Colégio Santa Dorotéia

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1 Querido(a) aluno(a)! Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Cultivar e guardar a Criação Disciplina: História / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 13 / 11 / 2017 Esta atividade foi elaborada para vocês a partir dos conteúdos estudados em aula. Lembre-se de manter o seu caderno organizado e consulte-o para realizar as atividades. Se necessário, consulte outras fontes de pesquisa para enriquecer a sua aprendizagem. ASSUNTO: Unidade 7 Ocupando o Sertão Livro: páginas 106 a 122. Capitulo 1- Entradas e bandeiras. Capitulo 2 - Vida Sertaneja. Unidade 8 Brasil: um povo de muitos povos Livro: páginas 124 a 142. Capítulo 1 Os primeiros imigrantes chegam ao Brasil. Capítulo 2 Novos imigrantes. SUPORTE TEÓRICO: livro didático e registros no caderno. 1

2 QUESTÃO 1 LEIA o texto a seguir: EMIGRAÇÃO BRASILEIRA Entre as décadas de 80 e 90, milhões de brasileiros deixaram o Brasil. Movidos por sucessivas crises econômicas que assombravam todos os habitantes e posteriormente pelo crescente número de desemprego, foram em busca de novas oportunidades e melhores condições de vida, direcionados a diversos países espalhados pelo mundo. Os países que atraem os brasileiros são muitos, no entanto os países desenvolvidos quase sempre são os principais destinos. Basicamente três países absorvem aproximadamente 80% de todos emigrantes brasileiros no mundo: Estados Unidos com aproximadamente mil brasileiros, Paraguai com cerca de mil e Japão com No Paraguai, existem os Brasiguaios, são brasileiros que exercem atividades agrícolas no país, principalmente na produção de soja, e geralmente esses produtores detêm um bom nível de vida. Nos últimos tempos, muitos brasileiros foram em busca de novas terras na Bolívia para o desenvolvimento da cultura da soja. Atualmente vivem em território boliviano pelo menos famílias brasileiras. Os Estados Unidos, principalmente nos anos 90, receberam uma infinidade de brasileiros. Eles desenvolvem atividades que requerem pouca qualificação e que os próprios americanos se negam a executar, como: lavar pratos, limpeza de residências, construção de casas entre muitas outras, nesse caso são tarefas realizadas por brasileiros e imigrantes de outras origens. Em território norteamericano as cidades que mais atraem os brasileiros são Nova York, Boston e Miami. Antes desse fluxo de brasileiros para os Estados Unidos, o lugar que mais recebia pessoas vindas do Brasil era o Japão, principalmente nos anos 80. O fato ocorreu a partir do momento em que o governo japonês liberou a entrada de descendentes diretos no país. No entanto, não se tratou de uma atitude despretensiosa, pois na verdade o que realmente o governo pretendia era adquirir mão de obra com baixa qualificação e automaticamente com baixo custo, para desenvolver atividades na indústria, em sua maioria. Apesar das elevadas horas de trabalho, o remunerado possibilitava a ocorrência de dekasseguis (acumulação de recursos) e posteriormente esses brasileiros voltavam ao país com dinheiro, adquirindo seus próprios negócios e ajudando a família. Disponível em: < RESPONDA às questões seguintes de acordo com o texto Emigração Brasileira. Todas as afirmativas estão CORRETAS, exceto: a) A emigração de brasileiros para países da América do Sul foi direcionada para o trabalho agrícola. b) Nos EUA, os brasileiros ocupam altos cargos em empresas. c) Os brasileiros mudam-se para outros países em busca de uma vida melhor. d) O desemprego foi uma das causas das emigrações brasileiras. 2

