PLANIFICAÇÃO DE INGLÊS - 1º PERÍODO 8º ANO DE ESCOLARIDADE NÍVEL 4
|
|
- Derek Costa Festas
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 PLANIFICAÇÃO DE INGLÊS - 1º PERÍODO 8º ANO DE ESCOLARIDADE NÍVEL 4 MANUAL ADOTADO: NEXT MOVE- 8º ANO DE ESCOLARIDADE ANO LETIVO 2014/2015 PROFESSORAS: ISABEL NUNES, ISABEL SILVA COMPETÊNCIA COMPETÊNCIAS DE CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ MATERIAL AVALIAÇÃO GERAL COMUNICAÇÃO ATIVIDADES Usar o Inglês para comunicar adequadamente em situações do quotidiano e para apropriação de informação. Compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados, que visam satisfazer necessidades concretas, como por exemplo fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais, o local onde vive ou as pessoas que conhece. Comunicar de modo adequado, se o interlocutor falar lenta e distintamente. COMPREENSÃO DO ORAL Reconhecer palavras e expressões de uso corrente relativas a si próprio e aos contextos em que está inserido. Entender informações e instruções que lhe sejam dadas de forma clara e pausada e seguir orientações simples e curtas. Compreender e extrair as informações essenciais de passagens curtas gravadas que tratem de assuntos previsíveis do TEMÁTICOS/ LEXICAIS Starter Unit BrE and AmE Plural of Nouns Numbers Dates Order of Adjectives Unit 1 The big picture Types of films Adjectives So + adjective GRAMATICAIS Verbs to be and have got; Possessives; Personal Pronouns; Prepositions of place and movement; Determiners; Question words; Imperative; Present Simple. Present Simple and Present Continuous; Verb + ing form or infinitive; CALENDARI- ZAÇÃO 5 Aulas 9 Aulas Leitura silenciosa e em voz alta de textos de natureza diversa. aplicação de regras do funcionamento da língua inglesa (trabalho oral / escrito, individual / em grupo). aquisição de vocabulário (quiz, puzzle, word web, ). Produção de textos diversos, de acordo com as áreas Manual Adotado Caderno Atividades Dicionário Ilustrações CDs e DVDs Internet de Informativas sobre Avaliação Diagnóstica Fichas Formativas 2 Testes de Avaliação Observação direta na sala de aula: - participação - atenção - interesse - empenho - cumprimento das tarefas - comportamento Observação indireta na sala de aula: - trabalhos de casa - trabalhos de grupo/pares - trabalhos de pesquisa - fichas de trabalho
2 quotidiano. LEITURA Fazer uma leitura silenciosa/em voz alta para entender diferentes tipos de texto curtos que contenham vocabulário frequente e para recolher informação específica. Identificar informação em função de um objetivo preciso a partir de textos informativos (aviso, anúncio e notícia). INTERAÇÃO ORAL Interagir corretamente, repetindo, reformulando e corrigindo os seus enunciados. Fazer e responder a perguntas e instruções, no domínio das necessidades imediatas ou sobre assuntos que lhe são muito familiares. Perguntar e responder a questões sobre si próprio e sobre as outras pessoas como, por exemplo, onde vivem, as pessoas que conhece, as coisas que tem. PRODUÇÃO ORAL Unit 2 All about image Adjectives to describe pictures Adjective and preposition Unit 3 It s a bargain Shopping Compound nouns Money verbs Past Simple and Past Continuous; Past time adverbials; When and while; Used to / didn t use to. Comparatives and superlatives; Too and enough; Much, many, a lot of, lots of. 12 Aulas 12 Aulas temáticas. autocorreção. Simulação de situações para uso e apropriação de regras de convívio e formas de tratamento. Audição / Projeção de episódios vividos por outros, pertencentes a um universo sóciocultural diferente. Discussão de afinidades e diferenças entre a cultura de origem e as culturas alvo. Festividades e Tradições dos Países de Língua Inglesa Auto e Heteroaavaliação Usar expressões e frases adequadas para se descrever a si próprio, o local onde vive, as pessoas que conhece, o que faz e alguns eventos familiares e de interesse
3 pessoal. palavras com conetores lineares, tais como and, but, so ou because. PRODUÇÃO ESCRITA Escrever textos de natureza diversa sobre assuntos familiares e do quotidiano. palavras com conetores lineares como because, so ou time phrases. Revisões Testes Correção Escrita de Testes 1 Aula para Auto e Hetero avaliação
4 PLANIFICAÇÃO DE INGLÊS - 2º PERÍODO COMPETÊNCIA COMPETÊNCIAS DE CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ MATERIAL AVALIAÇÃO GERAL COMUNICAÇÃO ATIVIDADES Usar o Inglês para comunicar adequadamente em situações do quotidiano e para apropriação de informação. Compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados, que visam satisfazer necessidades concretas, como por exemplo fazer perguntas e dar respostas sobre aspetos pessoais, o local onde vive ou as pessoas que conhece. Comunicar de modo adequado, se o interlocutor falar lenta e distintamente. COMPREENSÃO DO ORAL Reconhecer palavras e expressões de uso corrente relativas a si próprio e aos contextos em que está inserido. Entender informações e instruções que lhe sejam dadas de forma clara e pausada e seguir orientações simples e curtas. Compreender e extrair as informações essenciais de passagens curtas gravadas que tratem de assuntos previsíveis do quotidiano. TEMÁTICOS/ LEXICAIS Unit 4 In the news News and media Adverbs of manner Unit 5 Happy holidays Holidays Meanings of to get GRAMATICAIS Present Perfect: ever and never; Present Perfect versus Past Simple. Present Perfect + for/since; How long?; Present Perfect with just; Present Perfect Continuous. CALENDARI- ZAÇÃO 10 Aulas 11 Aulas Leitura silenciosa e em voz alta de textos de natureza diversa. aplicação de regras do funcionamento da língua inglesa (trabalho oral / escrito, individual / em grupo). aquisição de vocabulário (quiz, puzzle, word web, ). Produção de textos diversos, de acordo com as áreas temáticas. Manual Adotado Caderno Atividades Dicionário Ilustrações CDs e DVDs Internet de Informativas sobre Festividades e Tradições Avaliação Diagnóstica Fichas Formativas 2 Testes de Avaliação Observação direta na sala de aula: - participação - atenção - interesse - empenho - cumprimento das tarefas - comportamento Observação indireta na sala de aula: - trabalhos de casa - trabalhos de grupo/pares - trabalhos de pesquisa
