[1] O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Faculdade 7.56% 3.57% 32.67% 35.81% 20.40%

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João Victor Leveck Deluca
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1 GERAL Save as PDF Dimensão MISSÃO E PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) [1] O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da Faculdade 7.56% 3.57% 32.67% 35.81% 20.40% [2] A missão da Instituição 2.57% 3.99% 22.97% 39.37% 31.10% [3] Os cursos que a instituição oferece (respondem às necessidades regionais) 1.28% 13.12% 28.67% 31.38% 25.53% [4] As Metas e Objetivos do PDI 8.27% 4.99% 30.10% 33.38% 23.25% Dimensão POLÍTICA PARA O ENSINO [1] O conhecimento (habilidades e competências) oferecido pela Instituição para a formação profissional do aluno [2] O sistema de avaliação da aprendizagem utilizado pela Instituição (Bimestral, Integrada de Conteúdos Específicos e Parciais) 2.85% 5.14% 30.10% 47.50% 14.41% 1.28% 9.56% 29.53% 40.37% 19.26% [3] As atividades Pedagógicas voltadas para o exercício da cidadania 2.85% 12.27% 30.53% 34.52% 19.83% [4] A metodologia (didática) de ensino utilizada pela Instituição 1.14% 8.70% 29.67% 43.51% 16.98% Dimensão POLÍTICA PARA A EXTENSÃO [1] Os projetos de extensão realizados na Comunidade (Projeto Ambiental, de Responsabilidade Social e outros) [2] As Semanas Acadêmicas (Ciclos de Palestras / Encontro Jurídico /Semana Tecnológica / Semana de Pedagogia) [3] Cursos de Extensão (Nivelamento/Língua Portuguesa, Matemática Básica), Formatação de Trabalhos Acadêmicos, dentre outros 9.99% 14.41% 28.10% 30.67% 16.83% 2.57% 18.69% 23.25% 32.52% 22.97% 7.56% 17.69% 30.24% 27.67% 16.83%

Dimensão 2.3 - POLÍTICA PARA A PÓS-GRADUAÇÃO [1] Os cursos de Pós-graduação da Instituição 42.51% 4.14% 21.11% 23.25% 8.

1 - RESPONSABILIDADE SOCIAL [1] As ações de inclusão social: Projetos voltados para população indígena e afrodescendentes, portadores de necessidades especiais, atividades em comunidades

cidadania, entre outros) [3] Ações de sensibilização em relação às questões ambientais desenvolvidas pela Faculdade [4] Participação da Faculdade em eventos locais como a Feira de

2 Dimensão POLÍTICA PARA A PÓS-GRADUAÇÃO [1] Os cursos de Pós-graduação da Instituição 42.51% 4.14% 21.11% 23.25% 8.99% [2] A relação dos cursos de Pós-Graduação com os cursos de graduação 40.23% 5.42% 21.68% 20.68% 11.98% Dimensão RESPONSABILIDADE SOCIAL [1] As ações de inclusão social: Projetos voltados para população indígena e afrodescendentes, portadores de necessidades especiais, atividades em comunidades carentes (Bairro Jardim Palmares e Novo Horizonte), visitas a creches, entre outros [2] O desenvolvimento de ações de inserção social (apoio jurídico, esporte, cultura, educação, cidadania, entre outros) [3] Ações de sensibilização em relação às questões ambientais desenvolvidas pela Faculdade [4] Participação da Faculdade em eventos locais como a Feira de Negócios, Expoleste, dentre outros 16.69% 11.70% 23.82% 29.53% 18.26% 9.84% 13.41% 26.53% 31.81% 18.40% 9.27% 12.98% 30.39% 30.96% 16.41% 5.42% 7.13% 20.83% 33.10% 33.52% Dimensão COMUNICAÇÃO COM A SOCIEDADE [1] O sistema de comunicação interna (quadro de avisos, cartazes, internet, entre outros) 1.28% 15.12% 30.81% 32.67% 20.11%

3 [2] A página da Internet da Faculdade Cathedral 1.14% 11.41% 25.96% 36.52% 24.96% [3] As estratégias de Marketing da Instituição 2.85% 10.27% 27.96% 35.24% 23.68% Dimensão ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA INSTITUIÇÃO [1] A participação dos professores nos órgãos colegiados (Colegiado de cursos, CONSEPE e CPA) [2] A atuação dos dirigentes da instituição: Diretor da Faculdade, Diretora Acadêmica, Diretora/Administrativo Financeira e Diretor Executivo 22.97% 7.42% 21.97% 32.81% 14.84% 6.28% 14.69% 28.25% 33.52% 17.26% [3] O relacionamento dos dirigentes com a comunidade acadêmica 3.85% 20.26% 29.24% 29.39% 17.26% Dimensão INFRAESTRUTURA [1] Ambiente físico da biblioteca (espaço, iluminação, ruídos...) 0.57% 3.42% 14.27% 38.37% 43.37% [2] Acervo bibliográfico disponível para o atendimento ao curso 1.28% 8.84% 18.12% 35.38% 36.38% [3] O Auditório (capacidade, refrigeração, iluminação, conforto) 0.71% 10.98% 24.39% 36.09% 27.82% [4] Limpeza dos prédios 0.43% 3.42% 14.41% 41.94% 39.80% [5] Espaços de convivência e de alimentação quanto aos aspectos: limpeza, iluminação, ventilação, segurança, acessibilidade e conservação 1.28% 12.41% 28.10% 33.67% 24.54%

