Esta agenda é composta por materiais fotocopiáveis e editáveis* que o/a ajudarão na sua organização e informação escolar do dia a dia.

Transcrição

1 Agenda do Professor Esta agenda é composta por materiais fotocopiáveis e editáveis* que o/a ajudarão na sua organização e informação escolar do dia a dia. *Disponível em formato Word no e-manual Premium. Índice Dados do Professor 3 Contactos pessoais e profissionais / horário 4 Contactos da comunidade escolar 5 Calendário escolar 6 Aulas previstas e dadas 7 Registo de ausências 8 Agenda de reuniões 9 Marcação de testes / trabalhos 10 Dados das Turmas 11 Lista de alunos 12 Fotografias dos alunos 13 Horário da turma / Conselho de turma 14 Contactos dos Encarregados de Educação 15 Caracterização da turma 16 Planta da sala de aula 17 Sumários 18 Registo de TPC 19 Grelha para correção de teste escrito 20 Registo da observação sistemática da participação em sala de aula 21 Registo de comportamentos em atividades de aprendizagem 22 Controlo da assiduidade e da pontualidade 23 Registo de avaliação de trabalhos de grupo 24 Registo de autoavaliação do portfólio 26 Registo de autoavaliação do processo de ensino-aprendizagem 27 Registo de autoavaliação final do período letivo 29 Registo de avaliação final do período letivo 30 Registo de informação periódica para o(a) diretor(a) de turma 31 Registo de avaliação de apresentação em PowerPoint 32

2

3 Dados do Professor

4 Contactos pessoais e profissionais / horário Nome: Telefone: Telemóvel: Morada: B.I.: ADSE: C.G.A.: N.I.F.: NIB / IBAN: Horário docente Escola: Grupo de recrutamento: Telefone(s): Situação profissional: Horário Horas 2.ª-feira S 3.ª-feira S 4.ª-feira S 5.ª-feira S 6.ª-feira S 4

5 Contactos da comunidade escolar Nome Cargo/Função Telefone/Telemóvel 5

6 Calendário escolar Ano letivo Total de dias (semana) 1.º Período 2.º Período 3.º Período Set Out Nov Dez T Jan Fev Mar Abr T Abr Mai Jun T Total 2.ª-feira 3.ª-feira 4.ª-feira 5.ª-feira 6.ª-feira 1.º Período 2.ª-feira 3.ª-feira 4.ª-feira 5.ª-feira 6.ª-feira 1.º Período: de a 2.º Período 2.ª-feira 3.ª-feira 4.ª-feira 5.ª-feira 6.ª-feira 2.º Período: de a 3.º Período 2.ª-feira 3.ª-feira 4.ª-feira 5.ª-feira 6.ª-feira 3.º Período: de a 6

7 Aulas previstas e dadas Ano letivo Turma 1.º Período 2.º Período 3.º Período AP AD AP AD AP AD Total AP = Aulas previstas AD = Aulas dadas 7

8 Registo de ausências Serviço letivo Tempo total Serviço não letivo Tempo total Dia / Hora Justificação legal Justificação legal Ano Turma Dia(s) Tempo(s) Ano Turma Dia(s) Tempo(s) : : : : : : : : : : 8

9 Agenda de reuniões Ano letivo Data e hora Local / Sala Reunião de: Ordem de trabalho(s) : : : : : : 9

10 Marcação de testes / trabalhos Dia Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun

11 Dados das turmas

12 Lista de alunos Turma: Disciplina: Professor(a): N.º Nome Data de nascimento Anotações

13 Fotografias dos alunos Ano / Turma: N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome N.º Nome Diretor(a) de turma: N.º de alunos: Masc: Fem: Média de idades: N.º de retenções: Delegado: Subdelegado: Representante dos Encarregados de Educação: 13

14 Horário da turma / Conselho de turma Ano / Turma: Horário da turma Início Horas Fim Segunda- -feira Sala Terça- -feira Sala Quarta- -feira Sala Quinta- -feira Sala Sexta- -feira Sala Noite Tarde Manhã Conselho de turma e contactos Disciplinas Professores Contactos 14

15 Contactos dos Encarregados de Educação Ano / Turma: N.º Nome Fixo Contacto telefónico Móvel

16 Caracterização da turma Ano / Turma: N.º Nome Disciplina Anotações

17 Planta da sala de aula Ano / Turma: NVIVH9DP_AP_02 17

18 Sumários Ano / Turma: Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas Data Anotações Manual pp.: Outros: Presença Atraso Disciplinar TPC Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas Data Anotações Manual pp.: Outros: Presença Atraso Disciplinar TPC Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas Data Anotações Manual pp.: Outros: Presença Atraso Disciplinar TPC Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas Data Anotações Manual pp.: Outros: Presença Atraso Disciplinar TPC Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas Data Manual pp.: Presença Anotações Outros: Atraso Disciplinar TPC Aula n.º Sumário: Marcação TPC Faltas Data Manual pp.: Presença Anotações Outros: Atraso Disciplinar TPC 18

