MODELAGEM DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO APLICADO AO GERENCIAMENTO DO ACOMPANHAMENTO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DO IFC-CAMPUS CAMBORIÚ

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1 MODELAGEM DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO APLICADO AO GERENCIAMENTO DO ACOMPANHAMENTO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DO IFC-CAMPUS CAMBORIÚ Lucas MASO 1 ; Ana Elisa Ferreira SCHMIDT 2 ; Angelo Augusto FROZZA 3. 1 Estudante de Graduação em Sistemas de Informação IFC-Campus Camboriú; 2 Orientadora IFC-Campus Camboriú; 3 Professor IFC-Campus Camboriú. Introdução Como componente curricular do curso de BSI (Bacharelado em Sistemas de Informação) e requisito para obtenção do diploma e do título de Bacharel, o TC (Trabalho de Conclusão) deve ser planejado e desenvolvido pelo aluno nos semestres finais, como prova prática da aprendizagem recebida durante o curso. Para tal, o processo de acompanhamento é efetivamente realizado no último ano do curso, nos 7º e 8º semestres, nos quais o aluno é acompanhado e orientado por um professor, escolhido por ele e que possua formação ou atuação na área do trabalho a ser desenvolvido. Considerando que todo o processo de gestão do TC é realizado manualmente, propõe-se um sistema computacional que faça o gerenciamento do processo de gestão dos TCs, de forma a facilitar a comunicação, orientação e acompanhamento, além de organizar e facilitar o acesso aos documentos necessários durante o desenvolvimento dos trabalhos, suprindo a necessidade da constante interação entre os envolvidos. Material e Métodos Para a realização deste trabalho, foi utilizado como ponto de partida o trabalho realizado por Oliveira (2010), revisando conceitos e funcionalidades propostos para o Sistema de Acompanhamento de TCs e adequando-o às necessidades do IFC Campus Camboriú. Para tanto, este trabalho divide-se em três etapas principais. Na primeira etapa foram revisados os requisitos apontados por Oliveira (2010), incluindo, reescrevendo ou removendo-os quando necessário. De forma complementar, foi feito um novo levantamento bibliográfico visando analisar outros sistemas com finalidade ou funcionalidades semelhantes. Um dos objetivos dessa etapa foi identificar novas

2 funcionalidades, principalmente as que auxiliem na comunicação entre orientador e aluno. Na segunda parte foram realizados o projeto e a modelagem do sistema, visando a sua documentação e futura implantação. Nesta etapa, adaptou-se o modelo proposto por Wazlawick (2014). O projeto de Banco de Dados seguiu o modelo apresentado em Heuser (1998). Por fim, na terceira etapa, está sendo feita a implementação do sistema, com o uso de ferramentas e tecnologias web mais recentes, como os frameworks CodeIgniter e Bootstrap. Resultados e discussão O presente trabalho já se encontra na fase de implementação. Na fase de modelagem, foram levantados os requisitos funcionais e não funcionais pertinentes ao sistema. A seguir, são apresentados os diagramas de casos de uso especificados, também, na fase de modelagem. Segundo Wazlawick (2014), o objetivo de se listar os casos de uso é levantar informações sobre como o sistema interage com possíveis usuários e quais consultas e transformações da informação são necessárias para que processos completos de interação sejam executados. É, portanto, uma forma de sistematizar e organizar os requisitos. Foram levantados requisitos da perspectiva dos seguintes perfis: visitante, aluno, professor orientador e professor da disciplina de TCC. Na Figura 1 são apresentados os casos de uso elencados para o perfil aluno. Dentre os casos apresentados, pode-se destacar a funcionalidade descrita no UC007, onde o aluno deve ser capaz de poder fazer upload de arquivos e documentos referentes ao seu projeto para que os mesmos possam ser visualizados pelos professores orientador e da disciplina de TCC.

3 Figura 1: Casos de Uso do perfil "aluno". Fonte: Autores Já na figura 2 são apresentados os casos de uso elencados para o perfil professor, especializando-se os particulares para professor orientador e para professor de TCC. Dentre os casos apresentados, pode-se destacar a funcionalidade descrita no caso UC013, onde o professor pode realizar online a sua avaliação em relação aos documentos entregues pelo aluno até aquele momento na disciplina de TCC I. Figura 2: Casos de Uso do perfil "professor", com especializações para orientador e professor da disciplina de TCC. Fonte: Autores

4 Como podemos ver na Figura 3, com base no levantamento de requisitos e elaboração dos casos de uso, foi especificado o modelo conceitual do banco de dados a ser implementado posteriormente. Além do modelo conceitual, já estão também concluídos o modelo lógico e o modelo físico do bando de dados a ser implantado no sistema. Figura 3: Modelo conceitual do bando de dados do sistema. Fonte: Autores Já foram elaborados os protótipos de alta-fidelidade das telas da interface web que o sistema oferecerá, como a apresentada na Figura 4 para o acompanhamento do andamento do projeto pelo orientador e professor de TC.

5 Figura 4: Tela de acompanhamento de andamento do TC. Fonte: Autores Conclusão Espera-se, com o sistema proposto, que a gestão do fluxo e o controle sobre o tempo de recebimento, elaboração e entrega de documentos torne-se mais rápido e eficiente em relação ao que costuma ser feito atualmente nas disciplinas de trabalho de conclusão de curso. Enfim, como proposta principal do projeto, tem-se como objetivo, melhorar o acompanhamento, coordenação e orientação dos TCs do curso de Sistemas de Informação, tornando os processos mais rápidos e produtivos, através de um sistema web para o gerenciamento dos mesmos. Referências HEUSER, C. A. Projeto de Banco de Dados. 4. ed. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, OLIVEIRA, R. Sistema de Gerenciamento de TCCs do Curso de Sistemas de Informação da UNIPLAC f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Sistemas de Informação) Universidade do Planalto Catarinense - UNIPLAC, Lages. WAZLAWICK, R. Análise e Design Orientados a Objetos para Sistemas de Informação. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.