4 Dimensão PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL [1] Os questionários utilizados 0.43% 3.57% 26.25% 43.22% 26.53% [2] A divulgação dos resultados da autoavaliação 6.13% 10.41% 26.82% 35.81% 20.83% [3] Os reflexos da autoavaliação para melhoria da Faculdade 2.85% 9.27% 21.54% 30.39% 35.95% Dimensão POLÍTICAS DE ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES [1] O Programa de Bolsas Sociais oferecidas pela Instituição e FIES 11.84% 26.39% 20.68% 20.97% 20.11% [2] Bolsas via convênio para descontos nas mensalidades (professores, funcionários, grupos, entre outros) [3] O apoio da Faculdade na participação em eventos (Congressos, Seminários, Palestras, Visitas Técnicas, dentre outras) 7.56% 22.97% 21.54% 27.39% 20.54% 5.14% 21.54% 24.54% 24.68% 24.11% Dimensão SISTEMA DE REGISTRO ACADÊMICO (SECRETARIA ACADÊMICA) [1] Atendimento ao aluno (organização e informatização) 0.71% 16.12% 31.95% 34.09% 17.12% [2] Agilidade no atendimento 0.71% 17.69% 33.38% 35.09% 13.12%

5 Dimensão AVALIAÇÃO DO SETOR ADMINISTRATIVO/FINANCEIRO [1] Atendimento ao aluno (Cordialidade e clareza das informações fornecidas) 1.14% 15.55% 27.82% 36.38% 19.12% [2] Agilidade na solução dos problemas 1.85% 20.97% 33.10% 28.82% 15.26% Dimensão AVALIAÇÃO DO SETOR DA BIBLIOTECA [1] Atendimento (Cordialidade e clareza das informações fornecidas) 0.86% 6.28% 16.69% 31.53% 44.65% [2] Agilidade na solução dos problemas 1.43% 7.99% 17.83% 30.67% 42.08% Dimensão AVALIAÇÃO DO SERVIÇOS TERCEIRIZADOS CANTINA E COPIADORAS [1] Qualidade dos produtos 1.14% 23.11% 35.24% 28.25% 12.27% [2] Limpeza dos ambientes 0.71% 10.56% 24.11% 40.37% 24.25% [3] Qualidade no atendimento 0.71% 24.54% 30.81% 30.24% 13.69% [4] Preços 1.85% 27.25% 41.94% 19.40% 9.56%

6 Dimensão AVALIAÇÃO DE CURSO [1] Os seminários, palestras, oficinas e outros eventos propostos pelos cursos 1.43% 21.68% 26.68% 31.81% 18.40% [2] A solução de conflitos entre coordenação x alunos 3.71% 22.82% 32.10% 25.96% 15.41% [3] A solução de conflitos entre professores x alunos 3.57% 25.68% 28.53% 28.67% 13.55% [4] A solução de conflitos entre aluno x aluno 11.98% 21.54% 24.25% 28.67% 13.55% [5] A preparação dos alunos para atuar no mercado de trabalho 1.28% 14.12% 27.67% 36.52% 20.40% Dimensão DESEMPENHO DO(A) COORDENADOR(A) DE CURSO [1] Presteza e clareza nas informações 0.71% 11.70% 20.68% 33.81% 33.10% [2] Orientação pedagógica 2.85% 11.98% 22.40% 32.38% 30.39% [3] Agilidade na solução dos problemas pedagógicos (sobre professor, avaliação, didática, aproveitamento de disciplinas, atendimento domiciliar etc) 3.00% 14.12% 27.82% 28.96% 26.11% [4] Convivência do Coordenador com os professores 15.26% 6.85% 16.55% 30.10% 31.24% Dimensão DESEMPENHO ACADẼ MICO DOS MEUS PROFESSORES

7 [1] A discussão do plano de ensino com os alunos 0.29% 8.56% 23.54% 38.09% 29.53% [2] O domínio do conteúdo ministrado em sala de aula 0.14% 7.28% 27.67% 42.08% 22.82% [3] A didática utilizada 0.14% 7.70% 27.67% 43.79% 20.68% [4] A preocupação com a aprendizagem dos alunos 0.00% 12.84% 25.39% 36.80% 24.96% [5] As formas e critérios de avaliação da aprendizagem 0.00% 7.42% 25.68% 43.37% 23.54% [6] A capacidade de diálogo com os alunos 0.00% 9.56% 24.54% 39.09% 26.82% Dimensão RELAÇÃO AO COMPROMISSO ESTUDANTE? [1] Sua frequência nas aulas 0.43% 1.71% 16.83% 43.37% 37.66% [2] Sua participação nas atividades extensão (comunidade, visitas técnicas, cursos, oficinas...) 2.28% 11.27% 29.24% 33.52% 23.68% [3] Seu interesse para aprender os conteúdos das disciplinas 0.14% 1.00% 13.12% 44.37% 41.37% [4] Sua disposição para leituras (textos, revistas, livros, artigos entre outros) 0.29% 5.56% 29.67% 37.23% 27.25% [5] Sua relação com os professores 0.29% 2.14% 14.84% 38.23% 44.51% Dimensão - [1]

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