Projeto: Atualização da Infra-estrutura de Comunicação por Videoconferência, para promover as Atividades de Pesquisa multicampus.

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1 FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO (FAPESP) AUXÍLIO À PESQUISA: Reserva Técnica Institucional Faculdade de Engenharia Unesp Campus de Bauru Relatório Científico Processo 2013/ Projeto: Atualização da Infra-estrutura de Comunicação por Videoconferência, para promover as Atividades de Pesquisa multicampus. Pesquisador responsável: Professor Dr. Edson Antonio Capello Sousa 1

2 1. Introdução A Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho - UNESP, é uma das maiores e mais importantes universidades brasileiras. É uma instituição de direito público, mantida pelo Governo do Estado de São Paulo, com destacada atuação no ensino, na pesquisa e na extensão de serviços à comunidade. Criada em 1976, a partir de institutos de ensino superior isolados, hoje está presente em 24 cidades do estado de São Paulo. Com seus 34 Institutos e Faculdades, oferece 179 cursos de graduação para mais de 36 mil alunos dos quais 5,6 mil concluem anualmente sua formação em 68 profissões de nível superior. As mesmas Faculdades e Institutos, também são responsáveis por 118 programas de pós-graduação que mantém cerca de 10 mil alunos em Programas de Mestrado e Doutorado acadêmico e profissional. A Faculdade de Engenharia de Bauru - FEB é uma das 34 Unidades Universitárias que compõem a UNESP. Foi autorizada a funcionar em 1967, de acordo com decreto do Governador do Estado nº , de 12/04/67, e portaria nº 7/67 do Conselho Estadual de Educação. Em agosto de 1988, a Universidade de Bauru foi incorporada à UNESP e os cursos de Engenharia e Tecnologia foram agrupados numa única Unidade, chamada Faculdade de Engenharia e Tecnologia. Posteriormente, com a extinção dos cursos de Tecnologia, a Unidade passou a chamar-se Faculdade de Engenharia. Atualmente, a FEB oferece ensino e pesquisa de alta qualidade, com cursos de Graduação nas áreas da Engenharia Civil, Elétrica, Mecânica e de Produção. Oferece também os cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu em nível de mestrado em Engenharia Elétrica (Multicampus), Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção e 2

3 Engenharia Civil (Multicampus) e doutorado em Engenharia Mecânica, além de vários cursos de Especialização, Atualização e Extensão. A FEB possui hoje, mais de alunos cursando graduação e 443 alunos em programa de pós-graduação Stricto Sensu e Lato Sensu. Todos estes alunos são assistidos por 83 docentes em regime de dedicação integral, com titulação dividida em: Doutorado: 50 docentes, Livre-Docente: 26 docentes e Titular: 07 docentes. A Unesp tem implementado políticas públicas para a disseminação do ensino e do desenvolvimento nas varias regiões do estado, sendo indispensável o contato entre os pesquisadores, professores e alunos de diversas localidades, para realização de workshop, seminários, reuniões, encontros, palestras, e outras atividades de pesquisa. Nesse contexto a videoconferência é uma eficiente ferramenta para a integração entre os centros de pesquisas, de uma formal virtual, sem necessidade de descolamento, com conforto, economia de tempo e de recursos financeiros. Ponderando os benefícios que esta tecnologia proporciona, buscou-se com este Projeto, contribuir com a infraestrutura da FEB, agregando-a como uma ferramenta pedagógica e de pesquisa, sendo economicamente viável, a julgar pela sua eficiência e contribuição. 3

4 2. Videoconferência na FEB. Por meio do projeto de Atualização da Infra-estrutura de Comunicação por Videoconferência, para promover as Atividades de Pesquisa multicampus foi possível a aquisição do equipamento de videoconferência, no valor de R$ ,00. O equipamento foi adquirido e instalado no mês de julho de Seguem abaixo as fotos do equipamento: Foto 1 Equipamento de Videoconferência Foto 2 Equipamento de Videoconferência 4

5 Foto 3 Equipamento de Videoconferência O equipamento foi instalado no prédio do Serviço Técnico de Informática STI, da Faculdade de Engenharia do Câmpus de Bauru, na Sala 2 Aulas Videoconferência. Além do equipamento adquirido, esta sala está equipada com 15 carteiras, 1 projetor e ar-condicionado. Foto 4 Sala 2 Aulas Videoconferência 5