3 MARQUE a única afirmativa correta. a) Brasileiros, filhos de japoneses, podiam entrar livremente no Japão nos anos 80. b) Nos EUA é comum encontrar americanos que queiram desempenhar trabalhos como faxina e trabalhar como operários nas construções civis. c) O Japão empregou a maioria dos brasileiros nas atividades agropecuárias. d) Para o governo japonês não era vantagem empregar trabalhadores brasileiros. CITE os três países que mais recebem imigrantes brasileiros: SUBLINHE, no texto, o que os brasileiros fazem com o dinheiro que juntam ao trabalhar no Japão. QUESTÃO 2 Com o fim da escravidão no final do século XIX, um grande número de imigrantes entrou no Brasil. CITE o país de onde partiu o maior número de imigrantes para o Brasil: QUESTÃO 3 MARQUE V (Verdadeiro) ou F (Falso), de acordo com os nossos estudos sobre imigração: ( ) o estado da Bahia foi o estado que mais recebeu imigrantes italianos. ( ) os imigrantes vieram da Europa e da Ásia também, como os japoneses. ( ) os imigrantes europeus trabalhavam em regime de escravidão, como os africanos, não recebendo salários e sendo submetidos a castigos físicos. ( ) somente os homens emigravam. As esposas e os filhos ficavam em sua terra natal. ( ) uma das causas da emigração europeia para a América foi a pobreza. 3

4 QUESTÃO 4 ORGANIZE os acontecimentos relacionados aos imigrantes italianos que chegaram ao Brasil na ordem em que ocorreram. Desembarcavam no porto de Santos (SP). Na Itália, embarcavam na terceira classe de navios abarrotados. Eram levados para as fazendas de café no interior paulista. Ficavam na Hospedaria dos Imigrantes onde assinavam o contrato de trabalho. Do porto, se dirigiam para a cidade de São Paulo em locomotivas(trem). QUESTÃO 5 MARQUE com um X a única informação incorreta. ( ) Uma das dificuldades enfrentadas por imigrantes é o idioma do país estrangeiro. ( ) Há imigrantes que retornam à sua terra natal e outros acabam morando no país estrangeiro para sempre. ( ) A cultura brasileira é uma mistura de costumes de vários povos. ( ) Os imigrantes trazem costumes diferentes para o Brasil, mas não adquirem os hábitos dos brasileiros. QUESTÃO 6 LEIA o texto a seguir, sobre uma importante atividade econômica desenvolvida no Sul do Brasil. O Brasil, maior país da América Latina e é considerado o quinto maior produtor vitivinícola do Hemisfério Sul, vem produzindo vinhos desde o começo de sua colonização. Mas foi a chegada de imigrantes italianos, processo iniciado em 1875, que trouxe importância à atividade. Nos últimos 15 anos, a indústria brasileira do vinho fez grandes investimentos em inovações tecnológicas e no manejo dos vinhedos. O resultado? Rótulos de excelente qualidade, reconhecidos por mais de 2 mil prêmios internacionais. O início da colonização alemã amplia o número de imigrantes interessados no cultivo da uva. Na mesma época, o italiano João Batista Orsi se estabelece na Serra Gaúcha e, com a concessão de Dom Pedro I para o cultivo de uvas europeias, tornase um dos precursores da cadeia produtiva do vinho na região. Disponível em: < Acesso em: 22 out

5 Com base no texto e em seus estudos, ANALISE as afirmativas e ASSINALE com um X as que estiverem corretas. ( ) Os imigrantes italianos contribuíram para o desenvolvimento da indústria vinícola no Brasil. ( ) A tecnologia não influenciou na qualidade dos vinhos produzidos no Brasil. ( ) Na cadeia produtiva do vinho, a matéria-prima é a uva. ( ) Os vinhos fabricados no Brasil ainda não alcançaram reconhecimento internacional. ( ) Imigrantes de outros países também se interessaram pela indústria vinícola no Brasil. QUESTÃO 7 RELEIA as páginas 106 a 122, do livro de História e RESPONDA às questões a seguir: a) O que eram as bandeiras? b) Quem participava delas? c) De onde partia a maior parte das expedições? d) Quais eram as dificuldades enfrentadas nessas expedições? e) Como era a vida dos sertanejos no sertão? f) COMENTE a frase: Os tropeiros abasteceram o interior do Brasil. g) ESCREVA do que as tropas eram formadas e qual foi sua importância, para a movimentação do comércio do interior do Brasil, no século XVIII. h) É possível afirmar que a conquista do sertão do Brasil foi pacífica? JUSTIFIQUE. i) Algumas bandeiras atacavam missões jesuítas. EXPLIQUE o que levava os bandeirantes a preferir atacar os indígenas que viviam nessas missões. 5