5 LEITURA Fazer uma leitura silenciosa/em voz alta para entender diferentes tipos de texto curtos que contenham vocabulário frequente e para recolher informação específica. Identificar informação em função de um objetivo preciso a partir de textos informativos (aviso, anúncio e notícia). INTERAÇÃO ORAL Interagir corretamente, repetindo, reformulando e corrigindo os seus enunciados. Fazer e responder a perguntas e instruções, no domínio das necessidades imediatas ou sobre assuntos que lhe são muito familiares. Perguntar e responder a questões sobre si próprio e sobre as outras pessoas, como por exemplo, onde vivem, as pessoas que conhece, as coisas que tem. PRODUÇÃO ORAL Usar expressões e frases adequadas para se descrever a si próprio, o local onde vive, as pessoas que conhece, o que faz e alguns eventos familiares e de interesse pessoal. palavras com conetores lineares. Unit 6 That s life! Household chores; Adjectives with suffixes: -ous; -y; -ed. Have to / don t have to; Must / mustn t; Predictions with will/won t; Might. 13 Aulas Revisões Testes de Avaliação Correção Escrita de autocorreção. Simulação de situações para uso e apropriação de regras de convívio e fórmulas de tratamento. Audição / Projeção de episódios vividos por outros, pertencentes a um universo sóciocultural diferente. Discussão de afinidades e diferenças entre a cultura de origem e as culturas alvo. dos Países de Língua Inglesa - fichas de trabalho Auto e Heteroavaliação.
6 PRODUÇÃO ESCRITA Escrever textos de natureza diversa sobre assuntos familiares e do quotidiano. palavras com conetores lineares. Testes 1 Aula para Auto e Hetero avaliação
7 PLANIFICAÇÃO DE INGLÊS - 3º PERÍODO 8º ANO DE ESCOLARIDADE NÍVEL 4 MANUAL ADOTADO: NEXT MOVE- 8º ANO DE ESCOLARIDADE ANO LETIVO 2014/2015 PROFESSORAS: ISABEL NUNES, ISABEL SILVA COMPETÊNCIA COMPETÊNCIAS DE CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ MATERIAL AVALIAÇÃO GERAL COMUNICAÇÃO ATIVIDADES Usar o Inglês para comunicar adequadamente em situações do quotidiano e para apropriação de informação. Compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados, que visam satisfazer necessidades concretas, como por exemplo fazer perguntas e dar respostas sobre aspetos pessoais, o local onde vive ou as pessoas que conhece. Comunicar de modo adequado, se o interlocutor falar lenta e distintamente. COMPREENSÃO DO ORAL Reconhecer palavras e expressões de uso corrente relativas a si próprio e aos contextos em que está inserido. Entender informações e instruções que lhe sejam dadas de forma clara e pausada e seguir orientações simples e curtas. Compreender e extrair as informações essenciais de passagens curtas gravadas que tratem de assuntos TEMÁTICOS/ LEXICAIS Unit 7 Make a difference Protest and support; Verb + preposition. Unit 8 Danger and risk Extreme adjectives; Illness and injury; Reflexive pronouns. GRAMATICAIS Going to; Will or Going to; Zero and First Conditional. Second conditional; Relative pronouns: who, which, that, where, whose. CALENDARI- ZAÇÃO 8 Aulas 10 Aulas Leitura silenciosa e em voz alta de textos de natureza diversa. aplicação de regras do funcionamento da língua inglesa (trabalho oral / escrito, individual / em grupo). aquisição de vocabulário (quiz, puzzle, word web, ). Produção de textos diversos, de acordo com as áreas Manual Adotado Caderno Atividades Dicionário Ilustrações CDs e DVDs Internet de Informativas Avaliação Diagnóstica Fichas Formativas 1 Teste de Avaliação Observação direta na sala de aula: - participação - atenção - interesse - empenho - cumprimento das tarefas - comportamento Observação indireta na sala de aula: - trabalhos de casa - trabalhos de grupo/pares - trabalhos de pesquisa - fichas de trabalho
8 previsíveis do quotidiano. LEITURA Fazer uma leitura silenciosa/em voz alta para entender diferentes tipos de textos curtos que contenham vocabulário frequente e para recolher informação específica. Identificar informação em função de um objetivo preciso a partir de textos informativos (aviso, anúncio e notícia). INTERAÇÃO ORAL Interagir corretamente, repetindo, reformulando e corrigindo os seus enunciados. Fazer e responder a perguntas e instruções, no domínio das necessidades imediatas ou sobre assuntos que lhe são muito familiares. Perguntar e responder a questões sobre si próprio e sobre as outras pessoas como, por exemplo, onde vivem, as pessoas que conhece, as coisas que tem. Unit 9 Inventions Machine nouns and verbs; Word building. Active Passive; and Present Simple Passive. Past Simple Passive 12 Aulas temáticas. autocorreção. Simulação de situações para uso e apropriação de regras de convívio e fórmulas de tratamento. Audição / Projeção de episódios vividos por outros, pertencentes a um universo sociocultural diferente. Discussão de afinidades e diferenças entre a cultura de origem e as culturas alvo. Auto e Heteroavaliação. PRODUÇÃO ORAL Usar expressões e frases adequadas para se descrever a si próprio, o local onde vive, as pessoas que conhece, o que faz e alguns eventos familiares e de Revisões
9 interesse pessoal. palavras com conetores lineares. PRODUÇÃO ESCRITA Escrever textos de natureza diversa sobre assuntos familiares e do quotidiano. palavras com conetores lineares. Testes de Avaliação correção Escrita dos Testes de Avaliação 1 Aula para Auto e Hetero avaliação
MANUAL ADOTADO: NEXT MOVE - 9º ANO DE ESCOLARIDADE ANO LETIVO 2015/2016 PROFESSORAS: ISABEL NUNES & MARIA HELENA NOGUEIRA
PLANIFICAÇÃO DE INGLÊS - 1º PERÍODO 9º ANO DE ESCOLARIDADE NÍVEL 5 MANUAL ADOTADO: NEXT MOVE - 9º ANO DE ESCOLARIDADE ANO LETIVO 2015/2016 PROFESSORAS: ISABEL NUNES & MARIA HELENA NOGUEIRA COMPETÊNCIA
Leia maisPlanificação Annual Turma P.C.A.
