DEGRAU Desenvolvimento e Geração de Redes

Transcrição

1 Programa Convivência e Aprendizado no Trabalho M O V I M E N T O DEGRAU Desenvolvimento e Geração de Redes Ficha de Cadastro da Entidade Certificadora Dados da Entidade A. IDENTIFICACÃO 1. Entidade 2. Sigla 3. Endereço 3.1 Bairro 3.2 Cidade 3.3 UF 3.4 CEP 3.5 Tel. 1 ( ) 3.6 Tel 2 ( ) 3.7 FAX ( ) Nome e cargo do responsável pelo preenchimento deste formulário 5. A Entidade tem registro no Conselho Municipal da Criança e do Adolescente (CMDCA)? ( ) sim ( ) não 6. Os cursos profissionalizantes da Entidade estão inscritos no CMDCA e na Delegacia Regional do Trabalho? ( ) sim ( ) não 7. Data de Fundação da Entidade / / 7.1 Data de Legalização / / ( ) não tem 8. CNPJ

2 9. Tipo de Entidade (Natureza Institucional) 1. ( ) Organização de base 2. ( ) ONG 3. ( ) Sindicato/estruturas sindicais - trabalhadores 4. ( ) Sindicato/estruturas sindicais - patronais 5. ( ) Entidade Eclesial 6. ( ) Empresa privada 7. ( ) Fundação / instituto privado 8. ( ) Governo municipal 9. ( ) Governo estadual 10. ( ) Governo federal 11. ( ) Escola Família Autorizada 12. ( ) Escola Família não autorizada 13. ( ) Organização paragovernamental 14. ( ) Instituição filantrópica 15. ( ) outro (especificar) 10. Âmbito de atuação 1. ( ) urbano 2. ( ) rural 3. ( ) rural e urbano 11. Área de abrangência da atuação 1. ( ) interestadual 2. ( ) estadual 3. ( ) municipal 4. ( ) local 5. ( ) Intermunicipal 6. ( ) outro (especificar) 12. Atividades que a entidade desenvolve atualmente (pode marcar mais de uma alternativa): De tipo assistencial 1. ( ) abrigo 2. ( ) creche 3. ( ) internação 4. ( ) assistência à saúde 5. ( ) assistência jurídica 6. ( ) semi-internato De tipo educacional básico 7. ( ) pré-escola 8. ( ) escola ate 4ª série 9. ( ) escola da 5ª a 8ª série 10. ( ) escola do segundo grau 11. ( ) educação para jovens e adultos

3 De tipo cultural/educativa/lazer 12. ( ) atividades esportivas, recreativas e de lazer 13. ( ) atividades artísticas e culturais (bandas, capoeira, dança) De educação profissional 14. ( ) programa de iniciação profissional 15. ( ) assistência técnica aos produtores da região 16. ( ) Centros ou Grupos de Produção Representação política 17. ( ) edições de publicações (revistas, jornais etc.) 18. ( ) realizações de seminários 19. ( ) outra (especificar) 13. Identificação da mantenedora 13.1 Nome 13.2 Endereço 13.3 Bairro 13.4 Cidade 13.5 UF 13.6 CEP 13.7 Tel. ( ) Dados do Programa A. IDENTIFICACÃO 14. Programa/escola 14.1 Sigla 14.2 Coordenador/diretor Nível de formação: 1 ( ) Ensino Fundamental 2 ( ) N. Médio 3 ( ) N. Superior 4 ( ) Pós-graduação Tempo na entidade (em anos) Tempo no cargo ( em anos) 14.3 Data de início das atividades do programa: / /

