Atividades realizadas no 2.º Período

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Guilherme Brunelli Bardini
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mais novos na reciclagem: colocação de rolhas

mergulho na vida marinha, apresentada pelo

turmas do 2.º ano, no dia 11 de janeiro.

folhetos para a biblioteca alusivos aos temas

biodiversidade, energia, água, resíduos e

1 Atividades realizadas no 2.º Período Continuação da participação dos mais novos na reciclagem: colocação de rolhas de cortiça nos garrafões pelas crianças da Creche B. Realização de uma palestra intitulada: Um mergulho na vida marinha, apresentada pelo Serviço do Parque Natural da Madeira, para as turmas do 2.º ano, no dia 11 de janeiro. Colocação de novos livros, revistas e folhetos para a biblioteca alusivos aos temas do Programa Eco-escolas: mar e da biodiversidade, energia, água, resíduos e outros. Monitorização dos resíduos, da água e da energia e registo da mesma, realizada pelas crianças do 1.º ano, 2-º B e 4.ºano (mensalmente).

Elaboração do Eco-Código 2015/2016: todas as turmas do 1.

de frases para o Eco-Código deste ano letivo.

Quando estamos a lavar os dentes, não devemos deixar a torneira sempre

Para a natureza sorrir os resíduos vou reciclar, reutilizar e reduzir.

Se o mar queres ajudar, não o deves sujar, porque ele é importante para o

A luz natural é melhor do que a artificial.

Para a nossa terra semear, agricultura biológica devemos usar.

2 Elaboração do Eco-Código 2015/2016: todas as turmas do 1.º ciclo, inclusive a turma do Ensino Recorrente participaram na elaboração de frases para o Eco-Código deste ano letivo. Quando estamos a lavar as mãos, não devemos desperdiçar a água. Quando estamos a lavar os dentes, não devemos deixar a torneira sempre aberta. Para a natureza sorrir os resíduos vou reciclar, reutilizar e reduzir. Com o ecoponto verde, azul e amarelo, tornarás o mundo mais belo. Se o mar queres ajudar, não o deves sujar, porque ele é importante para o seu habitante. Não poluas o mar, assim todos os peixes irás salvar. A luz natural é melhor do que a artificial. Se energia poupar, menos euros vou gastar. Para a nossa terra semear, agricultura biológica devemos usar. Para a nossa saúde preservar, agricultura biológica devemos utilizar. Decoração (elaboração de molduras) dos eco-códigos e colocação dos mesmos nas salas: com materiais de desperdício e elaborados pelas crianças do Pré-escolar e Creche. Estes Eco-códigos serão posteriormente colocados nas salas da escola.

3 Realização da Brigada Antilixo: verificação da separação do lixo nos ecopontos da escola, com a participação das crianças da Pré A (semanalmente). Continuação da manutenção dos espaços verdes da escola: rega e eliminação de ervas daninhas com a orientação da Prof.ª Bluete. Manutenção da sinalética em inglês para a separação do lixo no ecoponto da respetiva sala, realizada pelas crianças do 3. Ano e pela Professora Neuza.

Entrega de distribuição de tarefas relacionadas com a horta pedagógica: cada turma terá uma porção de terra

identificação das plantas na horta pedagógica.

painel Eco-escolas. Atividades na horta com as crianças do Pré-Escolar e do 1.

4 Entrega de distribuição de tarefas relacionadas com a horta pedagógica: cada turma terá uma porção de terra onde poderá realizar várias tarefas, desde o regar as plantas ao fazer a manutenção das placas de identificação das plantas na horta pedagógica. Cada turma irá uma vez por semana realizar uma ou mais tarefas e registar as mesmas numa grelha existente no painel Eco-escolas. Atividades na horta com as crianças do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo, bem como, os alunos do ensino recorrente: as crianças plantaram pimpinelas, milho e feijão, cebolinho, acelgas, couves, alfaces, ervilhas, favas, além disso, fazem a manutenção da horta, regando e sachando a terra.

6 Elaboração de trabalhos de expressão plástica realizados pelos pais: decoração de máscaras com material de desperdício pela Creche A e B e Pré A e Pré B.

7 Pesquisa elaborada pelas crianças do 2.º e 3.º. anos, com a Professora da TIC sobre a construção de comedouros/bebedouros de pássaros com material de desperdício. Posteriormente serão selecionados quatro para serem construídos pelas crianças e colocados em pontos estratégicos da escola. Elaboração de novos cartões de sinalética para colocar nas casas de banho e apelar à poupança da energia. Os cartões foram elaborados pelas crianças do 4.º ano. Realização de uma ação de sensibilização sobre o temas dos resíduos: Resíduos: Hábitos Sociais em prol do ambiente. Esta

ação incidiu sobre as regras de separação dos resíduos nos diferentes

escola, professores/educadores e os alunos do ensino recorrente.

boa adesão por parte dos destinatários da ação.

8 ação incidiu sobre as regras de separação dos resíduos nos diferentes ecopontos e sensibilizar a comunidade presente para esta boa ação ambiental. Na ação participaram os Encarregados de educação, funcionários da escola, professores/educadores e os alunos do ensino recorrente. Houve um envolvimento positivo de todos os intervenientes, bem como, uma boa adesão por parte dos destinatários da ação. Realização de uma ação de sensibilização sobre o tema da água através de um jogo didático para as crianças do Pré-escolar. Essa atividade realizou-se na quarta-feira, dia 16 de março.

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