ESCOLA MUNICIPAL 22 DE ABRIL PROFESSORA AMÍSSIA DA SILVA ANOS DE ESCOLARIZAÇÃO: 1, 2, 3, 4 E 5
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- Jonathan Malheiro Franco
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1 ESCOLA MUNICIPAL 22 DE ABRIL PROFESSORA AMÍSSIA DA SILVA ANOS DE ESCOLARIZAÇÃO: 1, 2, 3, 4 E 5 MARCOS ANUAIS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS 1º ANO DE ESCOLARIZAÇÃO REPETIR E PRONUNCIAR PALAVRAS EM INGLÊS CANTAR MÚSICAS EM INGLÊS UTILIZAR-SE DE VOCÁBULOS ESPORADICAMENTE OU USUALMENTE EM INGLÊS REPRESENTAR DIÁLOGOS OU HISTÓRIAS EM INGLÊS APRIMORAR A PRONÚNCIA DE PALAVRAS EM INGLÊS COMO SE FOSSEM TRAVA-LÍNGUAS PERGUNTAR SOBRE PALAVRAS EM INGLÊS PRESENTES NO SEU CONTEXTO SÓCIO- ELABORAR RESPOSTAS CURTAS E ORAIS EM INGLÊS RECONHECER E IDENTIFICAR OS VOCÁBULOS ESCRITOS EM LÍNGUA INGLESA LER INDIVIDUAL E COLETIVAMENTE LETRAS, PALAVRAS E/OU FRASES EM INGLÊS LER INDIVIDUAL E COLETIVAMENTE PEQUENOS TEXTOS EM INGLÊS IDENTIFICAR PALAVRAS EM INGLÊS NO SEU COTIDIANO ASSOCIAR AS FIGURAS AO VOCÁBULO ESCREVER E RESPONDER AS ATIVIDADES DE INGLÊS ESCREVER E RESPONDER EM INGLÊS AS ATIVIDADES DESENHAR APARTIR DO CONTEXTO DA ATIVIDADE COPIAR AS ATIVIDADES TOTAL OU PARCIALMENTE EM INGLÊS CRIAR FRASES NOMINAIS TOTAL OU PARCIALMENTE EM INGLÊS PARA UM TEXTO ASSOCIAR A ESCRITA DE PALAVRAS DA LÍNGUA MATERNA COM AS DO INGLÊS CONSTRUIR CARTAZES DE ACORDO COM O CONTEXTO INICIAR A ESCRITA EM INGLÊS, ASSOCIANDO COM A GRAVURA COPIAR PALAVRAS EM INGLÊS ELABORAR RESPOSTAS CURTAS E ESCRITAS EM INGLÊS COMPREHENTION ASSOCIAR VOCÁBULO AO SEU SIGNIFICADO INTERPRETAR PEQUENOS TEXTOS DE ACORDO COM O CONTEXTO IDENTIFICAR A FUNÇÃO SOCIO-CULTURAL DA LÍNGUA INGLESA IDENTIFICAR VOCÁBULOS DA LÍNGUA INGLESA NO SEU CONTEXTO COMPREENDER PALAVRAS ORAIS E AUDIO-VISUAIS
2 2º ANO DE ESCOLARIZAÇÃO REPETIR E PRONUNCIAR PALAVRAS EM INGLÊS CANTAR MÚSICAS EM INGLÊS UTILIZAR-SE DE VOCÁBULOS ESPORATICAMENTE OU USUALMENTE EM INGLÊS REPRESENTAR DIÁLOGOS OU HISTÓRIAS EM INGLÊS APRIMORAR A PRONÚNCIA DE PALAVRAS EM INGLÊS COMO SE FOSSEM TRAVA-LÍNGUAS PERGUNTAR SOBRE PALAVRAS EM INGLÊS PRESENTES NO SEU CONTEXTO SÓCIO- ELABORAR RESPOSTAS CURTAS E ORAIS EM INGLÊS RECITAR POESIAS E POEMAS EM INGLÊS APRESENTAR TRABALHOS ORAIS PARCIAL OU TOTALMENTE EM INGLÊS RECONHECER E IDENTIFICAR OS VOCÁBULOS ESCRITOS EM LÍNGUA INGLESA LER INDIVIDUAL E COLETIVAMENTE LETRAS, PALAVRAS E/OU