Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição do Escolar Norte e Centro-Oeste / UnB. Assessoria aos Municípios Experiência do CECANE/UnB

Transcrição

1 Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição do Escolar Norte e Centro-Oeste / UnB Assessoria aos Municípios Experiência do CECANE/UnB

2 OBJETIVO GERAL Implementar um programa de assessoria técnica e operacional nos municípios e estados brasileiros, com os atores sociais envolvidos no PNAE, com vistas ao aprimoramento do Programa.

3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diagnosticar: gestão, execução e operacionalização do PNAE Por meio da implantação do SIM-PNAE; Assessorar: gestores e/ou nutricionistas na implantação do SIM-PNAE, membros do CAE e educadores Operacionalização do PNAE aspectos nutricionais, procedimentos licitatórios, aquisição de alimentos pela Agricultura Familiar, prestação de contas Identificar na realidade do município: aspectos facilitadores e os obstáculos da execução do PNAE, visando estabelecer desdobramentos subsequentes.

4 Critérios de seleção dos municípios Os critérios e a ordem de prioridade de assessoria aos municípios serão os seguintes: 1º) Acesso a internet; 2º) Municípios selecionados pelo monitoramento do PNAE/FNDE, ou seja, indicados pelo FNDE; 3º) Municípios alvo de denúncias; 4º) Municípios com CAE novo; 5º) Municípios capacitados pelo CECANE/UnB em 2007, 2008 e RIDE Rede Integrada de Desenvolvimento do Entorno

5 Municípios Selecionados 33 municípios 23 a 27/08 30/08 a 03/09 13 a 17/09 20 a 24/09 27/09 a 1/10 Novo gama Formosa Santo Antônio do Descoberto Abadiânia Água Fria de Goiás Valparaíso de Goiás Planaltina Mimoso de Goiás Pirenópolis Cidade Ocidental Alexânia Padre Bernardo Cabeceiras Bela Vista de Goiás Luziânia Águas Lindas Corumbá Cristalina Cocalzinho

6 Municípios Selecionados 33 municípios 04/10 a 08/10 18 a 22/10 25 a 29/10 08 a 12/11 Unaí/MG Lambari D Oeste/MT Chapada dos Guimarães/MT Doverlândia Cabeceira Grande/MG Nova Alvorada do Sul/MS Deodápolis /MS Macapá/AP Rio Branco/AC Babaçulândia/TO Gurupi/TO Vila Boa de Goiás Juruti/PA Alenquer/PA

7 Equipe Técnica Formada por: 1 sub-coordenador da atividade Prof a Natacha Total 1 Assessor Técnico - Carolina Chagas 1 Responsável Técnico - Luisete Bandeira 1 agente de logística - Thayse Tarouquela 1 Administrador e 4 duplas formadas por 2 monitores, sendo eles: 1 Nutricionista 1 Contador.

8 Objetivo da exposição METODOLOGIA RESULTADOS PARCIAIS (diagnóstico)

9 Execução da Assessoria aos Municípios METODOLOGIA

10 Primeiro dia de Visita Manhã - deslocamento; Formulário Diagnóstico Tarde Apresentação dos monitores, CECANE e objetivo e metodologia de trabalho a ser desenvolvida; Escolas a serem visitadas (urbana e rural);

11 Segundo dia de Visita Manhã visita a uma escola (monitor, nutricionista, responsável indicado pela EE, CAE) Plano de Ação Escola Contador: reúne-se com a pessoa responsável pelas compra com o os formulários do SIM-PNAE sobre aquisição gênero e por gênero) Tarde visita a outra escola

12 Terceiro dia de Visita Continuação da visita às escolas (se possível visitar 3 alcançando toda a clientela) Visita ao depósito central ou cozinha central Tarde inserção dos dados no SIM-PNAE - responsável pelo sistema indicado)

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14 Quarto dia de Visita Manhã com o CAE: questionário de entrevista Tarde Formação do CAE, com foco na execução das principais dúvidas apontadas» (ex: elaboração de regimento interno, como realizar a prestação de contas e a análise do Relatório Anual de Gestão do PNAE para emissão do Parecer Conclusivo e como agir em determinadas situações).

