Métodos e técnicas de pesquisa. Alessandra Martins Coelho

Transcrição

1 Métodos e técnicas de pesquisa Alessandra Martins Coelho

2 Método de Pesquisa Metodologia é o estudo dos métodos. O método consiste na seqüência de passos necessários para demonstrar que o objetivo proposto foi atingido, ou seja, se os passos definidos no método forem executados, os resultados obtidos deverão ser convincentes.

3 Wikipedia - Metodologia (...) Tem como finalidade captar e analisar as características dos vários métodos disponíveis, avaliar suas capacidades, potencialidades, limitações ou distorções e criticar os pressupostos ou as implicações de sua utilização.

4 Wikipédia - Método O método científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes. Na maioria das disciplinas científicas consiste em juntar evidências observáveis, empíricas (ou seja, baseadas apenas na experiência) e mensuráveis e as analisar com o uso da lógica.

5 Método Deve indicar: se protótipos serão desenvolvidos; se modelos teóricos serão construídos; quais experimentos eventualmente serão realizados; como os dados serão organizados e comparados; e assim por diante, dependendo do tipo de trabalho.

6 Dados versus Conceitos O método de pesquisa não consiste apenas em coletar dados para suportar a hipótese de trabalho. É necessário elaborar um discurso ponderado e esclarecedor a partir desses dados. O aspecto mais importante de um trabalho científico é o pensamento crítico e não apenas a coleta de informações.

7 A tipologia (método) da Pesquisa Os tipos de pesquisa para elaboração de trabalhos acadêmicos, conforme a forma de construção do objeto de pesquisa, podem ser classificados em: pesquisa experimental; não experimental.

8 O MÉTODO EXPERIMENTAL A IDÉIA A PERGUNTA A EXPERIÊNCIA NOVAS DÚVIDAS OS RESULTADOS E CONCLUSÕES

9 Para que um método de pesquisa tenha seu emprego adequado, é preciso sabermos se ele responderá aos objetivos da investigação científica que queremos empreender. (TURATO, 2003:143) A opção pelo método e técnica de pesquisa depende da natureza do problema que preocupa o investigador, ou do objeto que se deseja conhecer ou estudar. (SANTOS; CLOS, 1998:1) O melhor método é aquele que mais ajuda na compreensão do fenômeno a ser estudado. (HAGUETTE, 1992)

10 A tipologia da Pesquisa - Pesquisa Experimental [...] orientada pelo delineamento do experimento, isto é, o plano e a estrutura da investigação, concebidos de forma que sejam obtidas respostas para as perguntas da pesquisa. Tratase do guia para a experimentação, coleta de dados e análise. (MARTINS, 1990, p. 22) é mais frequente para a condução de pesquisas situadas nas áreas das Ciências Naturais e temas relacionados à Tecnologia A pesquisa experimental implica em que o pesquisador sistematicamente provocará alterações no ambiente a ser pesquisado de forma a observar se cada intervenção produz os resultados esperados

11 A tipologia da Pesquisa Pesquisa não Experimental é aquela em que o pesquisador observa, registra, analisa e correlaciona fatos e variáveis sem manipulá-los (MARTINS, 1990, p. 22). é mais utilizada e indicada para a condução de pesquisas nas áreas de Humanas. A pesquisa não experimental consiste no estudo de fenômenos sem a intervenção sistemática do pesquisador

12 A tipologia da Pesquisa De acordo com a forma de construção do objeto de pesquisa, as pesquisas não experimentais podem ser classificadas (tipos de pesquisa) da seguinte forma: pesquisa quantitativa; pesquisa qualitativa; pesquisa bibliográfica; pesquisa descritiva; pesquisa exploratória; Pesquisa-ação; Estudo de caso; Pesquisa participante.

