PLANO DE PASTORAL UNIVERSITÁRIA

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1 PLANO DE PASTORAL UNIVERSITÁRIA 2017

2 1. APRESENTAÇÃO O Pl de Pastoral Universitária tem por finalidade promover, articular e coordenar ações que desenvolvam processos de tomada de consciência e decisões a partir de princípios universais humanizantes. Busca integrá-las da melhor maneira possível com os diferentes agentes da academia, pela pesquisa, ensino e extensão, de acordo com os objetivos, princípios e metas institucionais. Educar para bem-viver segundo S. J. B. de La Salle deve compreender uma educação integral que acolha os diferentes aspectos da identidade humana. Nesta identidade a dimensão antropológica da transcendentalidade do ser hum deve assumir papel claro e distintivo da Pastoral Lassalista. Neste sentido a realização das ações de pastoral da faculdade não deve ser ato isolado de pessoas ou momentos específicos de espiritualidade ou ações de caridade, mais que isso, é assunção de um credo e aposta na capacidade humana de tornar-se melhor com os demais numa perspectiva de responsabilidade pessoal e coletiva forjada na proposta de JESUS CRISTO e dos princípios ético-morais do Cristianismo à luz da espiritualidade Lassalista. Como a universidade é um espaço de pluralidades, a Pastoral Universitária buscará, de forma criativa e proativa, criar espaços e tempos onde seus participantes vivenciarão experiências positivas de encontro consigo mesmo, com Deus e com seus semelhantes, numa perspectiva verdadeira de amor e solidariedade, forjando conhecimentos críticos, habilidades colaborativas e atitudes cada vez mais coerentes com os princípios evangélicos. 2. FUNDAMENTAÇÃO INSTITUCIONAL De acordo com o Pl de Desenvolvimento Institucional a Faculdade La Salle tem por: 2.1 MISSÃO: Formar profissionais conscientes da realidade brasileira com uma base teórica aliada à competência técnica e política, capazes de incorporar, criar ou reformular o saber científico, integrado à comunidade, de forma a possibilitar uma ação transformadora em direção a uma sociedade mais solidária.

3 2.2. VISÃO: Ser uma Instituição de Ensino Superior reconhecida socialmente por sua excelência no ensino, pesquisa e extensão, com foco no desenvolvimento local e regional PRINCÍPIOS: 1. Inspiração e vivência cristã lassalista; 2. Prática da Excelência da Educação Superior; 3. Exercício da Cidadania fraterna e solidária; 4. Respeito à diversidade e à vida; 5. Valorização da inovação, da criatividade e do empreendedorismo; 6. Qualificação dos agentes educativos; 7. Agilidade e compartilhamento da informação; 8. Integração entre ensino, pesquisa e extensão; 9. Eficiência e eficácia na gestão; 10. Valorização do ambiente para as relações interpessoais OBJETIVOS INSTITUCIONAIS A Faculdade La Salle, como instituição de educação superior, confessional, católica e lassalista, em consonância com a legislação em vigor, tem por finalidades: 1. Preparar, sob a inspiração cristã, profissionais com sólida formação ética, cultural, filosófica, tecnológica e pedagógica, com espírito científico e crítico; 2. Promover o ensino nas diferentes áreas de conhecimento, formando profissionais para atuarem no desenvolvimento da sociedade brasileira, colaborando, também, para a formação contínua dos profissionais egressos; 3. Incentivar o trabalho de pesquisa e de investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia, da criação e difusão da cultura e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive; 4. Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos através do ensino, de publicações e de outras formas de comunicação;