FRASES EM INGLÊS LER INDIVIDUAL E COLETIVAMENTE PEQUENOS TEXTOS EM INGLÊS IDENTIFICAR PALAVRAS EM INGLÊS NO SEU COTIDIANO ASSOCIAR AS FIGURAS AO VOCÁBULO ESCREVER E RESPONDER AS ATIVIDADES DE INGLÊS ESCREVER E RESPONDER EM INGLÊS AS ATIVIDADES DESENHAR APARTIR DO CONTEXTO DA ATIVIDADE COPIAR AS ATIVIDADES TOTAL OU PARCIALMENTE EM INGLÊS CRIAR FRASES NOMINAIS TOTAL OU PARCIALMENTE EM INGLÊS PARA UM TEXTO ASSOCIAR A ESCRITA DE PALAVRAS DA LÍNGUA MATERNA COM AS DO INGLÊS CONSTRUIR CARTAZES DE ACORDO COM O CONTEXTO ELABORAR RESPOSTAS CURTAS E ESCRITAS EM INGLÊS CRIAR PEQUENOS TEXTOS OU DIÁLOGOS ESCRITOS EM INGLÊS COM BASE EM GRAVURAS INICIAR A ESCRITA EM INGLÊS, ASSOCIANDO COM A GRAVURA COPIAR PALAVRAS EM INGLÊS ASSOCIAR VOCÁBULO AO SEU SIGNIFICADO INTERPRETAR PEQUENOS TEXTOS DE ACORDO COM O CONTEXTO IDENTIFICAR A FUNÇÃO SOCIO-CULTURAL DA LÍNGUA INGLESA IDENTIFICAR VOCÁBULOS DA LÍNGUA INGLESA NO SEU CONTEXTO COMPREENDER PALAVRAS ORAIS E AUDIO-VISUAIS
3 3º ANO DE ESCOLARIZAÇÃO CUMPRIMENTAR EM INGLÊS REPETIR E PRONUNCIAR CORRETAMENTE PALAVRAS EM INGLÊS CANTAR MÚSICAS EM INGLÊS UTILIZAR-SE DE VOCÁBULOS ESPORATICAMENTE OU USUALMENTE EM INGLÊS REPRESENTAR DIÁLOGOS OU HISTÓRIAS EM INGLÊS APRIMORAR A PRONÚNCIA DE PALAVRAS EM INGLÊS COMO SE FOSSEM TRAVA-LÍNGUAS PERGUNTAR SOBRE PALAVRAS EM INGLÊS PRESENTES NO SEU CONTEXTO SÓCIO- ELABORAR RESPOSTAS ORAIS EM INGLÊS RECITAR POESIAS E POEMAS EM INGLÊS APRESENTAR TRABALHOS ORAIS PARCIAL OU TOTALMENTE EM INGLÊS CONVERSAR COM OS COLEGAS EM INGLÊS IDENTIFICAR OS VOCÁBULOS ESCRITOS EM LÍNGUA INGLESA LER INDIVIDUALMENTE FRASES EM INGLÊS LER COLETIVAMENTE FRASES EM INGLÊS LER COLETIVAMENTE TEXTOS OU DIÁLOGOS EM INGLÊS LER INDIVIDUALMENTE FRASES OU TEXTOS EM INGLÊS NOTAR PALAVRAS EM INGLÊS NO SEU COTIDIANO E SENTIDO ASSOCIAR AS FIGURAS AO VOCÁBULO ASSOCIAR SITUAÇÃO COM A MESMA SOLUÇÃO ESCREVER E RESPONDER AS ATIVIDADES DE INGLÊS ESCREVER E RESPONDER EM INGLÊS AS ATIVIDADES DESENHAR APARTIR DO CONTEXTO DA ATIVIDADE COPIAR AS ATIVIDADES TOTAL OU PARCIALMENTE EM INGLÊS CRIAR FRASES NOMINAIS TOTAL OU PARCIALMENTE EM INGLÊS PARA UM TEXTO ASSOCIAR A ESCRITA DE PALAVRAS DA LÍNGUA MATERNA COM AS DO INGLÊS CONSTRUIR CARTAZES DE ACORDO COM O CONTEXTO ELABORAR RESPOSTAS ESCRITAS EM INGLÊS CRIAR PEQUENOS TEXTOS OU DIÁLOGOS EM INGLÊS PESQUISAR PALAVRAS NOVAS EM INGLÊS AMPLIAR VOCABULÁRIO ASSOCIAR VOCÁBULO À SEMÂNTICA INTERPRETAR TEXTOS DE ACORDO COM O CONTEXTO ASSOCIAR VOCÁBULOS EM INGLÊS AO COTIDIANO E AO SEU REDOR NOTAR A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO SEU CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL COMPEENDER PALAVRAS OU FRASES ORAIS E AUDIO-VISUAIS
