PROCESSO SELETIVO DE ALUNOS PARA OS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) 2016, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA EDITAL NEAD/PROP/UESPI/UAB Nº 001/2016

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1 Coordenação de Projetos e Documentação / NEAD GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ PROCESSO SELETIVO DE ALUNOS PARA OS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO SENSU) 2016, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA EDITAL NEAD/PROP/UESPI/UAB Nº 001/2016 PROVA ESCRITA OBJETIVA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA E ENSINO DE OUTRAS LINGUAGENS DATA: 11/02/2017 HORÁRIO: 14:00h às 16:00h (horário do Piauí) LEIA AS INSTRUÇÕES: 1. Você deve receber do fiscal o material abaixo: a) Este caderno com 20 questões objetivas sem repetição ou falha. b) Um CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas objetivas da prova. 2. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou haja discordância quanto ao cargo de concorrência, solicite ao fiscal de sala que tome as providências cabíveis, pois não serão aceitas reclamações posteriores. 3. Não utilize lápis, lapiseira (grafite), borracha e/ou qualquer material de consulta, nem a utilização de livros, códigos, manuais, impressos, aparelhos eletrônicos ou quaisquer anotações. Não se comunique com outros candidatos. 4. Após a conferência, você deverá assinar seu nome completo, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA utilizando caneta esferográfica com tinta de cor azul ou preta. 5. No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas de sua opção, deve ser feita com o preenchimento de todo o espaço do campo reservado para tal fim. 6. Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, em hipótese alguma poderá ser substituído. 7. Para cada uma das questões são apresentadas cinco alternativas classificadas com as letras (a), (b), (c), (d) e (e); somente uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas uma alternativa para cada questão: a marcação em mais de uma alternativa anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta. 8. As questões são identificadas pelo número que fica à esquerda de seu enunciado. 9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir a este respeito. 10. Reserve um tempo para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. As marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão levadas em conta. 11. Quando terminar sua Prova, antes de sair da sala, assine a LISTA DE FREQUÊNCIA, entregue ao Fiscal o CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA. 12. O TEMPO DE DURAÇÃO PARA ESTA PROVA É DE 02:00h (DUAS HORAS). 13. A desobediência a qualquer uma das determinações constantes no presente caderno poderá implicar a anulação da sua prova. Nº DE INSCRIÇÃO: RASCUNHO/ RESPOSTAS

2 LÍNGUA PORTUGUESA Leia os textos a seguir para responder as questões de 1 a 10: Texto 1 Saudações Dr. Antônio, Desculpe a ousadia de escrever, ontem fiquei arrependida de não confessar a paixão que sinto, porque tive vergonha, vejo que o senhor é casado e pai de tanto filho, acho que isso não tem importância, a gente sabe de muita dona casada gostando de outro, quanto mais eu que sou moça donzela, a diferença é que não sou correspondida. Venha na mesma hora, espero no portão e mamãe não vê. Se o doutor não vier é sinal que não tem a mínima simpatia. Ismênia. Texto 2 Meu inesquecível Antônio, Não seja traidor, não iluda um pobre coração, você me enganou e não vem matar esta paixão, você é mesmo mal, não quer o meu amor, não é longe, sei que está com raiva de mim. O que te fiz, Antônio, que se tornou tão ingrato? A dona reclama o aluguel, não queria te incomodar. Passei o dia bem amolada, escrevo esta cartinha com lágrimas nos olhos, as letras estão borradas? Antônio, quero ser tua, inteirinha tua, e que seja meu também. Ismênia. Texto 3 Recife, 02 de fevereiro de À Industria de Cosméticos Mulher At. Sr. José de Melo Cavalcanti Ref. Anúncio de emprego Prezado Senhor, Conforme sua solicitação, segue em anexo o meu currículo. Informo que tenho disponibilidade de tempo para atender às necessidades do cargo e minha pretensão salarial é 3 salários mínimos. Atenciosamente, Ismênia Silva Braga. 1) Sobre os textos 1,2 e 3 é correto afirmar: a) Os três textos tem como característica comum a informalidade da comunicação. b) Os textos 1 e 2 são bilhetes e o texto 3 é um currículo c) O texto 1 é uma carta, o texto 2 é um bilhete e o texto 3 é um currículo d) Os três textos são correspondências, das quais as duas primeiras são informais e a última é formal. e) Os três textos são correspondências, das quais o destinatário é Ismênia. 2) Ainda em relação aos textos 1,2 e 3, é correto afirmar: a) Nos textos 1 e 2 pode-se perceber que Ismênia e Antônio são casados; b) Nos textos 1 e 2 pode-se perceber que Ismênia e Antônio são amantes; c) Nos textos 1 e 2 pode-se perceber que Ismênia e Antônio são primos; d) Nos textos 1 e 2 pode-se perceber que Ismênia e Antônio são colegas de trabalho; e) Nos textos 1 e 2 pode-se perceber que Ismênia e Antônio são parentes;