4 5. Estimular o conhecimento e a compreensão dos problemas atuais, em particular os nacionais e regionais, favorecer a prestação de serviços especializados à comunidade, em parceria e relação recíproca; 6. Promover a extensão aberta à participação da comunidade, visando socializar os conhecimentos gerados na Instituição, e difundindo as conquistas e os benefícios oriundos da pesquisa e da criação cultural geradas na Instituição; 7. Desenvolver a cultura dentro da visão cristã e adaptada à realidade; 8. Colaborar na investigação da verdade e na busca de soluções dos problemas hums, através da análise e difusão do pensamento ético, moral e social cristão; 9. Integrar-se à comunidade local, contribuindo para o seu desenvolvimento social, cultural e a melhoria da qualidade de vida PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS LASSALISTAS - PDI Conforme o Pl de Desenvolvimento Institucional 1, a Faculdade La Salle concebe a pessoa como um ser criado à imagem e semelhança de Deus que se expressa como um todo, constituído em três níveis: físico, psíquico e espiritual; e em três potencialidades: afeto, inteligência e vontade, que a fazem relacionarem-se consigo, com Deus, com outras pessoas e com a natureza. Compreende e trata a pessoa como sujeito de seu próprio desenvolvimento. Por isso, procura conhecê-la e respeitá-la, tanto em sua individualidade quanto em suas relações. Centra a ação educativa na formação integral da pessoa e pretende ajudá-la a desenvolver-se em sua originalidade, acrescida das experiências acumuladas da cultura e da realidade atual, como pessoa consciente, livre, responsável, solidária, participativa e aberta ao transcendente. Por outro lado, concebe o conhecimento como social e historicamente constituído, perpassado por componentes objetivos e subjetivos, permeado de intencionalidades, gerando distintos olhares sobre a realidade. Entende que o conhecimento é um processo explicativo e complexo, oportunizando ao acadêmico e ao educador representarem e explicarem as 1 Conforme Pl de Desenvolvimento Institucional , p

5 experiências do mundo e de si, enquanto edificam saberes científicos os saberes são os resultados da contínua investigação sobre o mundo natural, hum e social. O conhecimento também é intuição fenomenológica, oportunizando ao acadêmico e ao docente analisarem e contextualizarem suas intencionalidades de aprendizagem - os saberes serão expressão da conscientização das intencionalidades subjetivas que povoam os conhecimentos objetivos no horizonte do mundo da vida. As ações educativas são pautadas por relações representativas dinâmicas do sujeito com o objeto, através da dialogicidade entre os agentes construtores de conhecimento; por relações mediadoras de elevação de informações anteriores a conhecimentos significativos, reconhecidos pelo grupo investigativo; pela consciência da provisoriedade dos saberes que se constituem e pela pluralidade de compreensão de sentido dos agentes educativos envolvidos, a partir de seus contextos sócio históricos, sem abdicar a possibilidade de um sentido transcendente absoluto da vida humana. Considerando os princípios ético-morais o ato educativo é um meio privilegiado de formação e realização do agir ético. O processo educativo é realizado de forma a favorecer a autonomia de cada pessoa humana; a responsabilidade por si e por suas atitudes em relação aos outros e ao meio em que vive; o espírito de solidariedade para com a vida, nas suas mais diversas manifestações; o respeito ao bem comum; a sensibilidade ante a verdade, o bem e o belo; a criatividade e o espírito inventivo; a aceitação da diversidade de manifestações artísticas, culturais, religiosas, ideológicas e políticas PRINCÍPIOS DA PROPOSTA EDUCATIVA LASSALISTAS Além dos princípios do Pl de Desenvolvimento Institucional, toda a ação pastoral leva em consideração os Princípios Antropológicos, Teológicos, Epistemológicos, Pedagógicos, Pastorais, Políticos e socioculturais, Ecológicos, Estético-expressivos e Administrativos expressos na Proposta Educativa Lassalista. Entre esses, deve-se destacar os princípios Pastorais que afirmam a fé e zelo, a fraternidade e o serviço como centrais em todo processo educativo por ser o estilo lassalista de educar. O PERLA 1 assim expressa os valores do estilo lassalista. Pela fé nos reconhecemos filhos de Deus. Em Jesus Cristo, o enviado do Pai, somos chamados a

