Instituto de Educação infantil e juvenil Inverno, Londrina, de. Nome: Ano: TEMPO Início: Término: Total: Edição 16 MMXIV grupo b

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "Instituto de Educação infantil e juvenil Inverno, Londrina, de. Nome: Ano: TEMPO Início: Término: Total: Edição 16 MMXIV grupo b"

Moisés Monteiro Mendonça
6 Há anos
Visualizações:

Instituto de Educação infantil e juvenil Inverno, 2014.

1 Instituto de Educação infantil e juvenil Inverno, Londrina, de. Nome: Ano: TEMPO Início: Término: Total: Edição 16 MMXIV grupo b Questão 1 Analise o cartão postal russo antropomórfico do mapa da Europa Escreva o seu entendimento sobre o mapa. Questão 2

a) Escreva suas hipóteses sobre por que o avião voa, mesmo sendo mais pesado que o ar! b) Faça o desenho para mostrar o seu pensamento (em folha A4, com margens).

tardiamente na corrida capitalista. Rapidamente, a Alemanha se expandiu militarmente por territórios adversários e montou suas bases de guerra.

2 a) Escreva suas hipóteses sobre por que o avião voa, mesmo sendo mais pesado que o ar! b) Faça o desenho para mostrar o seu pensamento (em folha A4, com margens). Questão 3 Em 1914 a paz foi rompida na Europa com a deflagração da Primeira Guerra Mundial entre os países imperialistas, especialmente impulsionada pelos interesses de Alemanha e Itália que entraram tardiamente na corrida capitalista. Rapidamente, a Alemanha se expandiu militarmente por territórios adversários e montou suas bases de guerra. No início, a infantaria foi muito utilizada com o apoio da cavalaria e de peças móveis de artilharia. Este tipo de combate marcou a primeira fase do conflito, identificado como guerra de movimento. Aos poucos passaram a ser utilizadas as trincheiras como estratégia de guerra, o que causou muitas baixas ao exércitos que insistiam no deslocamento de tropas. Mesmo fazendo uso de bombardeio, gases e lançachamas, o mecanismo das trincheiras, que utilizavam metralhadoras e eram defendidas por arame farpado, causava o fracasso da infantaria. O recurso às trincheiras era uma forma de guerra já conhecida na antiguidade, mas foi somente na Primeira Guerra Mundial que ocorreu efetivamente uma Guerra de Trincheiras, muito impulsionada pela invenção da metralhadora.

Questão 4 Observe, com atenção, a figura O mundo no início do século

3 Através da figura apresentada, identifique as vantagens e os problemas causados por essa forma de combate. Questão 4 Observe, com atenção, a figura O mundo no início do século XX. Faça um quando que apresente o nome do continente e a sua característica descrita no infográfico.

4 Questão 5 Britain s underage soldiers in WW1 Em 1914, A Armada Britânica tinha soldados. A armada alemã tinha mais de ! Quando uma campanha foi lançada na Inglaterra, milhares de voluntários atenderam ao pedido para lutar na guerra. Dentre eles, adolescentes e jovens menores de 19 anos, o limite legal para prestar serviços além-mar. Para muitos deles, a experiência de guerra não era diferente do serviço prestado pelos veteranos. Estima-se que cerca da metade deles, que lutaram nas linhas de frente foram feridos, mortos ou feitos prisioneiros. Por que tantos garotos mentiram sobre sua idade, ou deram nomes falsos para deixarem suas casas e lutarem numa guerra catastrófica? E por que as autoridades de recrutamento permitiram tal fato? Por que a Inglaterra permitiu que soldados menores de idade lutassem na WW1? The levels of the underage recruits in the graphic above are proportional to the estimated number of recruits for that year, based on a sample of 1,000 underage soldiers. Source: Boy Soldiers of The Great War, Richard van Emden. a) Responda as questões apresentadaa no texto. b) Explique o gráfico apresentado na figura acima. Questão 6 Organize o jogo de palavras cruzadas com as informações apresentadas. Palavras Cruzadas: Primeira Guerra Mundial. - Francisco Ferdinando foi o herdeiro do trono austríaco que foi assassinado, por um jovem terrorista, com apoio de uma sociedade secreta nacionalista da Sérvia. - Nome de um país que participou da Tríplice Entente. - Os alemães repudiaram o Tratado. Consideram seus termos humilhante e vingativo. - Nome do líder da unificação alemã. - Em 8 de agosto de 1918 os ingleses, auxiliadas pelos franceses e usando tanques com grande eficácia, romperam as defesas alemãs. - No início do século XX, os Balcãs eram a zona sensível da Europa. A questão balcânica teve início do desmembramento de qual Império? - Nome de um país que participou da Tríplice Aliança.

- Império que anexou a Bósnia-Herzegovina. - O Tratado de Versalhes foi assinado pela Alemanha. - Alemanha foi obrigada a devolver a Alsácia e a Lorena a qual país?

5 - Império que anexou a Bósnia-Herzegovina. - O Tratado de Versalhes foi assinado pela Alemanha. - Alemanha foi obrigada a devolver a Alsácia e a Lorena a qual país? Banco de Respostas: FERDINANDO, INGLATERRA, HUMILHANTE, BISMARCK, TANQUES, TURCO-OTOMANO, ALEMANHA, AUSTRIO-HÚNGARO, VERSALHES, FRANÇA Questão 7 Compare os dois mapas. Liste as mudanças ocorridas.

Documentos relacionados

TEMA I A EUROPA E O MUNDO NO LIMIAR DO SÉC. XX

TEMA I A EUROPA E O MUNDO NO LIMIAR DO SÉC. XX A supremacia Europeia sobre o Mundo A Europa assumia-se como 1ª potência Mundial DOMÍNIO POLÍTICO Inglaterra, França, Alemanha, Portugal e outras potências