PROJETO ENA. Energia para um Novo Amanhã

Transcrição

1 PROJETO ENA Energia para um Novo Amanhã 11 de junho de 2014

2 Contextualização Projeto de Educação e Capacitação: co-financiado pela Fundação EDP Solidária Entidades Promotoras: -Agrupamento de Escolas Viseu Sul -Henriquina Associação Recreativa e Cultural Coordenadora do Projeto: Anabela Carvalho- Psicóloga do Quadro do Agrupamento de Escolas Viseu Sul Equipa do projeto ENA: Cláudia Coelho e Ana Rita Peres Psicólogas Teresa Paula Ferreira, Ana Paula Braga e Maria Deolinda Silva - Professoras de Educação Especial

3 ENA - Energia para um Novo Amanhã Projeto de inclusão escolar e social de crianças e jovens com necessidades educativas especiais e em risco de exclusão escolar e social. Objetivos gerais : 1. combater o insucesso escolar; 2. promover a construção de um futuro sustentável; 3. contribuir para a melhoria do bem estar e qualidade de vida dos alunos abrangidos; 4. promover o desenvolvimento pessoal e profissional dos alunos.

4 Nº de beneficiários do PROJETO ENA Atividades Alunos abrangidos Sala ENA 19 ENA Mundo do Trabalho 7 ENA Aprender 92 ENA Social 37 ENA Dança e Música 35 ENA Saúde 19 Total 166

5 As Atividades

6 NOME BREVE DESCRIÇÃO LOCAIS ENA Mundo do trabalho Os alunos realizaram, temporariamente, tarefas em situações reais de trabalho nas instituições parceiras deste Projeto. Regimento de Infantaria 14 Auto Sertório Citroen, Viseu Escola EB 2,3 Infante D. Henrique Centro Social da Igreja de Coração de Jesus

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10 NOME BREVE DESCRIÇÃO LOCAL ENA Aprender Ateliers de promoção de competências de aprendizagem. Foram direcionados a alunos com dificuldades na aprendizagem, com insucesso escolar continuado ou com diminuição clara do rendimento escolar. Escola E. B. 2/3 Infante D. Henrique Os ateliers foram dinamizados fora da sala de aula em horário definido com os alunos e professores. Escola E. 2/3 D. Luís de Loureiro

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12 Fotos Catarina

13 NOME BREVE DESCRIÇÃO LOCAL ENA Social Ateliers de desenvolvimento de competências pessoais e sociais dirigidos aos alunos com Necessidades Educativas Especiais e aos alunos com problemas de integração escolar e social, relação interpessoal com pares e adultos, visando não só a sua integração escolar mas também social e profissional Escola E. B. 2/3 Infante D. Henrique Os ateliês foram realizados em contexto de sala de aula em articulação com os professores da turma. Escola E. 2/3 D. Luís de Loureiro

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15 Com os alunos CEI foram realizadas algumas atividades no âmbito do ENA SOCIAL, nomeadamente o ENA DOÇURA. Atividade realizada pelos alunos com NEE em colaboração com as psicólogas do SPO.

16 NOME BREVE DESCRIÇÃO LOCAL ENA Dança e Música Atividade dirigida essencialmente aos alunos de etnia cigana, embora tenha tido a participação de vários alunos. A preparação das atividades decorreu em contexto de sala com a orientação por parte de um professor de música. A apresentação das atividades decorreu no final de cada período letivo. Escola E. 2/3 D. Luís de Loureiro

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20 NOME BREVE DESCRIÇÃO LOCAL ENA Saúde Ações / formações de promoção da saúde dirigidas a todos os alunos abrangidos por este projeto com o objetivo de promover hábitos de vida saudáveis. Foram realizadas sessões com temáticas diferentes, tais como sexualidade, higiene, etc. Escola E. B. 2/3 Infante D. Henrique Escola E. 2/3 D. Luís de Loureiro

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22 E ainda O Hino A Energia que se dá!!!

23 Hino ENA

24 Balanço Final Aquisição pelos alunos com Currículo Especifico Individual (CEI) de competências práticas e de saber-fazer; Melhoria do rendimento escolar dos alunos em risco de insucesso continuado ou com dificuldades de aprendizagem; Maior envolvimento dos alunos na vida escolar, nomeadamente dos alunos de etnia cigana e dos que apresentam absentismo escolar; Melhoria do bem-estar e desenvolvimento de uma atitude mais positiva face à escola na maioria dos alunos envolvidos no projeto.

25 Avaliação do Projeto O projeto prevê uma avaliação interna, realizada pela sua equipa, e uma avaliação externa Bestcenter - que procederá à validação dos resultados e do seu impacto. Mas mais do que os números o que conta são outros indicadores

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29 e agora? Nova candidatura à EDP Solidária 2014, visando abranger mais valências priorizando duas Escolas do Agrupamento (EB 2,3 D. Luís Loureiro e EB1 de Paradinha) Continuidade da maioria das atividades na Escola sede em 2014/2015 mesmo sem financiamento

30 Obrigada pela vossa colaboração! Juntos teremos a energia necessária para um novo amanhã!