19 Registo de TPC Ano / Turma: N.º Nome Data Falta de material N.º do aluno Assinalar com X Falta 19

20 Grelha para correção de teste escrito Ano / Turma: Teste n.º Data: Domínio: Subdomínio: Questão Cotação Nome Tratamento de dados Número de alunos Resultados positivos Resultados negativos Leitura comparativa Evolução Regressão Percentagem 20

21 Registo da observação sistemática da participação em sala de aula Ano / Turma: Alunos Intervém por iniciativa própria Intervém regular e ordenadamente Intervém de modo fundamentado INS = Insuficiente; SUF = Suficiente; B = Bom ; MB = Muito Bom. Exprime-se com correção e clareza Indicadores Apresenta novas ideias/ perspetivas Toma notas ao longo da aula Reformula posições pessoais Discute de forma correta as ideias dos seus colegas Gere adequadamente o tempo das suas intervenções TOTAL 21

22 Registo de comportamentos em atividades de aprendizagem Nome: Aluno(a) observado(a) N.º: Turma: Escuta o professor 2. Escuta o colega 3. Lê os materiais distribuídos 4. Lê materiais de referência 5. Lê por prazer 6. Escreve sobre os materiais programados 7. Escreve no livro ou ficha de exercícios 8. Escreve criativamente (ou acerca de uma notícia) 9. Responde a um teste 10. Conversa (trabalha) com o professor 11. Conversa (trabalha) com o colega 12. Conversa (socialmente) com o professor 13. Conversa (socialmente) com o colega 14. Desenha, pinta ou combina cores 15. Constrói, experimenta ou manipula (objetos) 16. Utiliza ou cuida do equipamento 17. Apresenta uma exposição para um grupo 18. Apresenta ou expõe individualmente 19. Joga ou faz intervalo 20. Distribui, verifica cuidadosamente ou trabalha na turma 21. Perturba, aborrece, interrompe Total Assinalar com X Tuckmann, B. (2010). Manual de Investigação em Educação, p. 270 (adaptado) 22

23 Controlo da assiduidade e da pontualidade Ano / Turma: Mês de N.º aluno Controlo A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A P A = Assiduidade P = Pontualidade 23

24 Registo de avaliação de trabalhos de grupo Nome: N.º Ano/Turma 1. Conteúdos 1.1. Adequação do trabalho aos objetivos Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Recolhe informação com interesse Recolhe informação em tempo útil Seleciona a informação tendo em conta os conteúdos programáticos Enquadra a problemática nos objetivos 1.2. Aplicação dos conhecimentos Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Organiza a informação recolhida Mobiliza conhecimentos anteriores 1.3. Qualidade da informação Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Utiliza diversidade de fontes para recolha de informação Recorre a fontes fidedignas Faz citações oportunas e pertinentes Utiliza corretamente vocabulário específico Apresenta um discurso estruturado e claro 1.4. Originalidade na elaboração do trabalho Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Apresenta uma organização pessoal dos conteúdos 2. Forma 2.1. Rigor na organização e elaboração Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Estrutura a informação (introdução, desenvolvimento e conclusão) Organiza os conteúdos por capítulos Apresenta, corretamente, o índice Apresenta, corretamente, a folha de rosto Preocupa-se com o aspeto gráfico do produto Faz, adequadamente, citações Menciona, corretamente, bibliografia 3. Atitudes 3.1. Autonomia Nunca Às vezes Propõe e executa atividades Procura superar as dificuldades Muitas vezes Sempre Toma a iniciativa 24

25 Registo de avaliação de trabalhos de grupo (cont.) 3.2. Cooperação / Participação Nunca Às vezes Estimula a comunicação entre o grupo Envolve-se na problematização do tema Valoriza o empenho dos outros Concretiza as tarefas propostas Aceita críticas, fundamentadas, ao seu trabalho Fornece material voluntariamente Exprime e fundamenta a sua opinião Acolhe a opinião dos outros Intervém oportunamente 3.3. Responsabilidade Nunca Às vezes Muitas vezes Muitas vezes Sempre Sempre Respeita as regras estabelecidas Executa as tarefas que lhe são propostas Preocupa-se em ser pontual Cumpre o tempo estabelecido Cumpre os prazos estabelecidos Assume as consequências das suas atitudes Propõe uma avaliação adequada do seu trabalho e do trabalho dos outros Avaliação descritiva 25