Inglês º Ciclo-6º Ano Manual: Look! Ano letivo:0/03 Planificação Annual Turma P.C.A. Objetivos Gerais No final do ano os alunos devem: - Demostrar conhecimentos de vocabulário a nível das áreas lexicais
Leia maisPlanificação A Look! Inglês 6. o ano 1.º período
Planificação A Look! Inglês. o ano.º período Starter Recurso Identifica: Informação pessoal. to be have got Present simple There is/there are Prepositions of place this/that/these/those Possessive s can
Leia maisPLANO DE ESTUDOS DE INGLÊS 8.º ANO
DE INGLÊS 8.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO No final do 8.º ano, o aluno deve ser capaz de: compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata;
Leia maisESCOLA BÁSICA INTEGRADA FIALHO DE ALMEIDA - Cuba 2007-2008
ESCOLA BÁSICA INTEGRADA FIALHO DE ALMEIDA - Cuba 2007-2008 PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO Disciplina: INGLÊS Docente: LÍGIA MEDEIROS Turmas: 8º A, B, C Manual: STEP AHEAD (PEARSON-LONGMAN) COMPETÊNCIAS LÉXICO
Leia mais1º PERÍODO. ZAÇÃO +/- 5 Aulas. Present Simple and Present Continuous Adjective Degrees Apostrophes Relative Pronouns. +/- 8 Aulas
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS 9º ano (nível 5) 2017-2018 Manual adotado: NEXT MOVE 9º ano Professoras: Ana Teixeira e Paula Benvinda Costa Aulas previstas: 1ºP +/- 39 aulas; 2º P +/- 32 aulas; 3º P +/-
Leia maisZAÇÃO +/-6 Aulas. Revision: be, subject/object pronouns, have got, there s / there are, question words, can/can t, demonstrative pronouns
PLANIFICAÇÃO DE INGLÊS 7º ANO DE ESCOLARIDADE NÍVEL 3 MANUAL ADOTADO: NEXT MOVE - 7º ANO DE ESCOLARIDADE ANO LETIVO 2016 / 2017 PROFESSORAS: HELENA NOGUEIRA e ISABEL NUNES 1º Período COMPETÊNCIA GERAL
Leia maisPLANO DE ESTUDOS DE INGLÊS 5.º ANO
DE INGLÊS 5.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO No final do 5.º ano o aluno deve ser capaz de: compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam
Leia maisPlanificação de Inglês 6.º ano
1.º Período Apresentação. Regras de trabalho na aula. Ficha diagnóstica. Conhecer os alunos. Criar condições que favoreçam um bom ambiente de trabalho. Recolha de informações. Planificação de Inglês 6.º
Leia maisCompletar, de forma guiada, pequenos diálogos Daily Routine Domínio Intercultural
DE INGLÊS 6.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO No final do 6.º ano o aluno deve ser capaz de: compreender e usar expressões familiares e quotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL. Planificação a longo prazo para o 7º ano de escolaridade. Língua Estrangeira I
PLANIFICAÇÃO ANUAL Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém - 135513 Escola Secundária Padre António Macedo Grupo Disciplinar / Disciplina: Ano Letivo: 2014-2015 Ciclo de Ensino: Ano de
Leia maisPLANIFICAÇÃO INGLÊS 6º ANO MANUAL: WIN! ANO LETIVO 2014/2015
ESCOLA E.B. 2,3 D. AFONSO III PLANIFICAÇÃO INGLÊS 6º ANO MANUAL: WIN! ANO LETIVO 2014/2015 UNIDADES / TÓPICOS 1ºPeríodo +/- 38 aulas STARTER UNIT (Direitos humanos / Dimensão Europeia da Educação) Personal
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PLANIFICAÇÃO ANUAL DE LÍNGUA INGLESA CEF CPTC 1º Ano
Leia maisCalendarização da Componente Letiva Ano Letivo 2015/16. Área Disciplinar de Inglês. Períodos 1º Período
5º Ano Calendarização da Componente Letiva Ano Letivo 2015/16 Área Disciplinar de Inglês s 1º 2º 3º Número de aulas previstas (45 minutos) 39 31 28 Apresentação e Diagnóstico 1 Avaliação (preparação, fichas
Leia maisPLANIFICAÇÃO A MÉDIO / LONGO PRAZO
2015/2016-1º Período Manual adotado: Link up to you - Texto Editora DISCIPLINA: Inglês cont. (nível 7) ANO: 11º CURSO: Científico-humanísticos Total de aulas Previstas: 36 / 39 Mês Set. Out. Nov. Dez.