4 4º ANO DE ESCOLARIZAÇÃO CUMPRIMENTAR EM INGLÊS REPETIR E PRONUNCIAR CORRETAMENTE PALAVRAS EM INGLÊS CANTAR MÚSICAS EM INGLÊS UTILIZAR-SE DE VOCÁBULOS ESPORATICAMENTE OU USUALMENTE EM INGLÊS REPRESENTAR DIÁLOGOS OU HISTÓRIAS EM INGLÊS APRIMORAR A PRONÚNCIA DE PALAVRAS EM INGLÊS COMO SE FOSSEM TRAVA-LÍNGUAS PERGUNTAR SOBRE PALAVRAS EM INGLÊS PRESENTES NO SEU CONTEXTO SÓCIO- ELABORAR RESPOSTAS ORAIS EM INGLÊS RECITAR POESIAS E POEMAS EM INGLÊS APRESENTAR TRABALHOS ORAIS PARCIAL OU TOTALMENTE EM INGLÊS CONVERSAR COM OS COLEGAS EM INGLÊS PERCEBER A FLUÊNCIA DAS PALAVRAS NA CONVERSAÇÃO ASSOCIAR SONS DA LÍNGUA MATERNA AO INGLÊS DESCOBRIR NOVOS FONEMAS NA LÍNGUA INGLESA. EX.: TH / θ / IDENTIFICAR OS VOCÁBULOS ESCRITOS EM LÍNGUA INGLESA LER INDIVIDUALMENTE FRASES EM INGLÊS LER COLETIVAMENTE FRASES EM INGLÊS LER COLETIVAMENTE TEXTOS OU DIÁLOGOS EM INGLÊS LER INDIVIDUALMENTE FRASES OU TEXTOS EM INGLÊS NOTAR PALAVRAS EM INGLÊS NO SEU COTIDIANO E SENTIDO ASSOCIAR AS FIGURAS AO VOCÁBULO ASSOCIAR SITUAÇÃO COM A MESMA SOLUÇÃO APRENDER DIFERENTES FORMAS LINGÜÍSTICAS PARA A MESMA SITUAÇÃO. EX.: THANKS / THANK YOU... ESCREVER E RESPONDER EM INGLÊS AS ATIVIDADES DESENHAR APARTIR DO CONTEXTO DA ATIVIDADE EM INGLÊS COPIAR AS ATIVIDADES TOTAL OU PARCIALMENTE EM INGLÊS CRIAR FRASES NOMINAIS TOTAL OU PARCIALMENTE EM INGLÊS PARA UM TEXTO ASSOCIAR A ESCRITA DE PALAVRAS DA LÍNGUA MATERNA COM AS DO INGLÊS CONSTRUIR CARTAZES DE ACORDO COM O CONTEXTO ELABORAR RESPOSTAS ESCRITAS EM INGLÊS CRIAR PEQUENOS TEXTOS OU DIÁLOGOS EM INGLÊS PESQUISAR PALAVRAS NOVAS EM INGLÊS AMPLIAR VOCABULÁRIO ASSOCIAR SONS A LETRAS DA LÍNGUA INGLESA ASSOCIAR A GRAMÁTICA DA LÍNGUA MATERNA AO INGLÊS
5 ASSOCIAR VOCÁBULO À SEMÂNTICA INTERPRETAR TEXTOS DE ACORDO COM O CONTEXTO ASSOCIAR VOCÁBULOS EM INGLÊS AO COTIDIANO E AO SEU REDOR NOTAR A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO SEU CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL COMPEENDER PALAVRAS OU FRASES ORAIS E AUDIO-VISUAIS COMPREENDER PALAVRAS, DIÁLOGOS OU FRASES ORAIS, AUDIO-VISUAIS E ESCREITAS COMPREENDER ASPECTOS GRAMATICAIS DA LÍNGUA INGLESA CONHECER UM POUCO DA LITERATURA