15 Quinto dia de Visita Manhã: encontro para elaboração do Plano de Ação» Gestor, nutricionista, diretores, CAE, coordenador de merenda, pessoa responsável pelo processo de compra, agricultores familiares, atores envolvidos;» Aplica-se a avaliação da assessoria; Escolhe-se um responsável pelo Plano de Ação Que irá manter o contato com o CECANE/UnB

16 Pesquisa Pesquisa de desenvolvimento do processo de articulação das ações de educação permanente Duas semanas depois o responsável pelo Plano de Ação no Município é contatado pela equipe; São monitoradas as ações realizas; Presta-se o apoio para o desenvolvimento das ações pactuadas; Resultados irão apontar os efeitos da Assessoria

17 Resultados encontrados 22 municípios assessorados (DIAGNÓSTICO)

18 GESTÃO 20 municípios têm gestão centralizada e 2 escolarizada; Contrapartida em gêneros alimentícios a 20% 30 a 40% Acima de 20 a 30% 50 a 60% Não há 61% contrapartida

19 Dos 22 municípios visitados Apenas um município não realiza formalização do processo de compras: compra direta sem pesquisa de preço Modalidade de compra: 1 Cartaconvite 4 concorrência 1 0 tomada de preço concorrênc ia pregão 15 3 registro de preço Compra direta AF 2

20 AGRICULTURA FAMILIAR (AF) 10 municípios realizam compra da AF 7 realizaram chamada pública Motivos (12 não compram): 2 inviabilidade de fornecimento regular 10 por outros motivos Todos DAP (3 DAP Jurídica); 12 municípios recebem mais de R$ ,00/ano; Encontro: Agricultores x Gestores

21 Qualidade da Alimentação Possui nutricionista RT (20); Realizam avaliação nutricional (13); Possuem manual de boas práticas (4); Quem elabora o cardápio?» 18 nutricionista» 1 diretor de escola» 1 coordenação da alimentação escolar» 2 não há cardápio

22 Qualidade da Alimentação A aquisição de gêneros não respeita o cardápio (3); Não cumprem o Termo de Compromisso firmado - Prefeito x FNDE (10); Não identificam escolares com restrições alimentares (14);

23 Teste de aceitabilidade Não realizam (13); Quem aplica? Nutricionista (3) Professores (5) Coordenação da alimentação escolar (1) Outros (1) METODOLOGIA: Escala hedônica (9) QUANDO? Aceitação do cardápio (8) Introdução de alimento novo (4) Alteração do preparo (3)

24 Conselho de Alimentação Escolar (dados do questionário) Formados por indicação (10); Não se reúnem (9); Tem REGIMENTO INTERNO (14); 10 conhecem a legislação do PNAE; 10 conselhos participam da elaboração do cardápio;

25 Assuntos discutidos pelo conselho 1) Aquisição de alimentos (13) 2) Formas de aquisição (9) 3) Edital de compras (14) 4) Licitação pública (11) 5) Cardápio (13) 16 conhecem o PDDE 11 visitam as escolas 4 participaram da conferência de educação Nenhum conhece a LOA 6) Papel da merendeira (10) 7) Papel da nutricionista (9)

26 8 Municípios serão REVISITADOS Dois dias: 1º DIA Manhã encontro com o responsável pelo SIM-PNAE (Acompanhamento da implementação); Tarde visita a uma escola assessorada 2º DIA Manhã» Reunião para a sensibilização e manutenção do SIM-PNAE;» Monitoramento das ações pactuadas no Plano de Ação;

27 OBRIGADA! CECANE/UnB Norte e Centro-Oeste Coordenação Geral Profª. Dr. Raquel Braz Assunção Botelho Sub-coordenação de Educação Permanente Professora Maria de Lourdes Ferreirinha Sub-coordenação de Pesquisa e Ensino Professora Natacha Toral Assessor Técnico Administrativo Carolina Chagas Responsável Técnico Luisete Bandeira