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL. Unidade Didática Tema(s)/Conteúdo(s) Metodologia(s)/Estratégias Instrumento(s) de avaliação
PLANIFICAÇÃO ANUAL DEPARTAMENTO:LÍNGUAS ÁREA DISCIPLINAR: INGLÊS DISCIPLINA: Inglês CURSO: Profissional ANO: 1.º Unidade Didática Tema(s)/Conteúdo(s) Metodologia(s)/Estratégias Instrumento(s) de avaliação
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMPAIO
Domínios: Domínio Intercultural (Intercultural Domain ID3) Metas/Descritores 1. Conhecer-se a si e ao outro - Identificar-se a si e aos outros 1.º Período Nº Aulas Previstas 2. Conhecer o dia a dia na
Leia maisANO LETIVO 2013-2014 CONTEÚDOS CURRICULARES
Ano de escolaridade: 5º LÉXICO O Reino Unido Saudações Identidade Nomes ingleses O alfabeto A sala de aula Objectos escolares As cores Os dias da semana Países Nacionalidades Numerais cardinais (de 1 a
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V
INGLÊS 5º ANO /Nível 1 - Ensino Básico 5º 1 39 30 29 98 5º 2 37 32 27 96 5º 3 39 31 28 98 5º 4 37 32 28 97 Identificação (nome, idade, endereço, nº de telefone) Saudação Alfabeto Numerais Cardinais de
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS À BEIRA DOURO Escola Básica e Secundária À Beira Douro- Medas
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS À BEIRA DOURO Escola Básica e Secundária À Beira Douro- Medas Departamento de Línguas Estrangeiras - Inglês - 3º Ciclo - 7º Ano Planificação Anual 2010 / 2011 1º Período - Aulas
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS 8º Ano
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS 8º Ano Manual: Your Turn 8, Oxford Objetivos Conteúdos Vocabulário - Tópicos/Itens Lexicais Gramática Domínio Intercultural Avaliação 1º P - No final deste 1ª período, os alunos
Leia maisCURRÍCULO DAS ÁREAS DISCIPLINARES / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
2º. Ciclo 2012 / 2013 Inglês / 6ºAno Total de aulas: 93+/- Objetivos Conteúdos Programáticos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação Usar a língua inglesa em apropriação progre4ssiva das regr4as
Leia maisNíveis de desempenho. Perguntar e fornecer opiniões. Perguntar e responder sobre os diferentes tipos de férias
Competências.Adquirir conhecimentos sobre a cultura e civilização Anglo- Americana numa perspectiva intercultural. - Aprofundar o conhecimento da realidade Portuguesa através do confronto com aspectos
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU ABRANTES PLANIFICAÇÃO ANUAL
ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU ABRANTES ENSINO SECUNDÁRIO Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos PLANIFICAÇÃO ANUAL INGLÊS MÓDULOS 7, 8 e 9 12º ANO TURMA F ANO LETIVO
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTIAGO DO CACÉM ESCOLA FREI ANDRÉ DA VEIGA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE INGLÊS - 2º CICLO 5º ANO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTIAGO DO CACÉM ESCOLA FREI ANDRÉ DA VEIGA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE INGLÊS - 2º CICLO 5º ANO Competências de comunicação Pesos Instrumentos Parâmetros
Leia maisSíntese da Planificação da Disciplina de Inglês 5º Ano
Síntese da Planificação da Disciplina de Inglês 5º Ano Numerais (1-20) Cores Alfabeto Linguagem da sala de aula Cumprimentos Nome, Idade, Desportos, Passatempos O Reino Unido Identificação (Nome, Idade,
Leia maisEnsino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL. Ensino Médio
Ensino Técnico Integrado ao Médio FORMAÇÃO GERAL Ensino Médio ETEC PROFª NAIR LUCCAS RIBEIRO Código: 156 Município: TEODORO SAMPAIO Área de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Componente
Leia mais1.º Período. Unidade Domínio Objetivos Descritores de desempenho Ser capaz de Recursos Avaliação
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA GRACIOSA DEPARTAMENTO DE LÍNUGAS - PROGRAMAÇÃO ANUAL DE LÍNGUA ESTRANGEIRA I INGLÊS 9.º Ano do 3.º Ciclo Ano Letivo 2014 / 2015 DOCENTE: Margarida Couto N.º aulas 12 Module
Leia maisANO LETIVO 2013/2014. 10º ano nível VI - Inglês Planificação a Longo Prazo. Conteúdos Procedimentos Blocos previstos MÓDULO O trabalho diagnóstico
Conteúdos Procedimentos Blocos previstos MÓDULO O trabalho diagnóstico - Leitura de textos MÓDULO 1 - Um mundo de muitas línguas: contacto com outras línguas, experiências e culturas Línguas e culturas
Leia maisDEPARTAMENTO DE LÍNGUAS DISCIPLINA: INGLÊS 8ºANO PLANIFICAÇÃO ANUAL 2014-2015...
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS DISCIPLINA: INGLÊS 8ºANO PLANIFICAÇÃO ANUAL 2014-2015... Skills/ Metas Curriculares Aims Contents Learning Strategies Lessons Evaluation Listening/ Compreensão Oral 1. Compreender
Leia maisPlanificação Curricular Anual Ano letivo 2014/2015
Compreensão 1. Compreender discursos muito simples articulados de forma clara e Unidade 0 Oral/Listening L6 pausada 1. Identificar palavras e expressões em canções e textos áudio/audiovisuais. - Cultura
Leia maisStarter unit. 1 We ve got new neighbours! 2 I can do a handstand!