4 B. EQUIPE TÉCNICO-PEDAGÓGICA 15. Número de pessoas da equipe técnico-pedagógica: total nº Superior C. CLIENTELA PREFERENCIAL 16. Clientela preferencial do programa de educação e trabalho (pode marcar mais de uma alternativa): 1. ( ) Adolescentes que vivem, perambulam e/ou trabalhem na rua 2. ( ) Adolescentes de camadas populares em geral 3. ( ) Adolescentes infratores 4. ( ) Adolescentes ligados a organizações culturais e rede de escolas 5. ( ) Adolescentes portadores de necessidades especiais 6. ( ) Adolescentes portadores de doenças crônicas ou degenerativas 7. ( ) Adolescentes órfãos e abandonados 8. ( ) Adolescentes dependentes de drogas 9. ( ) Adolescentes de camadas rurais 10. ( ) Adolescentes de famílias de trabalhadores rurais (assalariados) 11. ( ) Adolescentes de famílias de pequenos produtores rurais 12. ( ) Outra (especificar) D. NATUREZA DO PROGRAMA 17. Natureza do programa (pode marcar mais de uma alternativa): 1. ( ) Habilitação profissional 2. ( ) Trabalho educativo produtivo 3. ( ) Preparação / iniciação para o mundo do trabalho 4. ( ) Educação para a vida / educação integral 5. ( ) Educação para a cidadania E. OBJETIVOS DO PROGRAMA 18. Quais são os objetivos específicos do programa de educação e trabalho? (pode marcar mais de uma alternativa) De natureza econômica (emprego e renda, capacitação etc.): 1. ( ) Encaminhar par o mercado de trabalho 2. ( ) Gerar renda para o adolescente/família 3. ( ) Criar alternativas para a geração de renda para adolescentes/família 4. ( ) Prover a auto sustentação da entidade/programa 5. ( ) Difundir novas tecnologias 6. ( ) Fortalecer a pequena propriedade/o trabalho autônomo/ a micro empresa

5 De natureza pedagógica: 7. ( ) Reforçar o ensino regular 8. ( ) Garantir uma inserção positiva na sociedade através do trabalho 9. ( ) Formar para a cidadania 10. ( ) Viabilizar educação integral/educação para a vida 11. ( ) Desenvolver conhecimento e habilidades de gestão 12. ( ) Formar lideranças comunitárias De natureza socioeducativa: 13. ( ) Realizar integração familiar 14. ( ) Desenvolver programa de orientação e apoio sociofamiliar 15. ( ) orientar e tratar dependentes de drogas 16. ( ) Assegurar assistência jurídico social 17. ( ) Qualificar jovens portadores de deficiência física 18. ( ) Evitar o êxodo rural 19. ( ) Viabilizar a educação do jovem rural 20. ( ) resgatar a identidade étnica, de gênero e resgatar a auto estima 21. ( ) Operacionalizar o ECA 22. ( ) Falta clareza quanto aos objetivos específicos 23. ( ) Outro (especificar) F. UNIDADES OPERATIVAS E ATIVIDADES DO PROGRAMA 18.1a Número de unidades próprias 18.1b Número de unidades dos parceiros

6 18.2 Atividades de educação profissional oferecidas em 2002 em unidades próprias Cursos e oficinas oferecidos Nº de educandos Titulação Carga Horária 18.2b Atividades de educação profissional oferecidas em 2002 em unidades dos parceiros Cursos e oficinas oferecidos Nº de educandos Titulação Carga Horária

7 G. ALGUNS ASPECTOS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 19. O programa faz encaminhamentos para o mercado de trabalho? 20. O programa faz acompanhamento de ex-alunos? 21. O programa dispõe de uma coordenação pedagógica? 22. O programa estabelece: 22.1 Relação com a Secretaria de Educação /com demais unidades do sistema educacional 22.2 Relação com o sistema educacional informal (ONGs/ Org. de base, etc.) 22.3 Relação com o Sistema Nacional de Formação Profissional 22.4 Relação regular com a família 23. Outros Aspectos: 23.1 Acompanha regularmente a freqüência e o rendimento escolar do educando 1. ( ) sim através de boletins e avisos 2. ( ) sim, visitando a escola 3. ( ) não 23.2 Realiza ações específicas de reforço escolar

8 H. BASE DA COOPERAÇÃO 24. De que organizações o programa recebeu apoios e cooperação nestes 2 últimos anos? (pode marcar mais de uma alternativa) ORIGENS DOS RECURSOS NATUREZA DOS RECURSOS 1. Órgãos do governo federal ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 2. Órgãos do governo estadual ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 3. Órgãos do governo municipal ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 4. Empresas privadas ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 5. Fundações/Institutos empresariais ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 6. Entidade eclesial/religiosa ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 7. Órgão de cooperação internacional oficial ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 8. Órgão/grupo de cooperação inter. não gov. ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 9. Comunidade assistida ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 10. ONG nacional ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 11. Pessoa física ( ) financeiro ( )material ( ) humanos 25. Com que entidades /organizações/programas/redes/ongs o programa estabelece relações na área técnico pedagógica?