6 participar na construção do seu Reino. Assumir a fé como itinerário de vida e esperança significa a abertura de espírito para reconhecer, nos acontecimentos, o Deus que caminha conosco. A dimensão comunitária é constitutiva do ser hum porque Deus é comunidade. Portanto, como filhos de Deus, somos todos irmãos e irmãs, chamados a construir relações fraternas que reconheçam o valor e a dignidade de cada pessoa. Neste sentido, a fraternidade é um dos elementos característicos do estilo educativo lassalista. A fé em Deus, vivenciada em comunidade, se expressa em serviço. O serviço, em termos evangélicos e lassalistas, implica em promover a paz, a justiça, a fraternidade, a tolerância e a solidariedade. A compreensão e a prática destes valores são enriquecidas por outras visões culturais e religiosas. Por isso, acolher a pluralidade étnica, cultural e religiosa, mediante um autêntico diálogo inter-religioso e ecumênico, permite integrar e expressar melhor esses valores em nossa realidade cultural. Entre os desafios e urgências educativas existentes, o PERLA destaca o da Democratização do Conhecimento, Novas Tecnologias, Educação de Qualidade, Educação a partir da promoção do desenvolvimento hum sustentável, Educação a partir do respeito aos Direitos hums, especialmente da infância e da juventude. Urgências que desafiam os agentes acadêmicos de nossa comunidade a buscar e propor respostas inovadoras e eficientes mediante ações pastorais e de extensão PRINCÍPIOS ECLESIAIS Segundo João Paulo II, no documento Constituição Apostólica sobre as Universidades Católicas, Ex Corde Eclesieae, 1998, uma Universidade Católica, como qualquer Universidade, é uma comunidade de estudiosos, representada por vários campos do saber hum. Ela dedica-se à investigação, ao ensino e às várias formas de serviço, compatíveis com a sua missão cultural. Uma Universidade Católica, enquanto católica, inspira e realiza a sua investigação, o ensino e todas as outras atividades segundo os ideais, os princípios e os comportamentos católicos. Ela está ligada à Igreja ou através de um vínculo formal segundo a constituição e os

7 estatutos, ou em virtude de um compromisso institucional assumido pelos seus responsáveis. Segundo os documentos da Igreja, a universidade católica deve ter como objetivos fazer com que se realize uma presença, por assim dizer, pública, constante e universal do pensamento cristão em todo o esforço dedicado a promover a cultura superior, e além disso a formar todos os estudantes, de modo a que se tornem homens e mulheres verdadeiramente insignes pelo saber, prontos a realizar tarefas responsáveis na sociedade e a testemunhar a sua fé perante o mundo. As características consideradas essenciais dessa universidade deve considerar: uma inspiração cristã não só dos indivíduos, mas também da Comunidade universitária enquanto tal; uma reflexão incessante, à luz da fé católica, sobre o tesouro crescente do conhecimento hum, ao qual procura dar um contributo mediante as próprias investigações; a fidelidade à mensagem cristã tal como é apresentada pela Igreja; o empenho institucional ao serviço do povo de Deus e da família humana no seu itinerário rumo àquele objetivo transcendente que dá significado à vida. Por outro lado, a Igreja reconhece que a Educação Universitária, de acordo com sua própria identidade institucional, oferece um importante contributo na sua obra de evangelização e que as atividades fundamentais de uma Universidade Católica estão ligadas e harmonizadas com a missão evangelizadora da Igreja. Ademais é importante levar em consideração o documento da CNBB - Conferência Nacional dos Bispos do Brasil, no documento Diretrizes e normas para as Universidades Católicas, o Documento de Aparecida e as ideias expressas pelo Papa Francisco na Exortação Apostólica Evangelii Gaudium - Alegria do Evangelho, que desafia todos os cristãs a testemunharem com alegria sua fé em Jesus Cristo. A Igreja, a partir da encíclica, LAUDATO SI, Louvado sejas, meu Senhor - onde o Papa Francisco reflete o futuro do planeta; Lanço um convite urgente a renovar o diálogo sobre a maneira como estamos construindo o futuro do planeta. Precisamos de um debate que nos una a todos, porque o desafio ambiental que vivemos e as suas raízes humanas dizem respeito e têm impacto sobre todos nós, escreveu. "A humanidade está convocada a tomar consciência da necessidade de realizar mudanças de estilo de vida, de produção e de consumo", continua o Papa. "Chegou o momento de aceitar um certo decrescimento em algumas partes do mundo aportando recursos para que seja possível crescer de maneira saudável em outras partes", escreve o pontífice, que pede "limites" por que é "insustentável o comportamento daqueles que consomem e