COLÉGIO DE SANTA DOROTEIA LISBOA ANO LETIVO 2015/2016 DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DISCIPLINA: INGLÊS METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS 6º ANO 1º PERÍODO Metas curriculares Conteúdos Aulas previstas
Leia maisDEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FLÁVIO GONÇALVES PÓVOA DE VARZIM Critérios Específicos de Avaliação DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ANO LETIVO 2014/15 Critérios de avaliação específicos da disciplina de
Leia maisDireção Regional de Educação do Centro Agrupamento de Escolas Figueira Mar. Código 161366 Contribuinte nº 600 074 978
Direção Regional de Educação do Centro Agrupamento de Escolas Figueira Mar Código 161366 Contribuinte nº 600 074 978 Escola Secundária Dr. Bernardino Machado 1. Planificação do Ano Letivo 9º A,B,C 1º 2º
Leia maisPLANIFICAÇÃO A MÉDIO / LONGO PRAZO
2015/2016 1º Período Manual adotado: Start Up 10º DISCIPLINA/ÁREA NÃO DISCIPLINAR: Inglês G (cont.) ANO: 10º CURSO: Científico Humanísticos Total de aulas Previstas: 50/52 Mês Set. Out. Nov. Dez Unidades
Leia maisÁrea do Conhecimento: INGLES
Área do Conhecimento: INGLES Série: 3ª Carga Horária: 2 h/a Período: Semestral (conteúdos CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: 1. Leitura: Leitura de textos diversos incluindo os relacionados à cultura afro-brasileira
Leia maisConteúdos. A World Language. Numbers Countries Nationalities New words related to Computing
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PLANIFICAÇÃO ANUAL DE LÍNGUA INGLESA 8º Ano Ano letivo
Leia maisSíntese da Planificação da Disciplina de Inglês 7º Ano
Síntese da Planificação da Disciplina de Inglês 7º Ano 50 a 56 44 a 48 Identificação Pessoal Gostos e preferências Rotina Diária Alimentação A Família: Relações Familiares Descrição Psicológica Celebrações:
Leia maisCOLÉGIO DE SANTA DOROTEIA LISBOA ANO LETIVO 2015/2016 DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. Metas Curriculares Conteúdos Aulas previstas.
COLÉGIO DE SANTA DOROTEIA LISBOA ANO LETIVO 2015/2016 DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DISCIPLINA: INGLÊS METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS 5º ANO 1º PERÍODO Metas Curriculares Conteúdos Aulas previstas
Leia maisDEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E CULTURAS CURSOS LIVRES DE INGLÊS PROGRAMA DE INGLÊS B1.2. - PRÉ-INTERMÉDIO II DOCENTE: Regina Canelas 2012/2013
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E CULTURAS CURSOS LIVRES DE INGLÊS PROGRAMA DE INGLÊS B1.2. - PRÉ-INTERMÉDIO II DOCENTE: Regina Canelas 2012/2013 1. Objetivos e Conteúdos Programáticos Objetivos Gerais Compreender
Leia maisInformação Prova de Equivalência à Frequência
Básico Informação Prova de Equivalência à Frequência INGLÊS (LE I) Prova escrita e oral Prova 21 2015 do Ensino Básico 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de exame
Leia maisAGRUPAMENTO VERTICAL DE REDONDO ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DR. HERNÂNI CIDADE INFORMAÇÃO- PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA (ORAL E ESCRITA)
INFORMAÇÃO- PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA (ORAL E ESCRITA) 1. INTRODUÇÃO ENSINO BÁSICO 2ºCICLO O presente documento visa divulgar as características do Exame de Equivalência à Frequência Escrita e
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL Ano letivo: 2015/2016. Disciplina: Inglês Ano: 5º COMPETÊNCIAS-CHAVE. 1. Competência em Línguas. 2. Competência Matemática.
Governo dos Açores Escola Básica e Secundária de Velas PLANIFICAÇÃO ANUAL Ano letivo: 2015/2016 Disciplina: Inglês Ano: 5º COMPETÊNCIAS-CHAVE 1. Competência em Línguas. 2. Competência Matemática. 3. Competência
Leia maisCOLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE PLANEJAMENTO / 2016
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE PLANEJAMENTO / 16 OBJETIVO GERAL: Mediar a atividade docente na área de Língua inglesa de maneira deleitosa e colaborativa para os princípios escolares, éticos e sociais,
Leia maisPLANO DE ESTUDOS DE INGLÊS 9.º ANO
DE INGLÊS 9.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO No final do 9.º ano, o aluno deve ser capaz de: compreender as questões principais, quando é usada uma linguagem clara e estandardizada e os assuntos
Leia maisPERCURSO CURRICULAR ALTERNATIVO 7º F
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS À BEIRA DOURO- ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA À BEIRA DOURO- MEDAS PLANIFICAÇÃO ANUAL E SEMESTRAL DA TURMA DE PERCURSO CURRICULAR ALTERNATIVO 7º F ANO LECTIVO 2010 / 2011 1º PERÍODO
Leia maisINGLÊS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CAPARICA. 1. Objeto de avaliação. 2. Caracterização da prova. Prova 06 2015. 2º Ciclo do Ensino Básico
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA CAPARICA INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA INGLÊS Prova 06 2015 2º Ciclo do Ensino Básico O presente documento visa divulgar as características do Exame de Equivalência
Leia maisAgrupamento de Escolas D. Maria II V. N. Famalicão SÍNTESE DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE INGLÊS
Conteúdos temáticos Conteúdos gramaticais 5º ano 5º ano Saudações Linguagem de sala de aula/objetos/ Cores Pessoas: saudação/apresentação/nome/idade Números 1-12 Adjetivos para descrever lugares Dias da
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2014. Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio ETEC PROF MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ/SP Área de conhecimento: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Componente Curricular: LÍNGUA ESTRANGEIRA
Leia maisTemáticos e gramaticais. Block 0 Férias e rotina diária, estados de espírito. Ouvir para completar espaços e/ou frases
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA À BEIRA DOURO - MEDAS Inglês Ensino Secundário 10º Ano (Nível de Continuação)!º Período 26 Blocos (52 aulas) PLANIFICAÇÃO ANUAL 2010/2011 Competências Temáticos e gramaticais.