3 3) Em relação ao texto 2, a expressão inesquecível, presente no início do texto pode ser classificada como: a) Pronome b) Advérbio c) Verbo d) Adjetivo comum de dois gêneros e) Substantivo comum de dois gêneros 4) Com relação ao texto 3, a alternativa a seguir que apresenta a regra que explica a acentuação da palavra currículo é: a) As proparoxítonas são todas acentuadas graficamente b) As proparoxítonas são quase todas acentuadas graficamente c) As paroxítonas são todas acentuadas graficamente d) As paroxítonas são quase todas acentuadas graficamente e) As oxítonas são todas acentuadas graficamente 5) Em relação aos textos 1, 2 e 3, qual das palavras a seguir está grafada incorretamente? a) Correspondida (texto 1) b) Mal (texto 2) c) Incomodar (texto 2) d) Pretensão (texto 3) e) Atenciosamente (texto 3) 6) Sobre o texto 3, a vírgula colocada após a expressão Prezado Senhor deve-se : a) Ao fato de ser um adjetivo b) Ao fato de ser um substantivo c) Ao fato de ser uma saudação (vocativo) d) Ao fato de ser uma interjeição e) Ao fato de ser um advérbio 7) Ainda sobre o texto 3, pode se afirmar que a crase presente no enunciado atender às necessidades do cargo, deve-se ao fato de: a) O termo antecedente exigir a preposição a e o termo consequente aceitar artigo a b) O termo consequente exigir a preposição a e o termo antecedente aceitar artigo a c) O termo antecedente exigir o artigo a e o termo consequente aceitar preposição a d) O termo antecedente exigir a preposição a e o termo consequente aceitar artigo a e) O termo consequente exigir a preposição a e o termo antecedente aceitar preposição a 8) No texto 2, a palavra está é acentuada por que: a) Trata-se do verbo estar, conjugado no presente do indicativo; b) Trata-se do verbo estar, conjugado no presente do subjuntivo; c) Trata-se do verbo estar, conjugado de forma alternativa; d) Trata-se do verbo estar, conjugado no infinitivo; e) Trata-se do verbo estar, conjugado de forma composta; 9) De acordo com o sentido figurado empregado na palavra amolada, presente no texto 3, podemos substitui-la pela palavra: a) Emocionada b) Confiante c) Esperançosa

4 d) Feliz e) Zangada GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 10) Na frase Conforme sua solicitação, segue em anexo o meu currículo, presente no texto 3, é correto afirmar que: a) Se fosse mais de um currículo, a frase poderia ser reescrita como Conforme sua solicitação, segue em anexos os meus currículos b) Se fosse mais de um currículo, a frase poderia ser reescrita como Conforme sua solicitação, seguem em anexo os meus currículos c) Se fosse mais de um currículo, a frase poderia ser reescrita como Conforme sua solicitação, seguem em anexos os meus currículos d) Se fosse mais de um currículo, a frase poderia ser reescrita como Conforme sua solicitação, seguem em anexos o meu currículo e) Se fosse mais de um currículo, a frase poderia ser reescrita como Conforme sua solicitação, segue em anexos o meu currículo CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS LITERATURA E ENSINO DE OUTRAS LINGUAGENS 11) Assinale a opção que, CORRETAMENTE, estabelece a correlação entre a noção de linguagem apresentada à sua função. a) Linguagem: expressão do pensamento função: transmitir informações por meio de um processo que se resume em codificar uma mensagem de um emissor para um receptor. b) Linguagem: instrumento de comunicação função: representar os conteúdos da mente e da ordem exterior do mundo. c) Linguagem: forma de interação função: informar e por meio dela concebe-se que a linguagem modela o intelecto. d) Linguagem: forma de interação função: estabelecer relações recíprocas, proporcionar negociações, interações, confrontos, acordos. e)linguagem: forma de integração e por meio dela concretiza a comunicação. 12) Marque a opção correta: As frases que seguem: "É como mergulhar num rio e não se molhar" (Skank); "Tristeza não tem fim, felicidade sim" (Vinícius de Moraes), são exemplos de: a) Paradoxo e Paradoxo b) Paradoxo e Antítese c) Zeugma e Paradoxo d) Antítese e Zeugma e) Zeugma e Zeugma 13) Marque a opção correta : Aquela personagem do filme é complicada: ela chora, e grita, e sofre, e teima, e perde, e ganha, e casa, e separa. Nunca vi igual". Trata-se de qual figura de linguagem? a) Assíndeto b) Hipérbole c) Polissíndeto d) Anáfora e) Perífrase

