Ficha da Unidade Curricular
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1 ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO DE FELGUEIRAS Ficha da Unidade Curricular CURSO Mestrado em U.C. SISTEMAS INTEGRADOS DE Gestão Integrada da Qualidade,Ambiente e Segurança GESTÃO Horas presenciais / Ano 64 Ano Lectivo 2010 / 2011 Horas presenciais / Semana 4 Ano / Semestre 1º / 2º T Teóricas Obrigatória TP Teórico - Práticas 3 Opcional P Práticas PL Práticas - Laboratoriais Anual OT Orientação - Tutorial 1 Semestral E Estágio O Outra Créditos ECTS 5.5 Objectivos Gerais: Capacitar os estudantes com as competencias necessárias para integrarem sistemas de gestão. Objectivos Específicos: Após a conclusão desta Unidade Curricular, o estudante deverá ser capaz de: - Reconhecer as sinergias e correlações entre cláusulas e requisitos das várias normas de sistemas de gestão - Utilizar modelos de integração publicados e/ou desenvolver novos modelos de integração de sistemas - Incrementar a eficiência dos sistemas através da sua integração - Implementar e controlar, de forma integrada, vários sistemas de gestão - Melhorar continuamente a eficácia e a eficiência de um sistema integrado de gestão Programa Resumo: 1. Potencialidades e limites da integração de sistemas 2. Modelos de integração 3. Implementação, gestão e melhoria contínua de sistemas integrados 1.Os objectivos gerais, os objectivos específicos e o programa resumo têm que caber nesta página. 2.Não alterar as formatações.
2 Curricular Unit Plan ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO DE FELGUEIRAS DEGREE Master's degree in C.U. INTEGRATED MANAGEMENT SYSTEMS Integrated Management of Quality, Environment and Safety Teaching hours / Year 64 Academic year 2010 / 2011 Teaching hours / Week 4 Year / Semester 1st / 2nd T - Lectures Compulsory TP Theoretical - Practical 3 Optional P - Practical PL Laboratorial Annual OT Tutorial 1 Semi-annual E Professional Training O Supervising Credits ECTS 5.5 General Objectives: Empower students with the necessary competences to integrate management systems. Specific Objectives: After concluding this Curricular Unit, the student should be able to: - Recognizing the synergies and correlations between terms and requirements of various standards of management systems - Using models to integrate published and / or develop new types of systems integration - Increasing systems efficiency through integration - Implement and monitor, in a integrated way, several management systems - Continuously improve the effectiveness and efficiency of an integrated management system Program summary: 1. Potencials and limitations of system integration 2. Integration models 3. Implementation, management and contínuous improvement of integrated systems 1.Os objectivos gerais, os objectivos específicos e o programa resumo têm que caber nesta página. 2.Não alterar as formatações.
3 Programa 1. Potencialidades e limites da integração de sistemas - Terminologia comum e distinta - Aumento da complexidade - Diminuição da burocracia 2. Modelos de integração - Orientações da BSI PAS 99: Oirientações da ISSO 3. Implementação, gestão e melhoria contínua de sistemas integrados - Desenvolvimento de matrizes de relação - Desenvolvimento de documentos comuns aos sistemas Programme: 1. Potentials and limitations of system integration - Common and distinct terminology - Complexity increase - Bureaucracy decrease 2. Integration models - BSI PAS 99:2006 orientations - ISO orientations 3. Implementation, management and continuous improvement of integrated systems - Development of relation diagrams - Developmento of common system documents Bibliografia Básica ISO (2008). The integrated use of management system standards. Geneva: ISO. BSI (2006). PAS 99: Specification of common management system requirements as a framework for integration. London: BSI. Nota: A bibliografia básica não deverá ultrapassar 3 ou 4 referências distintas, de acordo com o disposto no n.º 2 (alínea a) e 4 do Despacho IPP/PR-155/2002. Complementar ISO (2008). The integrated use of management system standards. Geneva: ISO. BSI (2006). PAS 99: Specification of common management system requirements as a framework for integration. London: BSI. NP EN ISO 9001:2008, Sistema de Gestão da Qualidade Requisitos. ISO (2009). ISO 9004: Managing for the sustained success of an organization A quality management approach. Geneva: ISO. NP EN ISO 14001:2004+Emenda Sistemas de Gestão Ambiental Requisitos e linhas de orientação para a sua utilização
4 Regulamento EMAS II NP 4397:2008 Sistemas de Gestão da Segurança e Saúde do Trabalho Requisitos OHSAS Guia para a Implementação da norma OHSAS NP EN ISO 22000:2005 Requisitos de gestão da segurança alimentar Requisitos para qualquer organização que opere na cadeia alimentar SA 8000 Sistemas de Gestão de Responsabilidade Social NP 4427:2004. Sistemas de gestão de recursos humanos. Requisitos Nota: A bibliografia complementar deve atender ao disposto no n.º 5 do Despacho IPP/PR- 155/2002.
5 Métodos de Avaliação Nota Final= 100 % exame teórico + 0 % exame prático Avaliação por Exame Final 1 Exame teórico: 9,5valores (0 a 20) Mínimos: Exame prático: valores (0 a 20) Observações Condições de dispensa de avaliação por exame final Estão dispensados da realização do exame de época normal os estudantes que, tendo optado por avaliação contínua, obtenham média igual ou superior a 9,5 nas provas de avaliação contínua abaixo listadas. (T1) - Um trabalho, realizado em grupo, de elaboração de documentos comuns a um sistema integrado de gestão, a designar (T2) - Um trabalho, realizado individualmente, de elaboração de uma matriz de relação entre requisitos de dois referenciais normativos, a designar. NOTA FINAL = 50% T1 + 50% T2 Informações mais detalhadas sobre os diversos momentos de avaliação contínua serão disponibilizados aos estudantes nas aulas e através da página da unidade curricular na plataforma Moodle da Escola. Cada prova de avaliação: 7,5 valores (0 a 20) Média das provas correspondentes à dispensa de: Mínimos: - exame teórico: 9,5 valores (0 a 20) - exame prático: valores (0 a 20) 1 Avaliação realizada nas épocas: normal, recurso e especial.
Ficha da Unidade Curricular
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