Leia maisAgrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23)
Agrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) 6ºANO PLANIFICAÇÃO ANUAL DE INGLÊS 2014-2015 DOMÍNIO INTERCULTURAL COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS LÉXICO E GRAMÁTICA ARTICULAÇÃO TEMAS DESCRITORES
Leia maisAgrupamento de Escolas de Abação. Escola Básica de Abação
Agrupamento de Escolas de Abação Escola Básica de Abação Informação n.º 1 ---------------------------------------------------- Data: 07/05/2014 Prova de Equivalência à Frequência do Ensino Básico (Alunos
Leia maisAgrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul 161780 Escola-sede: Escola Secundária de São Pedro do Sul
Agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul 161780 Escola-sede: Escola Secundária de São Pedro do Sul INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO ANO LETIVO: 2014/2015 1 ª /
Leia maisCONCURSO DE BOLSAS 2016 CONTEÚDOS PRÉVIOS DO 5º ANO PARA CANDIDATOS A BOLSA NO 6 ANO DISCIPLINA CONTEÚDO
CONTEÚDOS PRÉVIOS DO 5º ANO PARA CANDIDATOS A BOLSA NO 6 ANO INGLÊS Leitura e interpretação textual; Tipologia Textual; Artigo; Substantivo; Adjetivo; Pronome; Verbos; Advérbio; Preposição; Fonema e letra.
Leia maisPROGRAMA DE CONTEÚDOS ENSINO MÉDIO 2014
DISCIPLINA: PROFESSOR(A): E-MAIL: PROGRAMA DE ENSINO MÉDIO 204 Língua Inglesa SÉRIE TURMA CARGA HOR./SEM Nº DE H/A MENSAL Nº DE H/A ANUAL Edimara Adams Haab 3º EM 4 38 edimara72@hotmail.com OBJETIVOS GERAIS
Leia maisSíntese da Planificação da Disciplina de Inglês 5º Ano
Síntese da Planificação da Disciplina de Inglês 5º Ano 48 Numerais (1-20) Cores Alfabeto Linguagem da sala de aula Cumprimentos Nome, Idade O Reino Unido Identificação (Nome, Idade, País, Nacionalidade)
Leia maisA minha Caderneta de Inglês
ESCOLA B 1,2,3 /JI DE ANGRA DO HEROÍSMO A minha Caderneta de Inglês Ano lectivo 2010/2011 Name: Number: Year: 6 th Class: EB 1,2,3/JI DE ANGRA DO HEROÍSMO PLANIFICAÇÃO DO ALUNO Inglês 6º ano Ano lectivo
Leia maisDEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E CULTURAS CURSOS LIVRES DE INGLÊS PROGRAMA DE INGLÊS B1.4. - PRÉ-INTERMÉDIO IV DOCENTE: Regina Canelas 2012/2013
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E CULTURAS CURSOS LIVRES DE INGLÊS PROGRAMA DE INGLÊS B1.4. - PRÉ-INTERMÉDIO IV DOCENTE: Regina Canelas 2012/2013 1. Objetivos e Conteúdos Programáticos Objetivos Gerais Compreender
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V 172431 ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V. Ensino Básico INGLÊS 5º ANO /nível 1
Ensino Básico INGLÊS 5º ANO /nível 1 5º 1 39 38 22 99 5º 2 39 37 21 97 5º 3 41 37 23 101 ÁREAS TEMÁTICAS Identificação (nome, idade, endereço, nº de telefone) Saudação Alfabeto Numerais Cardinais de 0
Leia maisInglês 1ª / 2ª Fase 2014
INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Inglês 1ª / 2ª Fase 2014 Prova 06 2014 6.º Ano de Escolaridade - 2.º Ciclo do Ensino Básico PROVA ESCRITA 50% 1. Objeto de avaliação, caraterísticas e estrutura
Leia maisINGLÊS DE 2º CICLO. Planificação anual de INGLÊS - 6º ano
DGEstE Direção-GeraL dos Estabelecimentos Escolares DSRAI Direção de Serviços da Região Algarve AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JÚLIO DANTAS LAGOS (145415) INGLÊS DE 2º CICLO 2014 / 2015 Planificação anual de INGLÊS
Leia mais2. Não serão aceitos certificados de cursos de idiomas para fins de dispensa do referido exame.
