COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser 3ª PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA- QUESTÕES ABERTAS

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1 COLÉGIO XIX DE MARÇO Educação do jeito que deve ser ª PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA- QUESTÕES ABERTAS Aluno(a): Nº Ano: 9º Turma: Data: 11/11/2016 Nota: Professor(a): Élida Valor da Prova: 20 Pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 5 2) Valor das questões: 4,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: - Os Estados Unidos após a Segunda Guerra Mundial. - O Brasil do pós-guerra. - Governo João Goulart. - Regime militar de Populismo. 1ª Questão: Observe com atenção! A charge faz crítica à política industrial de JK. (Jornal Última Hora, 15 de dezembro de 1956.) a) O governo JK ( ) com o slogan 50 anos em 5 adotou estratégias e políticas que tinham como objetivo central expandir a economia brasileira. Considerando seu aprendizado sobre esse período de nossa história, indique e comente duas características do processo de desenvolvimento econômico naquele período e cite dois aspectos negativos do governo JK. 3ª PPA de História / 9º ano / Élida / Pág. 1

2 b) Varre, varre, varre, varre, vassourinha. Varre, varre a bandalheira, Que o povo já está cansado De sofrer desta maneira. Jânio Quadros é a esperança deste povo abandonado. (Nosso Século. São Paulo: Abril Cultural, 1980.) Esse "jingle" acompanhou o candidato Jânio Quadros durante a sua campanha à presidência da República, em Apresente três ações deste governo. 2ª Questão: a) Fui vencido pela reação e assim deixo o governo. Nestes sete meses cumpri o meu dever [...] Forças terríveis se levantaram contra mim e me intrigaram ou inflamam, até com a desculpa da colaboração [...] Assim não falta a coragem da renúncia [...] Retorno agora ao meu trabalho de advogado e professor [...]." (Fragmento da Carta Renúncia de Jânio da Silva Quadros Manifesto à Nação. Brasília, 25 de agosto de 1961.Apud. Ivan lves Filho. "Brasil, 500 anos em documentos". Rio de Janeiro: Mauad, 1999, p. 535.) A renúncia de Jânio Quadros, em 1961, abriu um período de grande instabilidade política: havia aqueles que se opunham à posse do vice-presidente, João Goulart, e os que defendiam o cumprimento estrito da Constituição, que estipulava posse do vice em caso de renúncia ou morte do presidente. Qual a saída política encontrada pelo Congresso Nacional para resolver o impasse? Explique. 3ª PPA de História / 9º ano / Élida / Pág. 2

3 b) Em março de 1964, o presidente João Goulart participou de um comício no Rio de Janeiro com a finalidade de formalizar o início das reformas de base, como demonstra a imagem abaixo. Em que consistiam as Reformas de Base defendidas por João Goulart? c) A imagem retrata a Marcha da Família com Deus pela liberdade ocorrida na Praça da Sé em São Paulo. 3ª PPA de História / 9º ano / Élida / Pág. 3

4 Explique o que foi essa manifestação e seus resultados. d) Durante o período do governo militar (1964 a 1985), era comum a utilização dos chamados Atos Institucionais, impostos pela repressão aos que fossem contrários ao regime. Por que o governo militar instituiu os Atos Institucionais? 3ªQuestão: a)durante o governo do presidente norte-americano Dwight Eisenhower, eclodiram violentos conflitos raciais entre brancos e negros. Escreva sobre a questão racial nos Estados Unidos e analise o papel de Martin Luther King nesse processo. b) Charles Chaplin ( ) destacou-se como ator, diretor, roteirista, um verdadeiro gênio do cinema. O criador do imortal personagem Carlitos foi uma das vítimas do macarthismo. Em 1952, percebendo sua segurança pessoal ameaçada, Chaplin deixou os Estados Unidos e foi viver na Suíça. Dentro desse contexto, como você caracterizaria o macarthismo? 3ª PPA de História / 9º ano / Élida / Pág. 4

5 c) A Doutrina Monroe foi à expressão da política imperialista dos EUA em relação à América Latina. Explique o que ela defendia e analise a interferência dos Estados Unidos nos países da América Latina. d)"a liberdade é preciso garanti-la com o trabalho, dando ao homem primeiro liberdade econômica, que é fundamental. Nós não somos partidários da liberdade unilateral que se tem há muito tempo, dentro da qual o rico tem liberdade para fazer tudo o que quiser e o pobre uma única liberdade: a de morrer de fome." (Discurso Juan Perón em , in: Doutrina Peronista, 1952.) O peronismo argentino exemplifica uma das expressões mais duradouras do fenômeno populista surgido na América Latina em meados do século XX. Sua ação política valorizava a imagem de seus líderes carismáticos, Juan e Eva Perón, símbolos centrais da Nova Argentina. Considerando o texto e seus conhecimentos, defina populismo. 4ª Questão: Observe com atenção e leia o texto para responder às questões. (TEIXEIRA, Francisco M. P. "Brasil: História e sociedade". São Paulo: Ática, p. 274) "Quis criar a liberdade nacional na potencialização das nossas riquezas através da Petrobrás; mal começa esta a funcionar, a onda de agitação se avoluma. A Eletrobrás foi obstaculizada até o desespero. Não querem que o trabalhador seja livre. Não querem que o povo seja independente (...). Lutei contra a espoliação do Brasil. Lutei contra a espoliação do povo. Tenho lutado de peito aberto. O ódio, as infâmias, a calúnia não abateram meu ânimo. Eu vos dei a minha vida. Agora ofereço a minha morte. Nada receio. Serenamente dou o primeiro passo no caminho da eternidade e saio da vida para entrar na História." (Getúlio Vargas. CARTA-TESTAMENTO, 1954). a) Explique por que podemos afirmar que o segundo governo de Getúlio Vargas ( ) fundamentou-se em um nacionalismo populista. 3ª PPA de História / 9º ano / Élida / Pág. 5

6 b) Identifique no texto elementos que caracterizam o populismo de Getúlio Vargas. c) Na passagem dos 50 anos decorridos após a morte de Getúlio Vargas, em 24/08/2004, o jornal Folha de São Paulo, divulgou, dentre outros, o artigo de Carlos Heitor Cony, reproduzido parcialmente a seguir: Rádio e TV ligados, não senti a noite passar. A crise política fervia, dizia-se que o presidente iria renunciar (...). Entrou a voz de um locutor profissional pedindo atenção, muita atenção: O senhor Getúlio Vargas acaba de suicidar-se em seu quarto no Palácio do Catete (...) Eu morava num quarto andar, mas foi como se sentisse o chão estremecer (...). Apresente dois elementos que contribuíram para a crise do Governo Vargas em 1954 e comente. 5ª Questão: Durante o regime militar no Brasil ( ), a oposição à ditadura também se expressou por meio da arte (música, literatura, cinema, teatro). a) Comente a afirmação, dando, pelo menos, dois exemplos dessas formas artísticas de expressão. 3ª PPA de História / 9º ano / Élida / Pág. 6

7 b) Em 13 de dezembro de 1968, o governo brasileiro promulgou o Ato Institucional n' 5, que, segundo opiniões da época, transformava o regime militar em uma ditadura "sem disfarces". Qual o pretexto utilizado pelo regime militar para editar esse Ato? c) Cite duas das principais medidas adotadas por esse Ato. d) Caracterize dois elementos da democracia que a diferenciam da ditadura. Boa prova! 3ª PPA de História / 9º ano / Élida / Pág. 7