8 destroem mais e mais, enquanto outros não podem viver de acordo com sua dignidade humana". Em 2017 a Pastoral universitária une-se à reflexão da CNBB, que em conformidade com as Reflexões provocadas pela Encíclica LAUDATO SI, propõem para a Campanha da Fraternidade o tema Fraternidade: Biomas brasileiros e defesa da vida e Lema: Cultivar e guardar a Criação. A reflexão sobre a Família também será um dos focos das ações pastorais da Pastoral Universitária. A partir da Exortação Amoris laetitia : a alegria do amor na família, serão promovidas atividades que auxiliem os universitários à reflexão e a ação prática em defesa dos valores da família. Unido à ação da Rede La Salle, a Pastoral Universitária promoverá reflexões e ações que comtemplem o Tema provincial Pastoral 2017: La Salle e fé: Compromisso com a Criação. 3. OBJETIVO PASTORAL Promover, articular e coordenar ações de pastoral integrando-as com o ensino, a pesquisa e a extensão, a partir de programas, projetos, cursos e atividades orientados para o desenvolvimento integral das pessoas, de acordo com os objetivos, princípios e metas institucionais. 4. PROGRAMAS DE PASTORAL 4.1. FORMAÇÃO E ESPIRITUALIDADE O Programa Formação e Espiritualidade abrange a formação humana e cristã a toda comunidade acadêmica e Igreja Local integrando-se ao projeto de formação profissional e cristã da Extensão Universitária. Oferece atividades, espaços e tempos especiais e outros tipos de eventos que fortaleçam a identidade cristã e/ou Lassalista numa perspectiva de amadurecimento hum e de fé. Este programa é desenvolvido pela Pastoral Universitária, pela Extensão e em parceria com a Igreja local e quando possível, com outras Instituições afins.

9 4.2. AÇÃO E VOLUNTARIADO O Programa Ação e Voluntariado fundamenta-se no princípio da consciência crítica e solidária de atuação junto à comunidade promovendo saberes multidisciplinares e culturais que acolham os valores hums nos processos de identificação, planejamento, execução e avaliação de todas as ações da pastoral universitária. Integra-se com o Núcleo de Acompanhamento ao Aluno (NAA), aos egressos diplomados pela IES e a parcerias de apoio às crianças, jovens e adultos atendidos por instituições afins e voluntários, articulados pela Pastoral e pela Extensão Universitária da Faculdade.

10 5. PROGRAMA FORMAÇÃO E ESPIRITUALIDADE AÇÃO DATA PÚBLICO ALVO META PARCERIAS RESPONSÁVEIS 1.Reflexão nos Seminários de Formação Acadêmica 2.Acolhida aos acadêmicos 3.Comemoração de Aniversários 4.Encontro Nacional da Pastoral Universitária EBRUC 5.Celebrações Eucarísticas especiais 6.Atividades formativas de Páscoa e Natal 7.Reflexões diárias na sala dos professores 8.Atendimento comunitário e qualificação profissional 9.Ação de formação cristã e espiritualidade para a Igreja local. 1-5 de fevereiro; de julho. 06 de fevereiro e 1º de agosto - mensal 7 a 11 de setembro Páscoa, Natal, Mães, Pais, La Salle, Educadores Conforme calendário Docentes da Faculdade La Salle Manaus Acadêmicos FLS Colaboradores e docentes Acadêmicos de todo Brasil Acadêmicos, colaboradores, docentes e interessados Comunidade Acadêmica e Educativa Educadores e colaboradores da FLS Extensão Universitária FLS Comunidade Acadêmica e Igreja Local 100% dos dias com reflexões cristãos do tema Realização de 100% do calendário 100% dos Colaboradores Sediar EBRUC com 100% satisfação Cumprir 100% do calendário Cumprir 100% calendário Cumprir 100% calendário Ao menos 2 ações Ao menos 1 ação Direção, Coordenadores e Docentes da FLS Setor de Comunicação e Marketing e NAA Direção, Setor de Com/Marketing Past. Arquidiocese, pastoral e volunt Pastoral CEL, Comunidade acadêmica, Igreja Local Pastoral CEL/FLS Direção e Professores FLS Pastoral, Coord. de Ext, cursos, prof, vol, acadêmicos e interessados Coord. De Ext, Paulinas, Igreja local e outras... Pró-Reitoria Acadêmica e Coord. de Pastoral Pastoral, Setor de Comunicação e Marketing e NAA Pastoral, Direção, Pastoral, Setor de Com/Marketing Pastoral, Setor de Com/Marketing - EBRUC Pastoral FLS/CEL, Voluntários Pastoral FLS Pastoral FLS Pastoral FLS, Coord. Extensão, Coord. de Cursos Pastoral e Coord. De Extensão