COODENADORIA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - CODALIN Exame de Proficiência em Língua Inglesa - Edital Codalin 01-2014 O Exame de Proficiência em Língua Inglesa é destinado aos alunos regularmente matriculados
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3º CICLO DE MANUEL DA FONSECA, SANTIAGO DO CACÉM
1 Funcional Unit 0 Let s Recap! (unidade de diagnóstico) - Identificação Pessoal. descrição física. preferências Unit 1 It runs in the family - Família. rotina diária. relações inte- -familiares. tipos
Leia maisAs Metas Curriculares de Português, para o 3º Ciclo, apresentam cinco características essenciais:
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PORTUGUÊS 9º ANO C Ano Letivo: 204 /205. Introdução / Metas Curriculares Na disciplina de Português o desenvolvimento do ensino será orientado por Metas Curriculares cuja definição
Leia maisMINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx - DEPA COLÉGIO MILITAR DE BRASÍLIA
A1A - LEM - Inglês - Prof: DORIANE Rever VIs, anotações e exercícios no caderno, exercícios em folha extra,, ter especial atenção aos enunciados, reforçar a elaboração de respostas subjetivas( completas),
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL DE CONTEÚDOS DISCIPLINA: Inglês 5ºano
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CONTEÚDOS DISCIPLINA: Inglês 5ºano Ano Letivo 2012/2013 Conteúdos Curriculares Nº de aulas previstas (competências a desenvolver) Identifica: * Cores; * Números; * O alfabeto; * Objetos;
Leia maisEscola Secundária com 3º Ciclo de Manuel da Fonseca Santiago do Cacém
1. O mundo à nossa volta 1.1 Ameaças ao ambiente 1.2 Sobrepopulação, genética e questões bioéticas 1.3 Mudanças de padrões de vida 2. Um mundo de muitas culturas 2.1 A sociedade multicultural: Tolerância
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE LÍNGUA INGLESA (Oferta Complementar) 4.º Ano Proporcionar aos alunos algum contacto com a cultura angloamericana; Hello! Vocabulário: numbers (1-15); colours; classroom items; days
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2014. Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio Etec PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Área de conhecimento: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Componente Curricular: LÍNGUA ESTRANGEIRA
Leia maisCONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS CAMBRIDGE ACADEMY
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS CAMBRIDGE ACADEMY 1 - BASIC Os alunos vão aprender, entre outros - números - alfabeto - artigos definidos e indefinidos - vocabulário básico de diversas áreas - aspetos básicos
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2014. Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio Etec Etec: Padre José Nunes Dias Código: 075 Município: Monte Aprazível Área de conhecimento: Linguagem, Código e suas Tecnologias Componente Curricular: Língua
Leia maisUnit 9 Plano de aula 97
Unit 9 Plano de aula 97 45 Just the job Delivery of the written test. Introduction to the unit Just the job vocabulary. Listening and matching exercises with jobs. The Schwa sound. Brain Trainer Activity.
Leia maisConteúdo Programático Anual
INGLÊS 1º BIMESTRE 5ª série (6º ano) Capítulo 01 (Unit 1) What s your name? What; Is; My, you; This; Saudações e despedidas. Capítulo 2 (Unit 2) Who s that? Who; This, that; My, your, his, her; Is (afirmativo,
Leia maisEDITAL 06/2015 - CALEM 2.º SEMESTRE PROVA DE SUFICIÊNCIA
EDITAL 06/2015 - CALEM 2.º SEMESTRE PROVA DE SUFICIÊNCIA A Diretoria de Graduação e Educação Profissional do Câmpus de Pato Branco da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, no uso de suas atribuições,
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CAROLINA MICHAËLIS
Conhecimentos e Competências Saber, Saber Fazer Atitudes e Comportamentos Saber Estar 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico Ano Letivo 2013/2014 Os professores dos grupos disciplinares de línguas estrangeiras
Leia maisMatriz do Exame de Equivalência à Frequência. Inglês - 6.º Ano. Agrupamento de Escolas Silves Sul. Direção de Serviços Região Algarve
Matriz do Exame de Equivalência à Frequência Direção de Serviços Região Algarve Agrupamento de Escolas Silves Sul Tipo de prova: Escrita Inglês - 6.º Ano Duração: 90 minutos I 1. Identification 2. Country
Leia maisDeve ainda ser tido em consideração o Despacho Normativo n.º 24-A/2012, de 6 de dezembro.
Exame de equivalência à frequência de Inglês 05 3.º Ciclo do Ensino Básico Informação Exame de Equivalência à Frequência. Introdução O presente documento visa divulgar as características do exame de equivalência
Leia maisEMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LETRAS ÁREA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LETRAS ÁREA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS LTA004 LÍNGUA ESPANHOLA I A Língua Espanhola do ponto de vista histórico, geográfico e linguístico. A sua unidade e diversidade.
Leia maisAgrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros
Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Santo António dos Cavaleiros Planificação Anual 2013-2014 INGLÊS 5º ANO MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE PROCEDIMENTOS
Leia maisMETAS CURRICULARES DE INGLÊS 5.º Ano Nível A1
METAS CURRICULARES DE INGLÊS 5.º Ano Nível A1 Os objetivos e descritores indicados devem, sempre que necessário, continuar a ser mobilizados em anos subsequentes. Domínio de referência: Compreensão Oral/
Leia maisCURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO CONTABILIDADE
CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO CONTABILIDADE DISCIPLINA: INGLÊS ANO LECTIVO: 2013/2014 PLANIFICAÇÃO MÓDULO 8 O MUNDO DO TRABALHO Nº DE AULAS COMPETÊNCIAS GERAIS DO TEMA Pretende-se que o aluno desenvolva
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2014. Ensino Médio
Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio Etec Etec: Professor Mário Antonio Verza Código: 164 Município: Palmital Área de conhecimento: Linguagens e Códigos Componente Curricular: Língua Inglesa Série:
Leia mais2. Não serão aceitos certificados de cursos de idiomas para fins de dispensa do referido exame.