EM LÍNGUA INGLESA CONHECER UM POUCO DA CULTURA DE PAÍSES DE LÍNGUA INGLESA 5º ANO DE ESCOLARIZAÇÃO CUMPRIMENTAR EM INGLÊS REPETIR E PRONUNCIAR CORRETAMENTE PALAVRAS EM INGLÊS CANTAR MÚSICAS EM INGLÊS OUVIR E UTILIZAR VOCÁBULOS NOVOS EM INGLÊS UTILIZAR-SE DE VOCÁBULOS ESPORATICAMENTE OU USUALMENTE EM INGLÊS REPRESENTAR DIÁLOGOS OU HISTÓRIAS EM INGLÊS APRIMORAR A PRONÚNCIA DE PALAVRAS EM INGLÊS COMO SE FOSSEM TRAVA-LÍNGUAS PERGUNTAR SOBRE PALAVRAS EM INGLÊS PRESENTES NO SEU CONTEXTO SÓCIO- ELABORAR RESPOSTAS ORAIS EM INGLÊS RECITAR POESIAS E POEMAS EM INGLÊS APRESENTAR TRABALHOS ORAIS PARCIAL OU TOTALMENTE EM INGLÊS CONVERSAR COM OS COLEGAS EM INGLÊS PERCEBER A FLUÊNCIA DAS PALAVRAS NA CONVERSAÇÃO SER FLUENTE NO VOCABULÁRIO ADQUIRIDO ASSOCIAR SONS DA LÍNGUA MATERNA AO INGLÊS DESCOBRIR NOVOS FONEMAS NA LÍNGUA INGLESA. EX.: TH / θ / IDENTIFICAR OS VOCÁBULOS ESCRITOS EM LÍNGUA INGLESA LER INDIVIDUALMENTE FRASES EM INGLÊS LER COLETIVAMENTE FRASES EM INGLÊS LER COLETIVAMENTE TEXTOS OU DIÁLOGOS EM INGLÊS LER INDIVIDUALMENTE FRASES OU TEXTOS EM INGLÊS NOTAR PALAVRAS EM INGLÊS NO SEU COTIDIANO E SENTIDO ASSOCIAR AS FIGURAS AO VOCÁBULO ASSOCIAR SITUAÇÃO COM A MESMA SOLUÇÃO APRENDER DIFERENTES FORMAS LINGÜÍSTICAS PARA A MESMA SITUAÇÃO. EX.: THANKS / THANK YOU... ESCREVER E RESPONDER EM INGLÊS AS ATIVIDADES DESENHAR APARTIR DO CONTEXTO DA ATIVIDADE EM INGLÊS COPIAR AS ATIVIDADES TOTAL OU PARCIALMENTE EM INGLÊS CRIAR FRASES NOMINAIS TOTAL OU PARCIALMENTE EM INGLÊS PARA UM TEXTO ASSOCIAR A ESCRITA DE PALAVRAS DA LÍNGUA MATERNA COM AS DO INGLÊS CONSTRUIR CARTAZES DE ACORDO COM O CONTEXTO ELABORAR RESPOSTAS ESCRITAS EM INGLÊS CRIAR PEQUENOS TEXTOS OU DIÁLOGOS EM INGLÊS
6 PESQUISAR PALAVRAS NOVAS EM INGLÊS AMPLIAR VOCABULÁRIO ASSOCIAR SONS A LETRAS DA LÍNGUA INGLESA ASSOCIAR A GRAMÁTICA DA LÍNGUA MATERNA AO INGLÊS ASSOCIAR VOCÁBULO À SEMÂNTICA INTERPRETAR TEXTOS DE ACORDO COM O CONTEXTO ASSOCIAR VOCÁBULOS EM INGLÊS AO COTIDIANO E AO SEU REDOR NOTAR A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO SEU CONTEXTO SÓCIO-CULTURAL COMPEENDER PALAVRAS OU FRASES ORAIS E AUDIO-VISUAIS COMPREENDER PALAVRAS, DIÁLOGOS OU FRASES ORAIS, AUDIO-VISUAIS E ESCREITAS COMPREENDER ASPECTOS GRAMATICAIS DA LÍNGUA INGLESA CONHECER UM POUCO DA LITERATURA EM LÍNGUA INGLESA CONHECER UM POUCO DA CULTURA DE PAÍSES DE LÍNGUA INGLESA
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