11 10.Atendimento individualizado de apoio a dimensão da espiritualidade 11.Noite de Formação Humana 12.Projeto Coaching Estudantil 13.Celebrações de formatura 14.Mensagens pelo Sistema de Som 15. Dia de espiritualidade Lassalista 09/03 e 24/08 Duas vezes por mês Acadêmicos da FLS Acadêmicos da FLS de 1º e 2 períodos Acadêmicos interessados Comunidade Acadêmica Comunidade Acadêmica Docentes, sala dos professores Reservar 1h semanal a disposição dos interessados Ao menos duas ações por Coordenação de pastoral NAA, Setor Comu/Market, profs. e convidados Pastoral Pastoral, professores e colaboradores voluntários 3 horas semanais NAA Coordenador de Pastoral - Coach Cumprir 100% do Coord. De curso e Pastoral Calendário voluntários Ação Quinzenal Ação quinzenal Pastoral e convidados Pastoral e Convidados Pastoral e Voluntários Pastoral e Extensão 6. PROGRAMA AÇÃO E VOLUNTARIADO AÇÃO DATA PÚBLICO ALVO 1.Natal Solidário Cf. calendário Crianças e 16 de dez filhos de 2.Comemoração dia das crianças 3.Ações de Voluntariado colaboradores 12 de outubro Crianças de Famílias carentes Comunidade acadêmica e local META PARCERIAS RESPONSÁVEIS Distribuir 150 kits de Natal Atender ao menos 100 famílias Cumprir 100% do Calendário do grupo de voluntariado Com. Acadêmica, empresas, Pastoral CEL Com. acadêmica, empresas, Educ. Física, voluntários, Pastoral CEL Comu/Market, prof, colab. convidados e voluntários FL e CEL Pastoral, NAA e Com. Acadêmica, Pastoral Cel Pastoral, NAA e Com. Acadêmica, Pastoral Cel Pastoral, Ext, coord. de cursos, voluntários,

12 4.Ação de Responsabilidade Ambiental 5 de agosto Comunidade acadêmica FL Envolver 80% dos líderes de sala dos cursos da FL Coordenadores de Cursos, voluntários e Com. acadêmica Pastoral. Extensão e Voluntariado

13 7. AVALIAÇÃO DO PLANO DE PASTORAL A avaliação será contínua e após a realização de cada ação pastoral por meio de preenchimento de formulário próprio de aferição de satisfação. O instrumento será utilizado como informação elementar para a proposição de melhorias entendidas como essenciais para as novas atividades e poderão redirecionar ou formular novos objetivos, projetos, ações e atividades. A avaliação auxilia os processos de ampliação da qualidade e alcance de resultados uma vez analisados e confrontados com os resultados esperados e alcançados. 8. RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS As pessoas envolvidas nos processos de Pastoral são: Prof. Davi Denis Dalla Vecchia Coordenador dos Cursos de Extensão, Juliana Cohen Coordenadora do NAA, professores voluntários, colaboradores voluntários, acadêmicos voluntários e convidados. Os recursos materiais serão definidos e solicitados em tempo hábil aos setores responsáveis. 9. REFERÊNCIA EX CORDE ECCLESIANE (ECE) Constituição Apostólica sobre as Universidades Católicas. São Paulo: Paulinas, Faculdade La Salle - Pl de Desenvolvimento Institucional. Manaus: Província Lassalista Brasil-Chile Proposta Educativa Lassalista. Dezembro de RELAL Região Latino-americana Lassalista - Projeto Educativo Regional Lassalista Latinoameric PERLA Conforme PERLA Projeto Educativo Regional Lassalista Latino-americ RELAL Versão 2011, p. 12.