13 Pesquisa Quantitativa Foco: busca explicação, o por quê Objetivos da pesquisa: Testagem de hipóteses; Descrição e estabelecimento de correlações matemáticas (estatísticas) e causais entre fatos Amostra/grupo para estudo: Randômica: representativa estatisticamente de uma população Tratamento/análise dos dados: Técnicas estatísticas, habitualmente feitas por especialistas. Instrumentos de pesquisa: Experimentos e surveys; Observação dirigida, Questionários fechados, Exames laboratoriais

14 Pesquisa Qualitativa Foco: Busca compreensão, o como Objeto de estudo: fenômenos humanos. Objetivos da pesquisa: Compreensão; explanação, apreensão e interpretação da relação de significações de fenômenos para os indivíduos e a sociedade. Amostra/grupo para estudo: Proposital, Intencional: sujeitos individualmente eleitos; tamanho pequeno. Tratamento/análise dos dados: Análise de conteúdo: categorias por relevância teórica de repetição

15 Pesquisa Bibliográfica Todas as modalidades de pesquisa exigem uma revisão bibliográfica; uma busca de conhecimentos sobre os fenômenos investigados na bibliografia especializada. A pesquisa bibliográfica não está presente em todas as modalidades de pesquisa; Tem como principal característica o fato de que o campo onde será feita a coleta dos dados é a própria bibliografia sobre o tema ou o objeto que se pretende investigar.

16 Pesquisa Bibliográfica Deve-se buscar, nos autores e obras selecionados, os dados para a produção do conhecimento pretendido. Conversa e debate com os autores através de seus escritos.

17 Pesquisa de Campo Essa modalidade de pesquisa, como o próprio nome indica, tem a fonte de dados no próprio campo em que ocorrem os fenômenos.

18 Pesquisa Documental Tem como principal característica o fato de que a fonte dos dados, o campo onde se procederá a coleta dos dados, é um documento (histórico, institucional, associativo, oficial etc.). A busca de informações (dados) sobre os fenômenos investigados é realizado nos documentos, que exigem, para a produção de conhecimentos, uma análise.

19 Pesquisa Documental São considerados documentos:regulamentos, normas, pareceres, cartas, memorandos, diários pessoais, autobiografias, jornais, revistas, discursos, roteiros de programas de rádio e televisão, estatísticas, arquivos escolares Exemplos: Parâmetros Curriculares Nacionais; Carta de Salamanca

20 Pesquisa-ação Modalidade da pesquisa qualitativa, também conhecida como pesquisa participante, pesquisa participativa ou pesquisa-ação-participativa. Tem o propósito de compartilhar saberes produzidos pelos diferentes sujeitos envolvidos no processo de pesquisa. Aqui os participantes deixam de ser objetos de estudo para serem pesquisadores, produtores de conhecimentos sobre sua própria realidade.

21 Tipos de instrumentos ou Técnicas de coleta de dados É preciso que o pesquisador conheça e escolha instrumentos adequados, pensando no que pretende coletar e verificar. Os autores de livros de metodologia de pesquisa, por vezes, classificam de forma diferenciada as técnicas à disposição do investigador. Cabe ao pesquisador certificar-se de que os termos técnicos utilizados pelos diferentes autores podem, ou não, ter o mesmo significado na prática da pesquisa.

22 Tipos de instrumentos ou Técnicas de pesquisa Os mais conhecidos tipos de instrumentos de coletas de dados são os seguintes: Observação; Questionário; Entrevista; Grupo focal.

23 OBSERVAÇÃO É uma técnica de coleta de dados para conseguir informações e utiliza os sentidos na obtenção de determinados aspectos da realidade. Não consiste apenas em ver e ouvir, mas também em examinar fatos ou ferramentas que se deseja estudar. A observação ajuda o pesquisador a identificar e a obter provas a respeito de objetivos sobre os quais os indivíduos não tem consciência, mas que orientam seu comportamento. Está mais diretamente ligada à pesquisa de campo.

24 Tipos de Observação Na investigação científica são empregadas várias modalidades de observação, que variam de acordo com as circunstâncias. Segundo os meios utilizados: Observação não estrutura: é a que se realiza sem planejamento e sem controle anteriormente elaborados, como decorrência de fenômenos que surgem de imprevisto. Observação estruturada: é a que se realiza em condições controladas para se responder a propósitos, que foram anteriormente definidos. Requer planejamento e necessita de operações específicas para o seu desenvolvimento.

25 Tipos de Observação Segundo a participação do observador: Participante: consiste na participação real do pesquisador com a comunidade ou grupo. Em geral são apontados duas formas: Natural - o observador pertence à mesma comunidade ou grupo que investiga. Artificial - o observador integra-se ao grupo com a finalidade de obter informações. Não participante: o observador toma contato com a comunidade, grupo ou realidade estudada, mas sem integrar-se a ela - permanece de fora.