COODENADORIA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS - CODALIN Exame de Proficiência em Língua Inglesa - Edital Codalin 01-2013 O Exame de Proficiência em Língua Inglesa é destinado aos alunos regularmente matriculados
Leia maisAgrupamento de Escolas de Rio Tinto AERT E. B. 2, 3 de Rio Tinto
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto AERT E. B. 2, 3 de Rio Tinto CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE INGLÊS - 3º CICLO - 2015/2016 Os critérios de avaliação têm como documentos de referência o Programa de Inglês
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2014. Ensino Técnico
Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Professora Nair Luccas Ribeiro Código: 156 Município: Teodoro Sampaio Eixo Tecnológico: Produção Alimentícia Habilitação Profissional: Técnico em
Leia maisAVALIAÇÃO NAS DISCIPLINAS CURRICULARES
ESCOLA BÁSICA LUÍS DE STTAU MONTEIRO - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Nº1 DE LOURES AVALIAÇÃO NAS DISCIPLINAS CURRICULARES DOMÍNIOS / CRITÉRIOS 3º Ciclo DISCIPLINA COGNITIVO / OPERATIVO E INSTRUMENTAL CONHECIMENTOS
Leia maisOrigem e características Arquitetura, Pintura e Escultura Expressionismo Fauvismo Cubismo Abstracionismo
Centro de Educação Integrada 1º ANO ARTE A arte na História A arte na Pré-História - Período Paleolítico - Período Neolítico A arte na Pré-História brasileira A arte românica A arte gótica O que é arte?
Leia maisLíngua Inglesa. Sistema Positivo de Ensino 72
A proposta O Material Didático Positivo, em sua proposta para o ensino de Inglês, ressalta a importância da aprendizagem deste idioma na escola, recuperando a relevância desta apropriação para a condição
Leia maisDisciplina: Inglês Planificação: Módulo 1: Eu e o Mundo Profissional. Conteúdos Temáticos Estruturais Processos de Aprendizagem.
Planificação: Módulo 1: Eu e o Mundo Profissional. A vida quotidiana - casa - família - escola - local de trabalho. Famílias profissionais - fábricas - serviços públicos - escritórios - hotéis. Pronomes
Leia maisPeríodo 1º Período. *Revisões. Personal Pronouns: subject and object Possessive adjectives / pronouns Question words. 36 aulas
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANDRÉ SOARES (150952) Calendarização da Componente Letiva Ano Letivo 2015/2016 7º Ano Área Disciplinar de Inglês Períodos 1º Período 2º Período 3º Período Número de aulas previstas
Leia maisUNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS
1. EMENTA Competência (meta) lingüístico - comunicativa na língua inglesa através da aquisição de funções da linguagem nas quatro habilidades (ouvir, falar, ler, escrever). Introdução à Fonética e Fonologia.
Leia maisMINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx - DEPA COLÉGIO MILITAR DE BRASÍLIA
IA - LEM - Inglês - Prof: DORIANE Estudar as unidades 1 e 2 do Top Notch with ActiveBook - Joan Saslow and Allen Ascher, Revisar os exercícios dados em sala de aula, revisar as VIs, revisar as atividades
Leia maisColégio ABC de Educação Infantil Ensino Fundamental. Série: 6º Ano do Ensino Fundamental - Turma ( AB ) ATENÇÃO: Vocês são capazes!
ABC de Educação Infantil Série: 6º Ano do - Turma ( AB ) L. Portuguesa 28.01.2013 ( Segunda- Feira) Ciências 30.01.2013 ( Quarta-Feira) Classes Gramaticais - Substantivo - Adjetivo - Artigo - Numeral -
Leia maisPlano de Trabalho Docente 2014. Ensino Médio
Administração Central Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio Etec Professora Nair Luccas Ribeiro Código: 156 Município: Teodoro Sampaio Área de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias.
Leia maisPlanificação Anual de Inglês Ano Letivo 2014/2015
Planificação Anual de Inglês Ano Letivo 2014/2015 9º Ano Nível 5 Click Me, Edições Asa METAS CURRICULARES DE INGLÊS 9ºANO Compreensão Oral/Listening L9 Leitura/Reading R9 Interação Oral/Spoken Interaction
Leia maisINFORMAÇÃO - EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA. Tipo de Prova: Escrita e Oral Disciplina: Inglês. ENSINO SECUNDÁRIO 11º Ano 2015
INFORMAÇÃO - EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA CÓDIGO: 367 / 6 Págs. Fases: 1ª e 2ª Tipo de Prova: Escrita e Oral Disciplina: Inglês ENSINO SECUNDÁRIO 11º Ano 2015 1. Introdução O presente documento visa
Leia mais0 Warm up. Vocabulary. Summer activities and programmes Give personal information -Discuss Summer activities and programmes
ANO LETIVO 2015/2016 1º PERIODO 1.Interagir, com relativa facilidade, sobre assuntos de caráter / 0 Warm up Summer activities and programmes Give personal information -Discuss Summer activities and programmes
Leia maisPLANO DE ESTUDO DA DISCIPLINA INGLÊS - 3º CICLO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FRANCISCO SANCHES 2014-2015 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR.
PLANO DE ESTUDO DA DISCIPLINA INGLÊS - 3º CICLO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. FRANCISCO SANCHES 2014-2015 Organização e gestão do currículo Definição de metas e desempenhos Instrumentos e critérios de avaliação
Leia maisSKILLS CONTENTS LESSONS. Welcome back! Personal information Hobbies. Starter unit
COLÉGIO DE SANTA DOROTEIA - LISBOA ANO LETIVO 2108/2019... DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS DISCIPLINA: INGLÊS 6º ANO CONTEÚDOS 1ST TERM SKILLS CONTENTS LESSONS Compreensão Oral/Listening 1. Compreender sons, entoações
Leia maisAnnual planning NEW GETTING ON 7
EB 1,2,3 /JI DE ANGRA DO HEROÍSMO Departamento de Línguas Estrangeiras INGLÊS- NÍVEL 3 Annual planning NEW GETTING ON 7 Ano lectivo 2011/2012 Docente: Carlos Leite 1st TERM 19 de Setembro de 2011 16 de
Leia mais