6 2.1 Utilização da Videoconferência na FEB: Com a instalação deste novo equipamento, a Faculdade de Engenharia de Bauru passou a contar com três salas de videoconferência, sendo duas localizadas no prédio do STI e uma no prédio do Departamento de Engenharia Elétrica. O uso das sala é disponibilizado por meio de um sistema institucional, acessado pelo endereço: no qual os usuários preenchem as solicitações de reserva dessas salas, para atenderem reuniões administrativas, aulas de pós-graduação, reuniões didáticas e dos grupos de pesquisa. A sala montada com o equipamento adquirido por meio deste projeto, passou a ser utilizada no final do mês de julho de E por meio dos relatórios de reserva da sala obtidos pelo sistema, verificamos que desde a sua instalação até o dia 10/02/15, a sala teve cerca de 426 horas de uso, distribuídas em aulas de pós-graduação, reuniões didáticas e dos grupos de pesquisa. As salas de videoconferência são utilizadas pelos 4 programas de pós-graduação Strictu-Sensu da FEB: Pós-graduação em Engenharia Civil e Ambiental (Mestrado), Pós-graduação em Engenharia Elétrica (Mestrado), Pós-graduação em Engenharia Mecânica (Mestrado e Doutorado) e Pós-graduação em Engenharia de Produção (Mestrado). A FEB tem buscado ampliar suas atividades e recentemente, no final do ano de 2014, teve aprovada na CAPES, uma proposta para oferecimento de Doutorado no Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil e Ambiental do Doutorado em Engenharia Civil na FEB. Estamos trabalhando para fortalecer os Grupos de Pesquisa, buscando ampliar o envolvimento de todo o corpo docente e discente. 6

7 Esta ação tem contribuído para o aumento significativo na quantidade e principalmente na qualidade da produção técnica e científica da Faculdade. Os grupos da nossa Unidade atuam em várias áreas da tecnologia, e são divididos em: 1. Análise de Estruturas Via Métodos Numéricos 2. Análise Numérica e Experimental de Estruturas 3. Comportamento de Fundações 4. Estudos em Alagados Construídos 5. Geotecnia e Saneamento Ambiental 6. Patologia das Construções 7. Análise, Computação e Estudos Econ. de Sistemas de Energia 8. Controle de Movimento Inteligente 9. Máquinas Elétricas para Finalidades Especiais 10. Modelagem Eletromagnética por Métodos Num. e Comp. 11. Racionalização de Energia Elétrica 12. Sistemas de Potência e Técnicas Inteligentes 13. Sistemas Inteligentes 14. Supervisão e Controle de Processos 15. Qualidade da Energia Elétrica e Sistemas Inteligentes Aplicados a Máquinas Elétricas 16. Dinâmica e Projeto de Sistemas Mecânicos 17. Energia e Meio Ambiente 18. Grupo de Pesquisa em Usinagem por Abrasão 19. Processamento da Madeira e Materiais Compostos 20. Processos e Metalurgia da Soldagem 21. Projeto e Segurança e Ergonomia Aplicado às Máquinas Agrícolas 22. Tecnologia da Usinagem 23. Dinâmica e Controle de Sistemas Mecânicos e Mecatrônicos 24. Gestão Ambiental 25. Gestão de Sistemas e Operações 7

8 Com o uso da tecnologia da Videoconferência, temos a possibilidade de uma maior flexibilidade quanto aos horários das apresentações das pesquisas em andamento, assim como dos seus resultados, uma vez que não há necessidade de deslocamentos. Apenas um pesquisador ou palestrante pode fazer uma apresentação ou seminário, de modo simultâneo para diversos locais, com inúmeros participantes independentemente das suas localizações. Os participantes e o apresentador, podem inclusive estar em países distintos. Para as aulas de Pós-Graduação do 1º semestre de 2015, previstas para iniciarem em 02 de março, foram alocadas diversas disciplinas para serem ministradas nesta sala. A FEB possui cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu Multicampus: Engenharia Elétrica com a unidade de Sorocaba distante 260Km de Bauru; também o curso de Engenharia Civil com as Unidades de Sorocaba (260km) e de Guaratinguetá (498km) de Bauru. Para esses cursos o uso da videoconferência se tornou um importante recurso, no apoio ao ensino e pesquisa na nossa Unidade. 8

9 3. Conclusão A videoconferência é uma tecnologia que permite realizar virtualmente conferências, workshop, seminários, apresentações de trabalhos, reuniões, treinamentos, defesas de tese e debates, com qualidade de som e imagem em tempo real e com interatividade, entre os participantes. A UNESP com sua formação multicampus, presente em todo o território paulista e as videoconferências reduzem a necessidade de locomoção entre os Campus para participar de reuniões e apresentações diversas entre os pesquisadores, docentes e alunos. Permitindo que os eventos sejam realizados com boa qualidade e evita os desgastes e riscos dos deslocamentos, aliados com um baixo custo financeiro para a Universidade. A qualidade nas transmissões passa necessariamente pela tecnologia utilizada, e essa evolui rapidamente, assim, é imperativo manter-nos atualizado tecnologicamente em relação aos equipamentos utilizados. Não podemos fechar os olhos diante da grande revolução que a tecnologia trouxe a comunidade acadêmica, em especial com a chegada do ensino à distância, ou e-learning. Assim, a videoconferência é um recurso de grande importância no apoio ao ensino, como uma ferramenta pedagógica economicamente viável e que pode contribuir substancialmente para o avanço do ensino e da pesquisa no contexto da Universidade. 9