambientes musicais no mundo elegante portuense oitocentista". Comunicação apresentada no I Encontro Nacional de Investigação em Música (ENIM), Casa da Musica, Porto, 25 a 27 de Novembro de Costa, J. A. (2011). Folhetins sobre a vida musical portuense na segunda metade do século XIX. Comunicação apresentada no Congresso O Porto Romântico, Escola das Artes da Universidade Católica Portuguesa, Porto, 29 e 30 de Abril de Costa, J. A. (2010). De um primeiro Nocturno para um Nocturno a três. Comunicação apresentada no Simpósio Internacional Jorge Peixinho Mémoires...Miroirs, Culturgest, Lisboa, Costa, J. A. (2005). The Prima-Dona in the opera and operetta of the XIX century. Comunicação apresentada na Conferência Internacional Performance Matters, Porto, Costa, J. A. (2002). Uma educação musical em contexto: à procura de uma nova praxis. Comunicação apresentada na V Escola de Outono do CIPEM, Porto, Costa, J. A. (2000). A Reforma do Ensino da Música no Contexto das Reformas Liberais: uma abordagem investigativa. Comunicação apresentada na II Escola de Outono do CIPEM, 2000, Porto. Costa, J. A. (1999). O Conservatório Geral de Arte Dramática: uma possível concepção de educação. Comunicação apresentada no Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, 1999, Braga. Comunicações em painel (poster) Pais-Vieira, Luísa, Vieira, Flávia e Costa, Jorge A. (2017). Papel da supervisão pedagógica na (re)construção da disciplina de Formação Musical. Poster apresentado na ENJIE 2017, Universidade do Minho/IE, Braga, 2 e 3 de junho Costa, Jorge Alexandre; Cruz, Ana Isabel (2016). La formación musical en la orquestra geração: un dominio disciplinario voluble en un campo de formación sociomusical para apresentação no Seminari Investigació en Educació Musical (SIEM UIB). Palma de Mallorca, Espanha, 6 a 8 de Julho de Costa, J. A., Cruz, A. I., & Mota, G. (2014). The Orquestra Geração unveiling its complexity. Research Poster Session of the 31st ISME World Conference on Music Education, Porto Alegre Brasil, Julho