5 14) Identifique qual das alternativas trata-se de metáfora: a) Eles morreram de rir daquela cena. b) Aqueles olhos eram como dois faróis acesos. c) Ah! O doce sabor da vitória! d) Aquele velho é uma raposa! e) Os rios de minha terra choram por ti 15) Marque a opção correta sobre a função fática da linguagem a) ( ) quando a ênfase da comunicação não está no contato estabelecido com o destinatário, damos a ela o nome de função fática da linguagem. b) ( ) Na função fática predomina a subjetividade c) ( ) A função fática é igual a referencial e tem como objetivo informar o interlocutor através de uma linguagem clara e objetiva: d) ( ) quando a ênfase da comunicação está no contato estabelecido com o destinatário, damos a ela o nome de função fática da linguagem. e) ( ) Prosopopeia 6- Ivanda Maria Martins Silva (2013), comenta que na escola atual as estratégias no ensino da leitura e literatura têm tido um retrocesso. De acordo com a afirmação da autora, marque a opção que tem contribuído para tal afirmativa. a) ( ) A leitura e a literatura hoje não sofrem um processo de escolarizaça o, tampouco de artificialismo. b) ( ) As leituras não sa o impostas e cumprem tarefas puramente escolares no processo de aprendizagem da leitura. c) ( ) As escolhas pessoais dos leitores quanto às opções de leituras na escola são democráticas. d) ( ) O problema, na verdade, geralmente na o esta no material dida tico, mas, sobretudo, no modo de utilizaça o dos recursos que sa o trabalhados em sala de aula. e) ( ) As atividades de leitura na escola são democráticas e diversificadas conforme - Ivanda Maria Martins Silva (2013). 17) Analisando o trecho da letra da música Monte Castelo de Renato Russo, baseado no soneto de Camões, pode-se afirmar que a figura de linguagem predominante é: O amor é o fogo Que arde sem se ver É ferida que dói E não se sente É um contentamento Descontente É dor que desatina sem doer... a) Paradoxo. b) Metonímia c) Prosopopeia. d) Hipérbole. e) metáfora 18) Ode ao Burguês é o nono poema da obra Paulicéia desvairada, de Mário de Andrade. Foi lido durante a: de Arte Moderna de 1922, para o espanto da platéia, alvo evidente dos versos: Eu insulto o burguês! O burguês-níquel, o burguês-burguês! A digestão bem-feita de São Paulo! O homem-curva! O homem-nádegas! O homem que sendo francês, brasileiro, italiano, é sempre um

6 cauteloso pouco-a-pouco! Entre os recursos expressivos empregados no texto, destaca-se a: a) metalinguagem, que consiste em fazer a linguagem referir-se à própria linguagem. b) intertextualidade, na qual o texto retoma e reelabora outros textos. c) ironia, que consiste em se dizer o contrário do que se pensa, com intenção crítica. d) denotação, caracterizada pelo uso das palavras em seu sentido próprio e objetivo. e) Somente a letra a está correta 19) Marque a função correta empregada no trecho : Oh? como és linda, mulher que passas que me sacias e suplicias dentro das noites, dentro dos dias? (Vinícius de Moraes) a) função metalinguística. b) função emotiva. c) função poética. d) função fática. e) Função conativa. 20) Marque a opção em que a função referencial é explicitada. a) Mensagem centrada no contexto, cuja principal intenção é informar o leitor. Presença de uma linguagem direta e denotativa, com frases estruturadas na ordem direta e discurso escrito em terceira pessoa. b) Mensagem centrada no destinatário e encontrada nos discursos políticos e anúncios publicitários. Nessa função, a linguagem é organizada a fim de influenciar ou persuadir o destinatário e faz uso de verbos no imperativo, pronomes na segunda pessoa e vocativos. c) Mensagem centrada no emissor. Presença de verbos e pronomes em primeira pessoa, interjeições que revelam o estado emocional do falante, adjetivos valorativos e sinais de pontuação como reticências e pontos de exclamação. d) Mensagem centrada no código. Nela, o código é utilizado para falar sobre o próprio código, explicando-o e analisando-o. e) A função referencial presente no trecho do poema explicitada pelas emoções