26 Tipos de Observação Segundo o número de observadores: Individual: é a técnica de observação realizada por um pesquisador. Nesse caso, a personalidade dele se projeta sobre o observado, fazendo algumas inferências ou distorções, pela limitada possibilidade de controles. Em equipe: é a mais aconselhável, pois o grupo pode observar a ocorrência por vários ângulos.

27 PONTOS À SEREM CONSIDERADOS NA OBSERVAÇÃO ESTRUTURADA Por que observar Para que observar Como observar Quem observar O que observar A presença do pesquisador pode provocar alterações no comportamento dos observados, destruindo a espontaneidade dos mesmos e produzindo resultados pouco confiáveis

28 Entrevista Tipos: Estruturada: é aquela em que o entrevistador segue um roteiro previamente estabelecido. Não estruturada: o entrevistado tem liberdade para desenvolver cada situação em qualquer direção que considere adequada. Painel: consiste na repetição de perguntas, de tempo em tempo, às mesmas pessoas, a fim de estudar a evolução das opiniões em períodos curtos.

29 Entrevista MEDIDAS EXIGIDAS PARA A PREPARAÇÃO DA ENTREVISTA Planejamento da entrevista Conhecimento prévio do entrevistado Oportunidade da entrevista Condições favoráveis Contato com líderes Conhecimento prévio do campo Preparação específica

30 Entrevista PRINCIPAIS PROBLEMAS COM A TÉCNICA DA ENTREVISTA Falta de motivação do entrevistado. Inadequada compreensão do significado das perguntas. Fornecimento de respostas falsas. Inabilidade do entrevistado para responder. Influência exercida pelo aspecto pessoal do entrevistados com o entrevistado.

31 Questionário É um instrumento de coleta de dados constituído por uma série ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito e sem a presença do entrevistador

32 Questionário CUIDADOS NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO Conhecer o assunto Cuidado na seleção das questões Limitado em extensão e em finalidade Codificadas para facilitar a tabulação Indicação da entidade organizadora Acompanhado por instruções Boa apresentação estética

33 Questionário TIPOS DE QUESTÕES Aberta: são as que permitem ao informante responder livremente, usando linguagem própria e emitir opiniões. Alguns inconvenientes: Dificulta a resposta ao próprio informante, que deverá redigi-la. O processo de tabulação. O tratamento estatístico e a interpretação. A análise é difícil, complexa, cansativa e demorada

34 Questionário TIPOS DE QUESTÕES Fechada: são aquelas em que o informante escolhe sua resposta entre duas opções. Este tipo de pergunta, embora restrinja a liberdade das respostas, facilita o trabalho do pesquisador e também a tabulação, pois as respostas são mais objetivas.

35 Questionário TIPOS DE QUESTÕES Múltipla escolha: são perguntas fechadas mas que apresentam uma série de possíveis respostas, abrangendo várias facetas do mesmo assunto. É facilmente tabulável e proporciona uma exploração em profundidade quase tão boa quanto a de perguntas abertas.

36 Planejamento Participativo uma estratégia de trabalho coletivo que parte da necessidade da participação dos envolvidos na tomada de decisões conjuntas para a solução de problemas comuns

37 Referências FERRAREZI Jr., Celso. Guia do trabalho científico: do projeto à redação final: monografia, dissertação e tese. 1.ed.Sã Paulo: Contexto, SANTOS, Gildenir Carolino.Percurso científico: guia prático para elaboração da normalização científica e orientação metodológica. Gildenir Carolino Santos; colaboradores: Rosemary Passos, Rogério Gualberto de Souza.Campinas, SP: Arte Escrita, TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos. Metodologia da Pesquisa. 2. ed. Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2009.

38 Referências TURATO, E. R. Tratado da metodologia da pesquisa clínicoqualitativa: construção teórico-epistemológica, discussão comparada e aplicação nas áreas da saúde e humanas. Petrópolis: Vozes, SANTOS, I.; CLOS, A. C. Pesquisa quantitativa e metodologia. In. GAUTHIER, J.H.M. et al. Pesquisa em enfermagem: novas metodologias aplicadas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,1998. p HAGUETTE, TMF. Metodologia qualitativa na sociologia. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1992.