26 Registo de autoavaliação do portfólio Ano / Turma: Designação do trabalho Planificação do trabalho Tratamento da informação Produto Avaliação Calendarização Nome Definição do tema e do(s) subtema(s) a pesquisar Levantamento de dados / informações Diversidade / Qualidade das fontes Seleção de informação Novidade informativa Relação / Integração de dados Adequação da linguagem Organização lógica da informação Planificação da apresentação Cumprimento da calendarização Autoavaliação do(a) aluno(a) Avaliação do(a) docente Proposta final

27 Registo de autoavaliação do processo de ensino-aprendizagem Nome: N.º Ano/Turma Atitudes Respeito a opinião dos outros Dou a minha opinião Colaboro com os colegas de trabalho Auxilio um colega quando necessário Nunca Raras vezes Por vezes Muitas vezes Sempre Colaboro com o professor Prefiro trabalhar sozinho Aceito críticas Ouço a opinião dos colegas, respeitando-a Respeito as regras de funcionamento da aula Apresento sugestões Aceito as decisões da maioria Participo nos debates aquando da apresentação de trabalho Sou disciplinado na minha participação Sou organizado Total 27

28 Registo de autoavaliação do processo de ensino-aprendizagem (cont.) Nome: N.º Ano/Turma Autoavaliação das aprendizagens 1. Adquiri conhecimentos relativamente aos conteúdos lecionados durante este período Com facilidade Razoavelmente Com dificuldade Com muita dificuldade a) todos b) alguns c) poucos 2. Compreendi os assuntos a) todos b) alguns c) poucos 3. Soube aplicar os conhecimentos a) todos b) alguns c) poucos 4. Soube relacionar os conhecimentos a) todos b) alguns c) poucos 5. Interpretei a) fontes históricas diversas b) imagens, textos c) mapas, barras cronológicas 6. Construí gráficos, quadros, barras cronológicas 7. Exprimi de forma clara, coerente e fundamentada as ideias de acordo com o solicitado Análise dos resultados Domínios em que tive alguma ou muita dificuldade: Domínios que necessito de melhorar: 28

29 Registo da autoavaliação final do período letivo Ficha de autoavaliação final de período Nome N.º Ano/Turma Período 1. Durante este período: Fui responsável Tive cuidado com o material Estive atento às informações Fiz perguntas para esclarecer dúvidas Raramente / Nunca Data Algumas vezes Frequentemente Sempre Ajudei a resolver conflitos de grupo Defendi de forma educada a minha opinião Tomei iniciativas Fui capaz de escutar as opiniões dos meus colegas Fui assíduo e pontual 2. Para a disciplina de História procurei informação em: Manual Internet Livros Jornais, revistas Televisão e vídeos Visitas e outros contactos 3. Realizei: As tarefas propostas na aula Os trabalhos de casa Os trabalhos de pesquisa Os trabalhos de grupo Raramente / Nunca Algumas vezes Frequentemente Sempre 4. Obtive nos testes os seguintes resultados: Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom 5. Estou a gostar da disciplina: Sim Não A minha autoavaliação: Assinalar com um círculo Justificação: 29

30 Registo da avaliação final do período letivo Ano / Turma: Alunos Testes Trabalhos Participação N.º Nome Média Média Média Tratamento de dados Número de alunos Resultados positivos Resultados negativos Leitura comparativa Evolução Regressão Percentagem 30

31 Registo da informação periódica para o(a) diretor(a) de turma Ano Turma Dir. turma Parâmetros Identificação N.º Nome 1 É pontual Comporta-se adequadamente Faz-se acompanhar do material necessário Contribui ativamente para a dinâmica da aula Cumpre com os trabalhos solicitados Disciplina Professor Data de informação Tem bom relacionamento com os colegas Domina conhecimentos disciplinares Tem revelado progressos a nível cognitivo Classificação dos testes Outras observações Trabalhos escritos Outros

32 Registo de avaliação de apresentação em PowerPoint Trabalho Grupo Ano / Turma Data Itens a avaliar Pontuação Observações Apresentação / Oradores Produção do discurso em interação com os slides Postura, gestos e movimentos oportunos Ritmo e volume do discurso adequados Outros: Seleção dos dados mais significativos do trabalho Apresentação / Slides Concisão dos dados apresentados Mancha de texto adequada Cumprimento das especificações gráficas indicadas Apresentação estética Originalidade na conceção gráfica Recurso oportuno a imagens Outros: Classificação final da apresentação Participação individual dos elementos do grupo Nomes Oradores Elaboração Montagem Classificação final 32